"Нарисуем мир!"
методическая разработка (старшая группа)

Цель: Воспитывать у детей эмоционально- эстетические чувства, умение видеть прекрасное в окружающем мире, вызывать интерес к изобразительной деятельности.

Ход:

Под весёлую музыку дети собираются на уличной площадке.

Вед: Сегодня праздник лета,

Праздник солнечного света,

Сегодня будем рисовать,

В гости Радугу, мы звать.

Вед: Все вместе позовём в гости радугу, скажем:

Радуга- дуга приди,

С собой краски приведи!

(дети повторяют)

(входит Радуга )

Радуга: Здравствуйте, ребята, я,

С неба, Радуга- дуга!

Я сегодня к вам пришла.

Ведущий: Спасибо Радуга, что на праздник к нам пришла!

Не придётся нам скучать, вместе будем зажигать!

Танец- тренаж: «Я рисую на окне»

Радуга: А сейчас мы поиграем, да друг друга позабавим!

Игра «Кто быстрее нарисует цветок» (дети делятся на 2, нужно добежать до ориентира и нарисовать одну деталь цветка, вернуться обратно и передать эстафету другому).

Радуга: Животный мир обратился к нам за помощью, злой волшебник заколдовал животных  и разделил их на части. Поможем соединить все части и узнать каких животных заколдовал волшебник? (

Ведущий: У меня, детвора, есть ещё одна игра: «Нарисуй подводный мир» (на голубом листе бумаги выложить из Фребеля подводный мир).

На столе лежит письмо. От художника: «Я бедный художник, у меня закончились все краски и теперь я не могу нарисовать прекрасную летнюю картину.

Радуга: ребята поможем художнику нарисовать очень красивый пейзаж? (команды рисуют на ватманах летний пейзаж).