сценарий
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 "Радуга" Кулундинского района Алтайского края.

Сценарий конкурсно-развлекательной программы

для детей 5-7 лет ко дню космонавтики

«Будущие космонавты»

Выполнила воспитатель: Теплухина Е.С.

С.Кулунда2025г

Вед: Здравствуйте дорогие друзья!

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Вселенной знаний нет предела.

Так скорей, друзья, за дело!

- Какое сегодня число? (12 апреля)

- Вам о чем-то говорит эта дата? (Сегодня День космонавтики)

- Почему 12 апреля считается Днем космонавтики? (Ответы учащихся)

- Что вам уже известно о космосе и космонавтах? (Ответы учащихся)

Вступительная беседа

- С давних пор человек мечтал летать. Свои мечты он воплощал в легендах и сказках. Вы знаете, что многие герои народных сказок имели «летательные аппараты». На чем они летали? (Баба Яга – в ступе, на метле; другие герои – на ковре-самолете. Икар летал на крыльях из перьев.)

- Человек сумел подняться в воздух не только в сказке и легенде, но и в реальной жизни. Дирижабли, самолёты, вертолёты – вот его помощники. Но поднявшись в небо, человек стал мечтать о большем. Его мечты летели все выше и выше, в неизведанное пространство – в КОСМОС. Но путь в космос оказался долгим и трудным. Все было впервые. Создавался Центр подготовки космонавтов, проходили первые тренировки и испытания, шла напряженная подготовка к космическому старту.

 И вот наступил день 12 апреля 1961 года. (или звучит запись)

- Говорит Москва! Работают все радиостанции страны! Московское время – 10 часов 2 минуты. Передаем сообщение ТАСС о первом в мире полете человека в космическое пространство. 12 апреля 1961 года в Советском Союзе  выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток»  с человеком на борту. Пилотом-космонавтом корабля-спутника является гражданин Советского Союза летчик майор Гагарин Юрий Алексеевич!»

- 108 минут первого космического полета потрясли человечество. Полет Ю.А. Гагарина наполнил сердца людей гордостью за свою Родину, за страну, сын которой первым в мире покорил космическое пространство.

После Ю.А. Гагарина в космосе побывали многие космонавты, среди них были даже космические туристы. Может быть, кто-то из вас в будущем тоже побывает в космосе.

- Настоящий космонавт – это здоровый, ловкий, сильный, тренированный человек. Сейчас нам предстоит каждому побывать космонавтом, пусть и понорошку.

Чтобы космонавтом стать, надо потрудиться: День с зарядки начинать, Нисколько не лениться.  А сейчас проверка на ловкость и быстроту. Вам нужно по команде занять места в ракетах, будьте внимательны.

1. Игра Космонавты (На ковре в зале лежат обручи – ракеты, с написанными цифрами -двух, трех, четырех местные. Дети по команде должны встать в обручи по два, три и т.д.) Дети идут по кругу. По окончании музыки занимают свои места в обручах.

Вед. Ну что ж, молодцы у нас ребята: сильные, умелые, дружные, весёлые, быстрые и смелые. Поздравляю вас с зачислением в отряд космонавтов!

Вед. У космических путешественников есть примета, как начнешь путешествие, так оно и пройдет. Вот мы и в космосе. Надо произвести стыковку в невесомости.

2. Игра «Стыковка в невесомости» (Звучит музыка, дети с закрытыми глазами должны покружиться и открыв глаза, пойти на соединение друг с другом, т. е. взяться за руки по 2 человека).

3. Игра на развитие внимания «Что изменилось»

- Каждый космонавт должен быть крайне внимательным. Наблюдательность и развитое внимание помогают космонавтам замечать все самое важное вокруг, даже самые мельчайшие песчинки и искорки, а также малейшие изменения в окружающей среде, в которой они работают.

- Как вы считаете, ваше внимание достаточно развито? (Ответы детей.)

- Хотите это проверить?

- Тогда вперед! Перед вами стоят предметы, рассмотрите и попробуйте запомнить их последовательность, внешний вид. Теперь закройте глаза, сделайте небольшую передышку.  (воспитатель в это время может поменять предметы местами; убрать один или несколько предметов; заменить предмет похожим и т.д.)

- Откройте глаза. Постарайтесь определить, что изменилось? (Один или несколько учеников объясняют, что изменилось. Игра повторяется несколько раз.)

Вед. А сейчас не простая игра. Все мы знаем, что космонавт прежде чем полететь в космос, проходит очень сложную подготовку. И самая главная задача космонавта-это находясь в невесомости, чувствовать себя хорошо.

4. Игра: «Невесомость». (дети рассыпаются по залу. Нужно пять раз покружиться вокруг себя и встать в ласточку). Ну что трудное задание? Ну вы все молодцы, справились с заданием.

Вед. Чтобы попасть в космонавты, нужно быть не только сильным, но еще и очень умным. Следующее задание интеллектуальное.

5. «Интеллектуальный конкурс»

1.В космосе всегда мороз, лета не бывает.

Космонавт, проверив трос, что-то надевает.

Та одежда припасёт и тепло, и кислород (Скафандр)             

2.Космонавты, крепко сели?

Скоро в космос выхожу!

 Вкруг Земли на карусели

По орбите закружу.  ( Ракета, космический корабль)

3.Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко

Кабель перебитый. ( Космонавт, астронавт)

4.В космосе с хвостом летаю,

Пыль вселенной подметаю.

Как метла, мой длинный хвост

Проведет уборку звезд.  (Комета)

5.Ночью посмотри в оконце-

В небе высоко

Зажигаемся, как солнца.

Очень далеко. (Звёзды)

Вед. Молодцы! А у нас следующее задание, которое называется: «космические прыгунки»

6. «Космические прыгунки» (участники конкурса передвигаются прыжками, сидя на мячах, до ориентира, берут кубик и скачут обратно. Кубик кладут в корзину, а мячик передают следующему игроку.)

Вед. Ребята! Вы прекрасно прошли испытания и доказали, что многое знаете, умеете, а главное – помогали друг другу. Молодцы! На этом наша игровая программа подошла к концу.