Конспект открытого интегрированного мероприятия для родителей ко дню Матери с детьми среднего дошкольного возраста. Тема: «Колобок, который учился поздравлять маму».
план-конспект занятия (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 Калининского района Санкт – Петербурга.

Конспект

открытого интегрированного мероприятия

для родителей ко дню Матери

с детьми среднего дошкольного возраста.

Тема: «Колобок, который учился поздравлять маму».

Воспитатель: Блинова И.В.

Тема: «Колобок, который учился поздравлять маму».

Цель:

Закреплять знания детей о  празднике День Матери. Объяснить детям значение и наполненность понятия «лучший подарок» для мамы. Поздравить вместе с детьми мам и бабушек с праздником день Матери.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Углублять знания детей о работе мамы дома. Закреплять знания детей о  празднике День Матери, как традиции Российского государства.

Коррекционно-развивающие:

Развивать у детей восприятие, мышление, внимание, конструктивный праксис, умение выделять части и целое, тонкую моторику, выразительность движений, навык создания коллективной работы.

 Расширение, уточнение словаря по  сказке «Колобок». Развитие связной речи (составление предложений по картинке, рассказывание стихотворения о маме). Обогащение словаря прилагательными и уменьшительно - ласкательными словами о маме.

Воспитательные:

Развитие у детей эмоционального отклика на атмосферу праздника, Повышения у них инициативности, самостоятельности, навыков сотрудничества на занятии. Воспитывать у детей уважение к женскому труду, самостоятельность при изготовлении подарка для мамы.

Материалы:

- мягкий мяч – «Колобок»;

- цветные  «кирпичики»: карточки – картинки с трудовыми бытовыми действиями мам,

- водные фломастеры для рисования портрета;

- лабиринт «Помоги Колобку найти дорогу домой» (на каждого ребенка)

- ковролин;

- мольберт,

- ширма, костюм для «женщины»  

 «Колобок, который учился поздравлять маму».

1. Игровая ситуация: «Знакомство с Колобком». 

Цель: Повышение познавательного интереса детей к занятию,

Дети входят в группу вместе с учителем – логопедом и здороваются с гостями. Дети  садятся на стульчики. Воспитатель уходит за ширму исполнять роль (женщины). Учитель – логопед исполняет роль рассказчика.  

Рассказчик (уч-лог):

В одной деревушке, в небольшой избушке,  жила очень одинокая женщина и решила она к празднику Матери испечь необычный колобок.

• Из – за ширмы выходит воспитатель с колобком – мячиком в руках и показывает его присутствующим.

Женщина: Ах, какой красивый колобок я испекла! Улыбается мне, озорник! Вот бы, по – настоящему, так вместе бы праздник встретили, да и жили бы дружно!

Колобок (воспитатель): Здравствуй матушка! Будет у нас праздник, я друзей найду, научусь у них праздник устраивать, и мы с тобой День Мамы отпразднуем!

Женщина: Что – ты, маленький ещё! Куда ты?

• Воспитатель отталкивает колобок от себя (имитируя побег колобка) в сторону рассказчика, тот берет его на руки.

Рассказчик (уч-лог):

Укатился колобок искать друзей, да и попал прямо к нам в гости. Ребята, поможем колобку праздник устроить?!

Дети: ДА!

2. Игровое упражнение « Подскажи ласковое словечко»

Цель: Подбор притяжательных прилагательных.

День Матери в России очень любят и все стараются в этот день подарить ласковые слова своим мамам и бабушкам. Давайте, встанем в круг, и колобок вместе с нами узнает самые лучшие слова, которые можно подарить мамам и бабушкам!

Дети встают в круг с учителем – логопедом. Логопед передаёт «колобок» (мячик) по кругу в руки ребенка с вопросом « Твоя мама, какая она?», ребенок отвечает полным предложением: «Моя мама ласковая», и отдаёт мяч следующему ребёнку. После игры дети садятся на стульчики.

 3.  Игровое упражнение « Построим дом».

Цель: Составление предложений по картинке. 

Дети сидят на стульчиках логопеда. Логопед выставляет панно и поднос с приготовленными карточками – «кирпичиками».

Рассказчик (уч-лог):  

У наших мам очень много дел! Они всё успевают, и кажется, что усталость даже не касается их рук. Из маминых дел получается наш уютный дом, куда мы все спешим. Давайте, тоже построим дом. Только нашим строительным материалом будут карточки - «кирпичики». Ребята, берите по одному кирпичику (карточка с картинкой) и расскажите, что мама умеет делать, и прикрепляйте «кирпичики» на ковролин.

Дети описывают действия мамы по картинке и прикрепляют «кирпичик».

4. Подвижная игра «Мы маме помогаем».

Цель: Координация речи с движением.

Воспитатель: 

Мамы всё успевают, но им тоже не помешает помощь. Сейчас мы покажем мамам, как мы можем помогать!

Дети вместе с воспитателем встают на ковер и выполняют действия по тексту.

«Мы маме помогаем».

Мы маме помогаем, – шагаем на месте

Посуду отмываем. - трем ладонь кулаком

Пыль повсюду вытираем, - трем ладонью по горизонтальной плоскости

А потом бельё стираем, - имитируем по тексту, трем кулаками

Полоскаем, отжимаем – руками делаем движения в стороны, выкручиваем.

На верёвочки цепляем – встаём на носочки, руками тянемся вверх

Подметаем всё кругом – имитируем по тексту, «подметаем»

Будет очень чистый дом. –  продолжаем «подметать»

А потом накроем стол, -  встряхиваем «скатерть»

Чай, вкусняшки – всё на нём! – показываем рукам налево – направо, вперёд

Маму вечером встречаем – руки в стороны

Маму крепко обнимаем – обнимаем себя.

Дети садятся на стульчики.

5. «Расскажем маме стихотворение»

Рассказчик (уч-лог):  Рассказывает Колобку.

Чтобы праздник получился торжественным, можно прочитать маме стихотворение. Это будет очень хорошим подарком. Послушай Колобок, как наши ребята рассказывают стихи.

Выходят дети, читают стихотворение. Садятся на стульчики.

6.Игровая ситуация «Нарисуем портрет мамы».

Цель: Формирование умений детей изображать лицо и его части, развивать командные чувства детей.

Воспитатель:

Хорошим подарком для мамы будет её портрет. Сейчас мы с вами нарисуем портрет мамы, один для всех. По очереди подходите к мольберту и рисуете одну деталь фломастером.

Играет легкая музыка. Дети подходят к мольберту и рисуют детали к портрету мамы.

7. «Дарим подарки».

Воспитатель:

Будет лучшим подарком для мамы, открытка, сделанная своими руками. Ребята подарите свои поделки мамам и бабушкам.

Дети поздравляют открытками своих родных.

8.  Игровое упражнение «Лабиринт».

Цель: Развитие конструктивного праксиса, внимания.

Рассказчик (уч-лог):  

А теперь мы попрощаемся с колобком, а чтобы он быстрее добрался до мамы, нарисуем ему правильный путь до дома.

Дети рисуют вместе с мамами.

Логопед прокатывает воспитателю колобок.

Женщина: (Воспитатель): Берет колобок на руки.

Как я рада, что ты вернулся! Теперь и у нас будет праздник!

9. Пожелания нашим мамам и бабушкам

Рассказчик (уч-лог):  Ребята, наш праздник подошел к концу и на прощанье ещё раз  поздравим наших мам и бабушек!

Дети выходят в полукруг на ковер перед родителями и выполняют пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Поздравляем маму»

Пожелаем нашим мамам –           прикладываем руки к сердцу

Все желанья исполнять!       Из пальцев складываем сердечко

Загибаем пальцы на каждое пожелание начиная с мизинца.

Быть здоровой,

Быть счастливой,

Больше есть,

И много спать,

И, конечно, – улыбаться!!

Никогда не унывать!!  Отставить большой палец «ОК»

Все поздравляют друг друга.