Музыкальная сказка "Новогодний теремок" автор Шервуд В.А.
материал (подготовительная группа)
Авторская новая музыкальная сказка "Новогодний теремок" для детей старшего дошкольного возраста. Роли могут исполнять не только дети старшего дошкольного возраста но и педагоги и родители. В сказке каждый участник играет не только свою роль, но и показывает музыкальный номер: пляска, игра, музицирование. В сказке можно использовать как русские народные мелодии , так и музыку современных авторов и исполнителей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.17 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Музыкальная сказка «Новогодний Теремок».
Для детей младшего дошкольного возраста с участием педагогов, родителей и детей. автор Шервуд. В.А.
Ведущий: Вот зима, вьюга метет
Наступает Новый год.
Белый снег летит, летит
А в лесу терем стоит.
Он не низок, не высок
Расписной наш теремок.
Мышка по полю бежала
Теремочек увидала.
Подбежала и стучит
Громко, громко так пищит.
ВЫХОД МЫШКИ.
Мышка: Кто, кто в теремочке живет
Кто, кто в невысоком живет?
Никого нет, тишина
Буду жить я здесь одна.
Скучно мне одной тут жить
Кто будет терем сторожить?
Нужно мне позвать друзей
С ними будет веселей.
Попляшу я, попляшу
И платочком помашу
Может кто услышит пляс
И примчится в тот же час.
Ведущий: Ну что ребятишки, поможем мышке
Мы платочки все возьмем
И плясать сейчас пойдем.
Пляска с платочками.
«Во саду ли, в огороде» рус.нар.мел.
Ведущий: Зашла мышка в теремок
Друга ждет, а вдруг придет?
Слышите, мне кажется
Кто-то к нам идет...
ВЫХОД ЗАЙЦА.
Заяц: Кто, кто в теремочке живет
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка норушка
Веселая зверушка
Платочком машу
Весело пляшу
А ты кто?
Заяц: А я зайка попрыгай-ка
Никогда не унывайка
Прыгаю я очень ловко
А еще люблю морковку.
Всех морковкой угощаю
Танцевать всех приглашаю.
Ведущий: Вы ребятки выходите
С зайкой, мышкой попляшите.
Пляска с морковкой.
«Из-под дуба» рус.нар.мел.
Мышка: Заходи ты зайка в дом
Будем жить с тобой вдвоем.
Ведущий: Вот стоит наш теремок
Из трубы идет дымок.
Слышу кажется шаги
Кто же это, посмотри...
ВЫХОД ЛИСЫ.
Лиса: Кто-кто в теремочке живет
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка норушка
Веселая зверушка
Платочком я машу
Весело пляшу.
Заяц: А я зайка попрыгай-ка
Никогда не унывайка
Прыгаю я очень ловко
А еще люблю морковку.
А ты кто?
Лиса: А я лисонька лиса
Всему свету я краса
У меня вот у лисички
Есть такие рукавички(показывает)
Чтоб зимой не мерзли лапки
Чтоб не потерять царапки
Рукавички надевайте
Свои лапки согревайте.
Ведущий: Спасибо Лисонька лиса
Это просто чудеса
Ребятишки выходите
В рукавичках попляшите.
Танец с рукавичками.
«Светит месяц» рус.нар.мел.
Зверята: Заходи лисичка в дом
Будем жить теперь втроем.
Ведущий: Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок, не высок
Кто-то к нам опять спешит
Вижу торопится, бежит.
ВЫХОД ВОЛКА:
Волк: Кто, кто в теремочке живет
Кто, кто в невысоком живет:
Мышка: Я мышка норушка
Веселая зверушка
Платочком я машу
Весело пляшу.
Заяц: А я зайка попрыгай-ка
Никогда не унывайка
Прыгаю я очень ловко
А еще люблю морковку.
Лиса: А я лисонька лиса
Всему свету я краса
У меня вот у лисички
Есть такие рукавички(показывает)
А ты кто?
Волк: А я маленький волчок
У меня серенький бочок.
Я по лесу тут бежал
И снежков я вам набрал.
Очень я люблю играть
И снежками покидать.
Раз- снежок и два- снежок
Поиграй со мной дружок.
Ведущий: Ребятишки выходите
Да снежки скорей берите.
Будем весело играть
Будем мы снежки кидать.
«Игра со снежками».
«Полянка» рус.нар.мел.
Зверята: Заходи скорей волчок
В наш красивый теремок
Будем жить мы вчетвером
Заходи скорее в дом.
Ведущий:
Вчетвером они живут
Пляшут, песенки поют.
Вдруг опять кто-то идет
Громко песни так поет.
ВЫХОД МЕДВЕДЯ.
Медведь: Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка норушка
Веселая зверушка
Платочком я машу
Весело пляшу.
Заяц: А я зайка попрыгай-ка
Никогда не унывайка
Прыгаю я очень ловко
А еще люблю морковку.
Лиса: А я лисонька лиса
Всему свету я краса
У меня вот у лисички
Есть такие рукавички(показывает)
Волк: А я маленький волчок
У меня серенький бочок.
Я по лесу тут бежал
И снежков я вам набрал.
Очень я люблю играть
И снежками покидать.
А ты кто?
Медведь: А я мишенька медведь
Очень люблю песни петь
А еще люблю плясать
И в оркестре поиграть.
Я принес вам ложки
Поиграете немножко?
Ложки расписные,
Красивые такие.
Заиграем мы сейчас
Будет весело у нас.
Ведущий: Ай да мишенька у нас
Мы сыграем дружно враз
Ложки забирайте
В оркестре поиграйте.
Оркестр -ложкари.
«Ах, вы сени мои сени» рус.нар.мел.
Зверята вместе: Заходи скорее в дом
Будем жить мы впятером.
Ведущий: Вот так терем теремок?
Кто подумать только смог?
Даже спорить нам не нужно
Все зверята живут дружно.
Мышка, зайка и лиса
Это ж просто чудеса
А еще волчонок, мишка
Ох, какие шалунишки.
Каждый пляшет и поет
Веселым будет Новый год
Все герои выходят на поклон.
Ведущий: Тут и сказочки конец
Кто смотрел,, тот молодец!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Роль музыкально- дидактических игр в развитии музыкальных способностей, в формировании основ музыкального вкуса, музыкальной культуры детей дошкольного возраста.
В процессее формирования музыкальных способностей детей дошкольного возраста ,значительное влияние оказывают музыкально- дидактические игры.Использование музыкально- дидактических игр помо...

Занятие музыкального руководителя с воспитателями на тему «Оснащение музыкальных уголков музыкальными инструментами, музыкально-дидактическими играми, пособиями»
Занятие музыкального руководителя с воспитателями на тему «Оснащение музыкальных уголков музыкальными инструментами, музыкально-дидактическими играми, пособиями»...

Средства музыкальной выразительности. Их характеристика. Значение средств музыкальной выразительности на понимание музыкального образа. Методы научного исследования в музыкальной педагогике.
Основой любого музыкального произведения, его ведущим началом является мелодия. Мелодия представляет собой развитую и законченную музыкальную мысль, выраженную одноголосно. Она бывает разной &nda...

Приложение к программе по выявлению музыкально-творческих способностей детей «Музыкальные звездочки» в ходе образовательного процесса по музыкально-художественной деятельности. Календарное планирование музыкально-творческих заданий на 2022-2023 год
Приложение к программе по выявлению музыкально-творческих способностей детей «Музыкальные звездочки» в ходе образовательного процесса по музыкально-художественной деятельности. Календарное...

Приложение №1 к программе по выявлению музыкально-творческих способностей детей «Музыкальные звездочки» в ходе образовательного процесса по музыкально-художественной деятельности. Календарное планирование музыкально-творческих заданий на 2022-2023 год
Приложение №1 к программе по выявлению музыкально-творческих способностей детей «Музыкальные звездочки» в ходе образовательного процесса по музыкально-художественной деятельности. Ка...

Стихотворение "Мой маленький спортсмен" для детей дошкольного возраста. Автор Шервуд В.А.
Авторское стихотворение "Мой маленький спортсмен". Рассказывает о разных видах спорта, о здоровом образе жизни детей, о будущих маленьких спортсменах....

Сказка в стихах "В стране дорожных знаков" автор Шервуд В.А.
Сказка для детей старшего дошкольного возраста. Герои: Гном, Паровозик, светофор, пешеход, кот Леопольд....
