Сценарно – методический материал проведения осенних праздников в национальных традициях в ДОУ
учебно-методический материал

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

г. Иркутск

АДМИНИСТРАЦИЯ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Иркутска детский сад № 188

664053 г. Иркутск, мкр. Березовый, д. 11, тел. (3952) 70-62-74

E-mail: class="c12 c15 c11">

Сценарно – методический материал проведения

осенних праздников в национальных традициях в ДОУ

Выполнила: Почекутова Наталия Олеговна,

музыкальный руководитель

Иркутск, 2025

Пояснительная записка

Актуальность:

Формирование у детей интереса к народным промыслам, национальным традициям, умение различать их специфику, воспитывать уважение к историческому наследию России – это важные задачи, стоящие перед нами как перед педагогами, гражданами своей страны.

Воспитание патриотических, духовно-нравственных, социально- коммуникативных качеств подрастающего поколения осуществляется через познание детьми народной культуры своей Родины, родного края, той общественной среды, в которой они живут. Так родилась идея создания сборника сценарно – методического материала праздников осенив национальных традициях в ДОУ.

Актуальность темы патриотизма и народной культуры при проведении осенних праздников в ДОУ продиктована не только современными требованиями системы образования (ФОП ДО и ФГОС ДО), но и самой сутью этого времени года в российской традиции.

Ниже представлены ключевые аспекты, обосновывающие важность включения этих тем в сценарии осенних праздников:

1. Реализация государственной политики и ФОП ДО

Согласно новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО), патриотическое воспитание является приоритетным направлением. Осенний праздник — это идеальная площадка для формирования у детей базовых ценностей: любви к малой родине, уважения к труду и гордости за богатства своей страны.

2. Природно-патриотическая связь («Образ Родины»)

Для ребенка понятие «Родина» начинается с того, что он видит вокруг. Золотая осень, воспетая русскими поэтами (Пушкиным, Есениным), художниками (Левитаном, Поленовым) и композиторами, формирует эстетический эталон русской природы.

Через созерцание красоты осенней природы у детей закладывается эмоциональная привязанность к родной земле.

3. Народные традиции.

Осень в народном календаре — это время завершения полевых работ, сбора урожая и начала посиделок. Использование фольклорных форм (праздник «Осенины», «Кузьминки», «Осенняя ярмарка») позволяет: погрузить ребенка в истоки: знакомство с народными приметами, пословицами и поговорками об осени развивает живую связь с прошлым. Сохранить преемственность: изучение народных игр («Репка», «Плетень», хороводы) и использование народных инструментов (ложки, бубны) воспитывает уважение к национальной идентичности.

4. Трудовое воспитание и уважение к «Хлебу»

Осень — время урожая. В народной культуре центральное место занимает тема хлеба и благодарности земле за её дары.

В эпоху цифровизации важно напомнить детям о ценности физического труда. Объясняя, как хлеб попадает на стол, мы воспитываем уважение к людям труда (хлеборобам, агрономам, фермерам), что является важной частью гражданского воспитания.

5. Семейные ценности и соборность

Традиционные народные праздники всегда подразумевали участие всей семьи. Проведение осенних ярмарок или фольклорных фестивалей в детском саду объединяет педагогов, детей и родителей. Это укрепляет семейные узы и передает традиционные российские ценности (гостеприимство, взаимопомощь, добрососедство) от старшего поколения к младшему.

6. Развитие речи и творческого мышления

Народная культура — это богатейший пласт живого русского языка. Использование закличек, потешек и сказок на празднике Осени обогащает словарь ребенка, делает его речь образной и выразительной, защищая от упрощения языка (сленга), что также является задачей национально-ориентированного образования.

«Включение элементов патриотизма и народной культуры в сценарий осенних праздников, позволяет превратить сезонный праздник в эффективный инструмент формирования гражданской идентичности. Через образы русской природы, участие в народных играх и прославление труда, мы закладываем фундамент духовно-нравственного развития личности, воспитывая человека, знающего свои корни и любящего свое Отечество».

Данный сборник сценариев разработан с целью систематизации педагогического опыта и оказания методической помощи музыкальным руководителям и воспитателям в организации содержательного досуга.

Цель сборника:

Создание условий для эмоционального благополучия детей и реализации их творческого потенциала через синтез различных видов художественной деятельности (музыкальной, театрализованной, игровой, речевой)

Задачи: Расширять и закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе, признаках осени, труде людей в этот период. Развивать музыкальный слух, чувство ритма, выразительность речи, пластику движений и актерское мастерство. Воспитывать любовь к родной природе, бережное отношение к окружающему миру, чувство коллективизма и доброжелательности в процессе совместной деятельности.

Адресная направленность:

Материалы сборника дифференцированы по возрастным категориям и включают сценарии для:

- Второй младшей группы (адаптация через игру ,использование персонажей – игрушек)

- Средней группы (развитие диалогической речи, включение простейших танцевальных композиций)

- Старшей и подготовительной групп (развернутые сюжетные линии, театрализованные постановки, народный фольклор)

Принципы построения сценариев:

- Принцип интеграции: Сочетание различных образовательных областей (познавательное, речевое, социально – коммуникативное и художественно – эстетическое развитие)

- Принцип доступности: Учет возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников при подборе песенного и игрового материала.

-Принцип системности: Логическая связь между структурными частями праздника (вступление, завязка сюжета, игровая деятельность, кульминация и сюрпризный момент)

Структура сборника:

Каждый представленный сценарий включает в себя:

1. Перечень действующих лиц
2. Список необходимого оборудования и реквизита
3. Подробный ход мероприятия

Ожидаемые результаты:

Использование данного сценарно-методического материала позволит педагогам организовать праздник, который способствует:

1. Снятию эмоционального напряжения у детей в начале учебного года
2. Укреплению связей с семьями воспитанников через вовлечение родителей в праздничную культуру ДОУ.
3. Повышение уровня эмоциональной отзывчивости и вовлеченности детей в творческий процесс.
4. Демонстрация детьми музыкально - ритмических и речевых навыков, приобретенных на занятиях

Заключение: Предложенные сценарии являются вариативными. Педагог может дополнять или изменять содержание в зависимости от творческих задач, материально – технической базы детского сада и уровня подготовки воспитанников.

«В ОСЕННЕМ ЛЕСУ»

СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

В РУССКОМ НАРОДНОМ СТИЛЕ

РОЛИ: Ведущая – воспитатель, Осень ,Белочка, Зайчик, Ежик
Атрибуты: Ширма Осенний дом, корзинка с осенними листьями, корзинка с яблоками.

Оборудование: Музыкальный центр, фортепиано

Музыкальный материал:

«Осень» музыка И. Кишко, сл. И Плакиды

русская народная мелодия (выход заяца, белочки, ежика)

Музыкальная и гра «листочки-самолетики» М. Мельник

Музыкальная игра «Зайка серенький сидит»

Осенняя мелодия

«Листики дубовые, листики кленовые» муз. А. Филиппенко

Дети заходят в зал под осеннюю музыку.
Ведущая: Ребята, посмотрите, какая красота вокруг. Повсюду разноцветные листья: желтые, красные, бордовые, оранжевые(музыка затихает).
Это значит, что наступило замечательное время года - Осень! Давайте песенку про осень споем.

Песня «Осень» музыка И. Кишко, сл. И Плакиды

Я предлагаю, вам, прогуляться по осеннему лесочку и посмотреть, как готовятся к осени наши друзья- лесные животные.
(дети садятся на стульчики»
Ведущая: Ой, ребята, кажется, сюда кто-то идет.

Звучит русская народная мелодия.

Выходит Белочка:

Белочка: Я- не просто девочка,
Я - ребята, белочка!
Зубки острые точу,
По веткам весело скачу.
Оранжевый на мне наряд,
На ушках кисточки торчат,
Корзинка полная с грибами,
Хочу, я,осень встретить с вами!
Кто, заготовить не успел?
А у меня, вот, столько, дел!
На зиму ягод нанести,
Грибов и шишек запасти.
Мне, стало скучно, так и знайте,
Хоть, вы, со мною поиграйте!

Ведущая: Здравствуй, Белочка! Какая, ты, красавица! Мы очень хотим потанцевать с тобой! (воспитатель берет корзинку возле ширмы, раздает детям листочки.

Музыкальная игра «листочки-самолетики» М. Мельник
Белочка: Я вижу, что вам понравилось! А мне уже пора в свое уютное дупло, орешки щелкать.

Ведущая: До встречи, мы обязательно встретимся с тобой! Ведь мы же друзья!(Белочка уходит)

Звучит легкая русская народная мелодия

Ведущая: Ребята, вы слышите? Музыка звучит. Наверное, нам сейчас кто-то еще встретится!

В зал вбегает Зайчик:
Здравствуйте, ребятишки –
Девчонки и мальчишки!
Почему так весело у вас?
Ноги просто сами рвутся в пляс!
Ведущая: Здравствуй, Зайчишка! Это мы с ребятками праздник Осени встречаем.
Зайчик: Ой, как интересно! А можно с вами?
Ведущая: Конечно можно!
Зайчик: Только мне сначала надо согреться. А то осенью в лесу так холодно! Бр-р!
Ведущая: А мы с ребятками тебя сейчас согреем. Вставай с нами в кружок. Будем греть наши ножки и ручки.

Музыкальная игра «Зайка серенький сидит»

Ведущая: Ну что, Зайка, согрелись твои ножки? А ручки?
Зайчик: Вот, здорово! Я теперь весь согрелся!
Пора мне, ребята, к зиме готовиться, шубку менять. До свидания!

Звучит легкая русская народная мелодия
Ведущая: Ребята, вы слышите? Музыка звучит. Наверное, нам сейчас кто-то еще встретится!

Звучит русская народная мелодия, выходит Ежик:
Еж, я хитрый, да колючий,
Это так на всякий случай.
Страшен, только я на вид,
Наряд иголками расшит.
Сам я добрый и хороший,
На ногах моих калоши.
Не угрюмый, не плаксивый,
Я, друзья, трудолюбивый!

Ведущая: Здравствуй, ежик! Просим в гости!
Ежик: Очень, рад! Поиграете, со мной?
Ведущая: Конечно!

Игра «Собери яблоки»
Ведущая: Ну, спасибо тебе, Ежик! Славно, мы с тобой поиграли!
Ежик: Пора мне, ребята, к зиме готовиться. И вам, мои друзья, желаю осеннего хорошего настроения! До свидания!(уходит)

Звучит Осеняя мелодия . Выходит Осень, кружится.
Осень: Здравствуйте, ребята! Я-Осень золотая! Как я рада вас видеть!
Ведущая: Осень, это так неожиданно, что мы встретили тебя! Мы тоже очень рады с тобой познакомиться!
Осень: Вижу, гуляете в моем лесу! Ребята, вам здесь нравится?(Да)Какая красота вокруг! Это я раскрасила все в такие яркие цвета! Сегодня я хочу подарить вам свои осенние листочки! Потанцуем с ними(Да)

«ЛИСТИКИ ДУБОВЫЕ, ЛИСТИКИ КЛЕНОВЫЕ» муз. А. Филиппенко

Осень: Вы так здорово кружитесь с моими листочками!

Спасибо, ребята. Все молодцы! А я вам принесла свои прекрасные дары! Вот, угощайтесь!(отдает Ведущей корзину с яблоками)
Ведущая: Спасибо, наша дорогая Осень! Приходи к нам почаще!
Осень: Спасибо за приглашение! Ну а мне пора, ребята! До свидания!(уходит)
Ведущая: Вот и закончилось наше осеннее путешествие. А нам пора отправляться снова в свою группу!
(Праздник заканчивается, дети под музыку уходят в группу).

Сценарий праздника "День рождения Осени"

(для средней группы)

РОЛИ: Ведущая – воспитатель, Осень , Огородное Чучело,
ДЕТИ: Фрукты-ягоды: Девочки-Яблоко, Груша, Слива, Малина, Рябинки.
Мальчики: Виноград, Персик.
Овощи: Девочки- Морковка, Редиска, Картошка, Капуста.
Мальчики: Помидоры, Огурцы, Горошек, Лук, Чеснок.

Атрибуты: Стол, варенье, фрукты, кувшин с соком, пирожки, корзина с фруктами и овощами, шапочка медведя, кожушок.

Атрибуты: Ширма Осенний дом, корзинка с осенними листьями, корзинка с яблоками.

Оборудование : Музыкальный центр, фортепиано

Музыкальный материал:

Песня «Ягода рябинка»

песня Огородная-хороводная

русская народная мелодия Зайчики скачут

Русская народная мелодия на выход медведя
Русская народная музыкальная игра «У медведя во бору»

Оркестр русских народных инструментов

Осенняя мелодия

Песенка про Осень Н.Я. Соломыкиной

Танец «Виноватая тучка»

1. Под музыку – «Наступила после лета осень»

(дети входят в зал и садятся на стульчики). В стороне на столике варенье и фрукты.

Ведущий: Мы собрались сегодня здесь, чтоб Осени отметить День Рожденья.
На праздничном столе у нас и фрукты, и варенье! (показывает на столик)
Посмотрите, и дети как все нарядились:
В овощи и фрукты превратились.
А чтобы Осень нам встретить хорошенько,
Пора заняться вкусным угощением.

(выносит корзину с муляжами фруктов и овощей).

Сначала сварим мы компот: Душистый, сладкий словно мёд. Подскажите мне, ребята, Овощи или фрукты для компота надо? (дети говорят: ФРУКТЫ)

Ну-ка, ягоды и фрукты, выходите, о себе всем расскажите.
(Выходят дети-фрукты читают стихи (воспитатель после каждого стиха показывает всем детям соответствующий фрукт))

Яблоко: Яблоко-чудесный фрукт, Я расту и там, и тут. (показывает яблоко)
Груша: Груша сочная на диво: и вкусна я, и красива.
Виноград: Я - красавец Виноград, встрече с вами очень рад.
Слива: Ну а я простая Слива, посмотрите как красива!
Вишня: Сливе синей я сестрица, хочу тоже похвалиться.
Малина: Я-полезная малина, прогоню от вас ангину.
Персик: Ароматный персик я, в бархате моя семья!
(Садятся на стульчики).

Ведущая: А вот ягодки- рябинки,
в красненьких косынках.
Хватит скромно вам сидеть,
выходите танцевать и петь!
(Девочки-рябинки исполняют песню Ягоды рябинки).

2. Песня «Ягода рябинка»

Ведущая: А теперь из этой корзины выбрать надо только то, что для компота надо…Мне нужно две команды. (Ставим корзину на стол в центр, а на 2 разные стороны –подносы, делим на 2 команды, как музыка начнет играть, нужно выбрать только фрукты из корзины).

3. Игра «Свари компот»
(После игры убираем корзину и выносим кувшин с компотом).

Ведущий: Ну вот, компот уже сварили, в кувшин мы его разлили (на столик ставится кувшин с компотом).
А теперь пришла пора сделать овощной салат,
И сейчас для овощей споем песню веселей
Отправляемся в огород, столько овощей там растет.
(Дети берутся за руки, становятся в хоровод).

4. песня Огородная-хороводная

(В конце песни «уезжают» на стульчики).

Ведущий: Столько мы собрали разных овощей для салата, супа и для щей.
Но как нам узнать, какие же полезней всего и важней?
Ребята-овощи, нам помогите сюда выходите, о себе расскажите.

(Выходят дети-«овощи»):
Морковь: Про меня рассказ недлинный, кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким!
Помидор: Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного.
Самый вкусный и приятный уж конечно сок томатный!
Горошек: Я такой хороший, зелененький горошек!
Очень сочный, сладкий я, как и вся моя семья!
Лук: Хоть я овощ небольшой, ты наплачешься со мной.
Но зато я всех полезней, защищаю от болезней.
Чеснок: Я-полезный всем чеснок, от меня вам будет прок.
Редиска: Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем? Я и так известна всем!
Картошка: Я картошка – загляденье, я картошка – объедение!
Без меня – нет, нет! – не получится обед!
Огурцы:(Маршируют и хором говорят)
Огурцы мы- молодцы с огородной грядки.
Дружные и смелые! Шагаем как солдаты!
Капуста: Из капусты варят щи – лучше даже не ищи!
А какие вкусные пирожки капустные!

Ведущая: Любят капусту не только детишки, но и маленькие зайчишки.
Только капусту увидали, сразу прискакали…
(Звучит муз. Зайчики скачут).

Ведущая: Зайчата так резвились, что кого-то разбудили.
(Звучит муз. Выходит ребенок в шапочке Медведя).

Медведь: Кто тут прыгал, кто скакал,
Кто мне спать не давал?
Я накроюсь кожушком,
Досмотрю свой сон.(Накрывается и «спит»).

5. Игра: Дети и медведь

У медведей во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведи то не спят

На детей они глядят.

и произносят звук «кусь», кусь» дети разбегаются. И кого догонит медведь становится следующим «медведем».

Ведущая: Мишка, ты не сердись, с нами подружись,
Мы музыкальные инструменты возьмем,
Весело сыграем и песенку споем
(Дети встают врассыпную)

6. «Оркестр»
Ведущая: Если зайцы снова прибегут, капусты ни одной не останется тут!
Надо что-то предпринять…(думает)
Я знаю, Огородное Чучело нужно срочно звать,
Урожай наш охранять.
(Бежит за дверь, выводит Чучело стоит на огороде)

Чучело: Летом жарким я тружусь и трудом своим горжусь:
Огород я охраняю, птичьи стаи прогоняю.
Я работаю умело: меньше слов, больше дела!
А поздней осенью урожай соберут,
Все про меня забудут тут.
Ведущая: Чучело, ты не скучай, лучше с нами поиграй!

7. Игра: В огороде Чучело»
(в конце Чучело «разгоняет» всех по местам).

Чучело: Вот спасибо вам, друзья, повеселился с вами я!
Но вы забыли, что пора уж Осень звать,
С днём рожденья поздравлять?
Не расстраивайтесь! Я вам помогу!
В лес побегу, Осень - красавицу сюда позову.

(Чучело убегает , под музыку входит Осень)

8. Вход Осени под осеннюю мелодию

Осень: Я на праздник опоздала, но прошу меня простить
Дел у осени немало, и нельзя их отложить
Полетели птичьи стаи в теплые края
Их в дорогу провожая, задержалась я
Я к вам шла лесной тропой
А по лесу вслед за мной
Тучка шла и дождик озорной,
Проводили меня совсем немножко,
И намокли все дорожки.

Ведущая: Тучку мы сюда не пустим, скажем ей: «Уходи!
Не нужны твои дожди»

9. Танец Тучка
(Садятся на стульчики).

Осень: Сегодня праздник у меня-
День Рождения, друзья!

Ведущий: Знаем мы о дне рожденья,
И готовы угощения.
На столе они стоят,
Ждут тебя, и ждут ребят.
С днем Рождения мы все тебя поздравим,
В подарок песенку подарим!
(Дети становятся врассыпную, исполняется Песенка про Осень).

10. Песенка про осень

Осень: Сколько здесь овощей,
Нужно их собрать скорей!

Крепко за руки беритесь,
Вокруг меня становитесь!

Осень: Спасибо вам за поздравление,
Благодарю вас от души!
Воспитатель:(Показывает на стол с угощением).
А на столе здесь угощение,
Старались взрослые и малыши..

Осень:(Подходит к столу).
Ой! Какое угощение!
Здесь компот и варенье.
Даже пирожки с капустой.
Всё так красиво и очень вкусно!
Спасибо вам, овощи –ребятки с огородной грядки,
И фруктам сказать спасибо надо! Вы ведь из фруктового сада?

Ведущий: Нет, Осень, наши ребята все из детского сада.
А сегодня они для твоего праздника нарядились,
В овощи и фрукты превратились!

Осень: Как я рада, что попала в детский сад!
Встретила таких замечательных, дружных ребят!

Ведущий: Спасибо тебе, Осень, за добрые слова!
Знаю, что ты для всех ещё подарок припасла?

Осень: Запасла я впрок муки- значит, будут пироги.
Мамы ваши потрудились, и накрыли сладкий стол.
Мы сейчас за чашкой чая славно время проведём!

Ведущая: Ребята, поскорей все в самолет,
Мы отправимся в полет!
В группу гостей пригласим:

Обращаясь к родителям:
«Приходите, дорогие ! Пирогами угостим!»

11. Дети под музыку маршируют, прощаются и уходят.

«Стрекоза и муравей на новый лад»

(по мотивам басни Крылова И. А.)

Для детей старшей группы

РОЛИ (Дети): Муравей , Стрекоза, Бабочки, Зайцы, Медведи, Светлячки

Взрослые: Ведущий, Осень
Атрибуты: Ширма Осенний дом, корзинка с осенними листьями, корзинка с яблоками, деревянные ложки, светящийся шар

Оборудование : Музыкальный центр, фортепиано

Музыкальный материал:

Осенняя музыка

Музыка на выход муравья в народном стиле

танец «Бабочки»

русская народная мелодия для выхода зайцев

«Песня медведей» под русскую народную мелодию

«Танец светлячков»

Фонограмма «Дождь», выход героя «ОСЕНЬ»

Финальная песня – «Ты мой друг» Автор В. Ударцева

Под осеннюю музыку выходит ведущая:

Мы спектакль свой начинаем «Стрекоза и муравей»

В сказку-басню приглашаем всех и взрослых, и детей.

Сочинил её когда-то добрый дедушка Крылов

А сегодня мы, ребята, вспомним басню эту вновь!

(ведущая уходит на задний план, появляется Муравей)

Муравей:

Я муравей, всем друзьям - привет !

В мире существа трудолюбивей нет

Люблю я строить, пилить и пахать,

Но в разгаре лето, всем пора отдыхать

Но помнить мы должны не только о веселье,

Сначала строим дом, потом будет веселье.

(муравей уходит, на сцене появляются бабочки)

Исполняется танец «Бабочки»

Бабочка:

Как прекрасно наше лето! Ярким солнцем всё согрето,

Буду весело порхать и пыльцу с цветов сбирать.

Появляется разодетая в яркий наряд Стрекоза

Стрекоза:

Бабочки-красавицы, что вы тут летаете?

Бабочка :

Хочу помочь муравью домик построить

Стрекоза:

Вы торопитесь напрасно, как тепло в лесу, прекрасно!

Мне не нужен летом дом, дом построю я потом!

Какая красота! Цветы, листочки, травы!

В деревьях и кустах-всё резвость, всё забавы!

Мечтаю я о том, чтоб лету не кончаться

Мне каждый кустик-дом и я хочу смеяться!

Хи-хи, ха-ха, все заботы-чепуха!

Ха-ха! Хи-хи! Работают лишь только чудаки!

(Стрекоза смеётся и улетает, на сцену под русскую народную мелодию выбегают зайцы)

1 заяц

Муравью помочь мы должны без промедленья

Чтобы новый дом для друзей построить в срок!

2 заяц

Если дружба есть и сноровка, и терпенье

Не ленись, трудись, заколачивай, дружок!

(зайцы исполняют оркестр народных инструментов под русскую народную мелодию)

на полянку вылетает Стрекоза, кружится вокруг них

Стрекоза:

Ну, зачем вы тут стучали? Всех ворон перепугали!

Заяц1:

Звери строят новый дом, будут жить зимою в нём!

Заяц2:

Мы не просто тут стучали, в стену гвозди забивали!

Стрекоза:

Вот нашли себе заботу-летом строить зимний дом…

Не хочу сейчас работать, дом построю я потом!

Хи-хи-хи, ха-ха-ха, все заботы-чепуха!

(улетает, напевая)

На сцене появляются 2 Медведя, они тащат брёвна.

«Песня медведей» в сопровождении фортепиано

Раз, два навались! Крепче за бревно держись!

Сила-силушка медвежья разгуляйся-разойдись!

Чтоб зимою печь топить, надо крышу перекрыть!

Солист:

А потом-трубу на крышу.

Помогай мне братец-Миша!

Вместе

Раз, два, навались! Крепче за бревно держись!

Сила-силушка медвежья, разгуляйся, разойдись!

(медведи перекрывают дом брёвнами, появляется Стрекоза)

Стрекоза:

Столько брёвен натаскали! Неужели не устали?

Медведи:

Мишки любят потрудиться, нам лениться не годится!

Стрекоза

Мне не нужен летом дом, дом построю я потом!

(зевает) Вот уж вечер наступает, мне он глазки закрывает.

(улетает, выходит Муравей)

Муравей:

Вот, спасибо, вам друзья!

Не справился один бы я… .

Медведь1:

Что ж, мы славно потрудились, всем пора бы и поспать

Ночь на землю опустилась, звезды начали мерцать…

Медведь2:

Спи, трудяга-муравей! Утро ночи мудреней!

(Медведи уходят)

Муравей:

Ох, не спится мне, друзья.

Дом достроить должен я!

Ночь темна, но не беда-выход я найду всегда!

Эй, ночные мотылёчки, озорные светлячки!

Вы фонарики берите, светом землю осветите!

Надо мне, друзья, помочь

Дом достроить в эту ночь!

Ведущая:

Только день затихнет шумный, солнце спрячется за лес.

Светлячок, волшебник лунный к нам спускается с небес

Он фонарик зажигает, ярко землю освещает!

Светлячок наш не боится заблудиться в час ночной

На деревьях серебрится, на траве блестит росой!

Осторожно он крадётся по тропинкам тишины

А когда ресниц коснётся, сказка к нам приходит в сны.

«Танец светлячков»

(светлячки окружают Муравья, светят фонариками, помогают ему установить крышу дома)

Муравей:

Спасибо, Светлячки!

(светлячки улетают, Муравей садится у домика и засыпает)

Утро. Звери (медведи, зайцы, бабочки выходят на сцену

Заяц:

(удивлённо) Это сон или не сон? Вот уже готов наш дом!

Медведь:

Новый дом, красивый дом. В нём мы дружно заживём!

Бабочка:

Всех друзей порой осенней пригласим на новоселье!

Звери уходят, остаются Медведь и Заяц.

Муравей:

Что-то холодно и зябко, дождь закапал проливной.

Эй, друзья, не стойте робко, заходите-ка домой.

(друзья заходят в дом)

Фонограмма «Дождь», выходит «ОСЕНЬ»

Под музыку выходят девочки (Осенние листики кружатся) и Осень они вместе танцуют танец

Осень:

Летние денёчки быстро пролетели

Жёлтые листочки на землю слетели.

Льётся дождик частый, ветер задувает

На дворе ненастье, ах., как холодает!

Звук дождя, ветра

(Появляется Стрекоза, дрожит от холода

Стрекоза:

Ой, как холодно кругом. (оглядывается)

Вот так счастье-новый дом! (стучит в окошечко)

Здравствуй, добрый муравей!

Ты сегодня ждёшь гостей (никто не отвечает)

-Пожалей меня, кум милый, покорми и обогрей!

Муравей (строго)

Летом всё зверьё трудилось.

Ты же только веселилась!

Лето целое пропела, а работать не хотела.

Стрекоза:

Да, я пела да гуляла, даже чуточку устала!

Муравей:

Нарезвилась от души?. Вот теперь иди пляши!

Стрекоза:

Ой, пришла моя беда! Ведь зимой погибну я…

Стрекоза:

Вы, пожалуйста, простите.

В новый дом меня пустите!

Буду печку я топить, буду воду я носить.

Поняла я всё друзья, мне без вас прожить нельзя (плачет)

Муравей:

Хватит, полно слёзы лить.

Может нам её простить?

Ведь у нас сегодня праздник.

(зайцу) Как ты думаешь, проказник?

Заяц:

Думаю… её простить и на праздник пригласить.

Муравей:

Напеку я много плюшек для своих друзей-зверушек

Ведь сегодня –новоселье, значит праздник и веселье!

Стрекоза:

Обещаю не лениться, помогать во всём, трудиться! .

Муравей:

Кто работы не боится, тот и славно веселится!

Финальная песня – «Ты мой друг» Автор В. Ударцева

Все участники сказки выходят на сцену. Исполняют Финальную песню, поклон и уходят за кулисы

«Осенняя ярмарка»

Для детей подготовительной группы

РОЛИ: Скоморох 1,Скоморох 2.

Оформление: зал украшен в русском народном стиле :самовары, расписные шали и платки, латки коробейников

Материалы: русские народные костюмы, музыкальные инструменты (ложки деревянные, бубен, трещотки, бубенцы), угощение для детей.

Оборудование : Музыкальный центр, фортепиано, баян

Музыкальный материал:

Выход скоморохов под русскую народную мелодию

Общий танец-вход «Ярмарка» ( Ах, ярмарка, ярмарка)

«Частушки» в сопровождении баяна

Оркестр русских народных инструментов

Игра «Плетень» под русскую народную мелодию «Барыня»

Хоровод «Чудо огород» муз. М. Басовой

Песня «Осень балует дарами» сл и муз Е. Обуховой

Песня «Моя Россия» сл Н.Соловьевой, муз. Г. Струве)

Под русскую народную музыку выходят скоморохи

Скоморох 1

Внимание! Внимание! Открывается веселое гуляние!

Осенью и там, и тут по Иркутску ярмарки идут.

Солнышко осеннее встает, спешит на ярмарку народ!

Скоморох 2

Ярмарка, ярмарка! Плясовая, яркая, огневая, жаркая!
Глянешь налево — лавки с товаром
Глянешь направо — веселье даром!

Скоморох 1

Шутки, смех, веселье, пляски, Скоморохи, ложкари,

Чудо песни, чудо сказки, пляс до утренней зари!

Дары осени славные, они на ярмарке самые главные!

Скоморох 2

Как у наших у ворот стоит ряженный народ.

Ребята удалые, в те ворота расписные

К нам гурьбой сейчас зайдут, смех, забавы принесут!

Общий танец-вход «Ярмарка» (Ах, ярмарка, ярмарка)

После танца дети рассаживаются я по местам.

Скоморох 1. На нашей ярмарке полным-полно товаров. И чего здесь только нет.

Игра «Что на ярмарке продается?»

Разноцветные платочки? (Да) И теплые носочки? (Да)

Расписные ложки? (Да) Заколки и сережки? (Да)

Арбузы полосатые? (Да) Медведи косолапые? (Нет)

Высокие заборы? (Да) Капуста помидоры? (Да)

Яблоки печеные? (Да) И огурцы зеленые? (Да)

Петрушка баклажаны? (Да) С усами тараканы? (Нет)

Фасоль и сельдерей? (Да)

Покупайте поскорей!

Скоморох 2. Пора по ярмарке гулять, да товары покупать!

Не товар, а сущий клад – инструменты нарасхват!

Мальчики разбирают инструменты и выстраиваются в линию.

Скоморох 1 :

Эй, честные господа! К нам пожалуйте сюда!

Кому ложки расписные – маленькие и большие!
Красота и внешний вид вызывают аппетит!

Мальчики читают стихи:

1. Расписные ложки, лаковые ножки!

Красной ягоды глазок, золотистый завиток!

Ложки наши хоть куда, ими можно без труда
Кашу есть и по лбу бить, продадим вам, так и быть!

2. Эй, ребята-молодцы, покупайте бубенцы!

Их задорный перезвон – слышится со всех сторон!

Диво дивное, чудо - чудное, а не товар!

Гляди не моргай, рот не разевай!

3. Вот красивый звонкий бубен, он в руках молчать не будет!

То гремит он, словно гром, то вдруг льется ручейком!

Отбивает ритм такой, сразу в пляс пойдет любой!

4. Всем давно уже известно – без трещоток нет оркестра!

На трещотке заиграешь – всех соседей распугаешь!

Ох, трещотки хороши, прямо праздник для души!

Скоморох 1. Как известно всем, подружки – мастерицы петь частушки.

А вы, парни не зевайте и девчатам подыграйте!

Девочки встают на места перед мальчиками.

«Частушки»

(звучат в сопровождении баяна или фортепиано)

Девочки поют, мальчики играют музыкальных инструментах в проигрыше.

1. Мы весёлые частушки пропоём сейчас для вас.

Громче хлопайте в ладоши, веселей встречайте нас! Ух!

2. На дворе похолодало - надо курточки надеть

Это Осень подсказала про нее частушки спеть! Ух!

3. Как красиво все кругом золотым осенним днем

Листья желтые летят, под ногами шелестят! Ух!

#1054;сень- времечко сырое, дождик льется с высоты.

Люди чаще раскрывают разноцветные зонты! Ух!

5. Мы на ярмарке весёлой - эх, да разгуляемся!

Леденцов себе накупим, даже не поправимся! Ух!

#1050;то на славу потрудился, кто все лето не ленился,

Тот всю зиму будет сыт - осень щедро наградит! Ух!

7 Мы вам пели и играли, дорогая публика.

Не держитесь за карманы, не возьмем ни рублика. Ух!

Скоморох 1. Поработать вам не лень? Надо б сделать нам плетень!

Посмотрим, кто из вас нам сплетет плетень сейчас.

Игра «Плетень»

(проводится под русскую народную мелодию «Барыня»)

Скоморох2. Дальше бой скороговорок разрешите нам начать.

Кто-то пусть скороговорит, остальных прошу молчать!

Скороговорки

Дети соревнуются.

- Три сороки – тараторки, тараторили на горке.

- Два бобрёнка у бобра – лучше всякого добра.

- На дворе – трава, на траве – дрова.

Скоморох 2. И для вас, гости званные и почетные, мы приготовили скороговорки.

Скороговорки с родителями:

«Расскажите про покупки! — Про какие про покупки? — Про покупки, про покупки, про покупочки свои».

«У рекламы ухватов — швах с охватом, а прихватки и без охвата расхватали».

«Работники предприятие приватизировали-приватизировали, да не выприватизировали».

«Рапортовал, да не дорапортовал; дорапортовал, да зарапортовался».

«Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все — в сугроб».

«Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов».

«Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила, мыло Мила уронила».

«Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу: «Грабь граблями гравий, краб»

Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь

Не тот, товарищи, товарищу товарищ, кто при товарищах товарищу товарищ, а тот, товарищи, товарищу товарищ, кто без товарищей товарищу товарищ.

Вылит колокол, да не по-колоколовски. Шит колпак, да не по-колпаковски. Надо колокол переколоколовать да перевыколоколовать. Надо колпак переколпаковать да перевыколпаковать.

Перевыполнение плана по перевыполнению плана планировалось перевыполнить путём перевыполнения плана по перевыполнению плана перевыполнения.

Скоморох1. На базаре шум и давка – не пробиться до прилавка!

Скоморох 2. Посмотрите, сколько много спелых фруктов, овощей.
Для компота и для щей, раскупай их поскорей!

Хоровод «Чудо огород» муз. М. Басовой

После хоровода дети подходят к прилавкам и читают стихи

1. Овощи! Овощи! Фрукты и овощи!

Подходите, приценяйтесь, покупайте, не стесняйтесь!

Витаминов в них – не счесть можно с сахаром их есть!

Выращенные с любовью, с душой!

Подходи с корзинкой большой!

2. Мимо не проходите! На товары поглядите!
   На прилавках фрукты, просто загляденье!

На зиму сварить бы надо вкусное варенье.

3. А вот яблоки ранет, подходи у кого нет.
   Подходи бедный, подходи богатый,
   Подходи тонкий, подходи пузатый!
4. Есть огурчики хрустящие, помидоры настоящие.
   Капуста, лук, чеснок, для тебя всё – мил дружок!
   И морковку ты, бери килограмма эдак, три!
   Тяжело тебе, милок? Зато зимой всё будет в прок!
5. Вот редиска, вот лучок, свёкла, тыква, кабачок,
   А картошка – хлеб второй, это знаем мы с тобой.

Вот, картошка, так картошка – просто загляденье!

Эх, картошка, так картошка – всем на удивленье.

Скоморох 1. Мы возьмем по ложке, да и в путь дорожку.

Ловко мы попробуем перенести картошку.

Игра-эстафета «Перенеси картошку в ложке»

Скоморох 1. Насмеялись досыта. Пора и песню спеть

Уж я топну ногой, да притопну другой!

Выходи ко мне, дружок, да пропой – ка со мной!

Песня «Осень балует дарами» сл. и муз. Е. Обуховой

Скоморох 1. Ох, и любим же мы свой родной край, родной дом, свою Родину – Россию - матушку! До чего ж она большая, могучая, красивая!

А ребята с большим удовольствием расскажут об этом.

Стихотворение Т. Боковой «Родина»

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок .....и я.

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком

И на щечке родинка -

Это тоже Родина.

Скоморох 1. А сколько песен сложено о родном крае, о Родине. Одну из них сейчас исполнят ребята.

Песня «Моя Россия» сл Н.Соловьевой, муз. Г. Струве)

Встают на полукруг

Скоморох. Вот и ярмарка наша закрывается,
Вместе с ней наш праздник завершается.

А чтобы праздник в памяти остался ярок –

Дарим сладкий на палочке подарок.