Тематический досуг «Чувашские посиделки» в старшей группе детского сада
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 14 «Солнышко» города Шумерля Шумерлинского

 муниципального округа Чувашской Республики

Муниципальный конкурс педагогических работников

«Сила в единстве» в рамках мероприятий, посвященных 2026 году –

 «Год единства народов России»

Номинация: Авторские разработки сценариев

Тематический досуг «Чувашские посиделки»

 в старшей группе детского сада

Автор: Плисова С.Н., воспитатель

Шумерля

2026 год

Задачи:

Образовательные:

- Расширять знания детей о народных традициях и обычаях: дать детям представления о традициях чувашских посиделок.

- Уточнять знания о предметах народного быта – чувашская изба, печь, сундук, вышитые полотенца, стол с самоваром и с вышитыми салфетками, кувшин, чугунок, расписные ложки, лапти, валенки.

- Продолжать развивать умения отгадывать загадки.

- Продолжать формировать знания детей о чувашском устном народном творчестве в пословицах, загадках, играх, хороводных песнях.

Развивающие:

- Развивать эстетическое восприятие фольклорных произведений.

- Развивать внимание, любознательность, творческие способности, певческие навыки, навыки актерского мастерства, коммуникативные умения, развивать умение слушать других.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь к Родине, уважение к истокам чувашской народной культуры.

- Воспитывать патриотические чувства и уважение к традициям чувашского народа.

- Формировать интерес детей к народной культуре.

Предварительная работа: разучивание пословиц, народных игр и песен, вышивание чувашских узоров – образов.

Оформление: музыкальный зал оформлен под старинную избу: печка, вышитые полотенца, фотография в рамке, стол с самоваром и с вышитыми салфетками, кувшин и многое другое – все под деревенский быт.

Оборудование и материалы: сундук, вышитые платки и полотенца, чугунок, расписные ложки, лапти, валенки, плетеные корзинки, шапочка петуха, два клубочка с шерстяными нитками.

Методы и приемы: рассказ, ситуация общения, беседа, подвижные игры, хороводные песни и танцы.

Ход мероприятия

1. Вводная часть.

Звучит голос:

«Чувашская культура богата праздниками, традициями и обычаями. Вот к примеру «Улах».

Осенью и зимою, когда обыкновенно ночи длинные, молодежь проводит время на посиделках – «Улах». «Улах» в переводе с чувашского означает посиделки. В старину люди после трудового дня собирались вечерами вместе на веселые посиделки. Их организовывали девушки. Они собирались обычно у кого-нибудь дома, если родители, например, уезжали в гости в соседнюю деревню, в доме или в бане.

Девушки приходили с рукоделием: вышивкой или вязанием. Потом приходили парни, садились между девушками и смотрели на их работу. Угощали девушек орехами, пряниками. Один из парней обязательно должен был быть гармонистом. Молодежь на посиделках веселились, пели песни, шутили, играли и плясали»

Звучит музыка входит хозяйка с хозяином в чувашском народном костюме и присаживаются на скамейку (Ждут гостей).

Хозяйка: Светит, светит солнышко

Высоко, не низко.

Где же гости дорогие

Далеко ли? Близко?

Красны девицы,

Да добры молодцы

Поскорее наряжайтесь

Да на посиделки собирайтесь!

Раздается стук.

Хозяин: А вот и гости уже у ворот стучат.

У ворот стучат, себя веселить велят.

Под чувашскую народную музыку входят гости-девочки. 

Дети заходят в избу. У девочек в руках атрибуты для вышивания.

Хозяйка: Ыра кун пултар, ханасем!

Гости: Ыра кун пултар! (Кланяются)

Хозяйка: Дорогие мои гости, килерех (заходите), малалла иртер (проходите), присаживайтесь, будьте как дома.

Девочки присаживаются на стулья.

Хозяйка: Наша изба - полна тепла!

Гости - дети:

1 ребенок: Дома сидеть - ничего не высидеть.

2 ребенок: Решили на людей посмотреть и себя показать.

Хозяйка: Я вас давно жду. Всем ли места хватило?

3 ребенок: Гостям – то хватило места, да не тесновато ли хозяевам?

Хозяйка: В тесноте, да не в обиде. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко.

2. Основная часть.

Хозяйка: Как издавна это и заведено, вы пришли на посиделки не с пустыми руками, а с рукодельем. Маттур! Молодцы! А как говорится в народе: Не сиди сложа руки, так и не будет скуки. Надо и за работу приниматься.

Хозяйка: Ведь издавна чувашский народ славиться своей красивой вышивкой. Вышивка – это достояние и гордость чувашского народа.

Чувашский народ всегда любил вышивать.

Девочки начинают вышивать под музыку «Илемле».

В это время Хозяйка рассказывает девочкам про вышивку.

Чувашский край называют «краем ста тысяч песен, ста тысяч вышивок». Вышивка служила не только украшением одежды, но и оберегом от злых духов. Чуваши в старину считали, что вышитая вещь защищает от болезней, оберегает дом, хозяев и даже пищу от бед. И каждая девушка должна была приготовить для свадьбы себе приданое.

Все, что видели чувашские девушки вокруг красивое, они передавали в своих узорах: образы солнца, неба и землю, сверкающие звезды и горы, реки и моря, растения и животных.

Хозяйка: Девочки скажите, какие цвета больше всего используется в чувашской вышивке? (ответы детей)

Хозяйка: Правильно. Чуваши считали, что красный цвет – это символ огня, цвет жизни, любви и храбрости. Зеленый цвет символизирует растительный мир, он является и признаком его жизни. Синий цвет – это образ неба, желтый – солнца. Черный цвет – цвет земли, вместе с красным цветом говорит о начале жизни. Белый цвет чуваши считали признаком чистоты, мудрости и правдивости.

Хозяйка: А какие узоры вы вышиваете? (образ солнца, образ дома, образ горы, образ неба и земли, образ растений и деревьев, образ животных)

Хозяйка: Маттур, херсем! Молодцы, девочки!  Менле хитре сирен тересем! Какие красивые у вас вышивки…

Хозяйка собирает вышивку у девочек в корзину.

Стук в дверь, слышится музыка гармошки.

Хозяин: А, вот и парни пожаловали.

Входят мальчики и строятся перед девочками полукругом.

Хозяйка: (вместе с девочками) Ыра кун пултар!

Мальчики: Ыра кун пултар! (Кланяются)

Хозяин: Милости просим, доброго вам здоровьица! Проходите, проходите, будьте и вы гостями. Народ собирается, посиделки продолжаются.

Мальчики присаживаются к девочкам, угощают хозяйку гостинцами.

Хозяйка: Тавтапущ, спасибо!

4 Ребенок: Отдых - это не безделье,

Время игр, новостей,

 Начинаем посиделки

Для друзей и для гостей.

5 Ребенок: На завалинках, в светелке,

Иль на бревнышках каких,

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

6 Ребенок: При лучине ли сидели,

 Иль под светлый небосвод,

Говорили, песни пели

 И водили хоровод.

Хозяйка: Ну что ж, девицы - красавицы да добры молодцы, я вам предлагаю завести хоровод. Становись в кружок дружней, беритесь за руки скорей!

Игра «Хороводная».

Игра повторяется с движением в другую сторону. После игры все садятся на свои места.

Хозяйка: Дорогие гости, посмотрите, какой у меня красивый сундук. Это не простой сундук, а волшебный. Его мне оставила бабушка. В сундуке не только вышивки, но и чувашские сказки, песни, загадки, пословицы и поговорки…

Хозяин: Хозяюшка, а ты загадай гостям загадки.

Хозяйка: Я вам загадаю загадки, а вы постарайтесь их отгадать. Тогда мы покажем из сундука отгадки.

Хозяйка гостям загадывает загадки, а хозяин их достает и показывает гостям.

1.Не страшны зимой морозы ни большим, ни маленьким,

Что нам зимушки угрозы, мы наденем…валенки.

2.Он как круглая кастрюля, он чумазый, не чистюля.

Где там в печке уголек, кашу сварит…чугунок.

3.Мне в частушках подыграет, хоть и не гармошка.

За обедом в суп ныряет расписная …ложка.

4.Эту обувь не забыли, хоть давным – давно носили.

Влезут дети на полати, у печи оставят…лапти.

5.Стоит толстячок, подбоченившись бочок

Шипит и кипит всем чай пить велит…самовар

6. Носят женщины – старушки, носят малые девчушки

К уголочку уголок сложен красочный …платок.

Хозяйка: Да, это платок. Платки бывают разные, но у меня чувашский народный платок, который носили наши бабушки и прабабушки. Платок -это не просто головной убор, а символ любви и красоты. И с этим красивым платком мы сегодня поиграем.

Хозяйка: Чтобы нам не заскучать,

Приглашаю поиграть!

Посмелее выходите,

Да друзей с собой ведите!

Дети делают большой круг.

Хозяйка: Предложить я вам хочу чувашскую игру «Тутар», что в переводе означает «Платочек».

Игра «Платочек».

Дети встают в круг. Ведущий ходит внутри круга, подходит к двум детям и разбивает сцепленные руки. Ведущий поднимает платочек, а двое детей, обежав круг, стараются схватить платочек. Кто быстрее, тот становится ведущим. И так далее.

После игры дети садятся на стулья.

Хозяйка: С древних времен чуваш был трудолюбивым. С малых лет его прививали к труду. А теперь и вам пора за работу браться. Помогите мне нитки в клубочки смотать, чтобы можно было мне вязать.

Игра - соревнование «Намотай нитку в клубок».

Хозяин: (загадочно и лукаво улыбаясь).

Мои лапти хороши,

Плел я их от души.

Ну а вам детвора

Предлагаю с ними поиграть.

Хозяйка: Что ж, ребята, давайте поиграем с лаптями.

Дети делают один общий круг.

Игра «Лапоть».

Хозяин крутит лапоть, а дети должны прыгать, как через поясок.

Хозяин: Поиграли от души!

А теперь для всех для вас

Наш чувашский перепляс!

Хозяйка: А как же, ведь чувашский народ очень любил танцевать. И мы станцуем.

Исполняется общий чувашский танец «Ташлар-и, саванар-и?»

В конце танца дети проходят через ворота и встают в круг.

Хозяйка: Край чувашский хорош, лучше края не найдешь.

Мы танцуем и поем- вот как весело живем.

Хозяйка: Чтобы нам не заскучать,

Приглашаю поиграть в чувашскую игру «Автан» («Петух»).

Петушка выбирают чувашской считалкой. Выбранный ребенок, надевает шапочку петушка.

Игра «Петух».

Все играющие встают в круг и берутся за руки. Игроки идут по кругу, петух в кругу. Дети произносят потешку:

Дети: Тух-тух. Ту-ру-рух!

Ходит по двору петух.

Сам со шпорами, хвост с узорами.

Во дворе стоит, громче всех кричит!

Петух -ребенок: Ку-ка-ре-ку!

Петух ловит детей. Пойманный ребенок становится ведущим. Разбегаются на стулья.

3. Заключительная часть.

Хозяин: Ох, и веселые посиделки у нас с вами, а в старину на посиделках не только пели, да плясали, еще и рукодельем занимались -  шили, пряли, вышивали, мастерили разные игрушки, а я вам сейчас покажу, что можно сделать из обычного платочка. Я его сложу, сверну, да узелочком завяжу.

 Получился зайчик на пальчик, он может прыгать, танцевать, прятаться. Нравится вам зайчик, ребята? И для вас я тоже приготовил платочки. Давайте сложим их, свернем и завяжем узелочком.

Дети из платочка складывают зайчиков. Хозяин предлагает детям с ними поиграть.

Хозяйка: Славно мы повеселились,

Славно мы и потрудились.

А теперь пришла пора

Угощать мне вас, друзья!

Какие же посиделки без чаепития? Ведь чувашский народ очень гостеприимный.

Хозяйка приносит чувашскую выпечку для угощения и дает детям.

Хозяйка: Самовар уже пыхтит, мне на ушко говорит:
 «Пора к столу приглашать, гостей чаем угощать!»

7 ребенок: Спасибо Вам за веселье,

И за хорошее настроение и угощенье!

Дети все вместе: Тавтапущ! (Кланяются) Спасибо!

Все вместе по кругу уходят в группу.