" Наша родина Россия"
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий «Наша Родина — Россия»

Актуальность:
Мероприятие проводится в 2026 году – Год защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне. Сценарий воспитывает уважение к прошлому и настоящему России, формирует у детей чувство сопричастности к судьбе своей страны и поддержку современных героев – военнослужащих.

Цель: формирование у детей чувства гордости, уважения и любви к своей Родине, её защитникам.

Реквизит:

· Полоски белого, синего, красного цвета (по 3–4 на команду) + 2 обруча, 2 конуса
· Мяч для блиц-опроса
· Георгиевская ленточка (для показа)
· Маленькие листы бумаги в форме треугольников (полевые письма) и цветные карандаши
· Коробка «Посылка солдату»
· Аудиозапись гимна России (30 секунд – припев)
· Медали «Юный патриот России» (на каждого ребёнка)

Ход мероприятия

1. Вступление

Дети входят в зал под марш. Ведущий:

«Здравствуйте, ребята! Наша страна называется… (Россия). Мы живём в России, и это наша Родина. 2026 год в нашей стране объявлен Годом защитника Отечества. А ещё мы празднуем 80 лет со дня Великой Победы. Наши деды и прадеды защитили страну тогда, а сегодня российские солдаты снова охраняют наш покой. Даже дети могут поддержать своих героев. Сегодня мы покажем, как любим и знаем свою Родину. Начинаем развлечение “Наша Родина — Россия”!»

2. Эстафета «Флаг России»

Дети делятся на 2 команды. Напротив каждой – обруч с перемешанными белыми, синими, красными полосками.

Задание: по сигналу первый участник бежит к обручу, берёт одну полоску, возвращается, кладёт перед командой. Так все по очереди. Когда полоски собраны – команда выкладывает из них флаг России (белый, синий, красный сверху вниз).

Ведущий проверяет, хвалит. Спрашивает: «Что означают цвета?» (Белый – мир и чистота, синий – верность и честь, красный – сила и мужество).
«Под таким флагом наши воины защищают Родину сегодня и защищали 80 лет назад».

3. Блиц-опрос «Что мы защищаем?»

Ведущий бросает мяч каждому ребёнку:

· Как называется наша страна? (Россия)
· Главный город России? (Москва)
· Как называется главная песня страны? (Гимн)
· Какой зверь символ России? (Медведь)
· Что на гербе России? (Двуглавый орёл)
· Как называется ленточка – символ Победы? (Георгиевская ленточка – ведущий показывает)
· Кто защищает нашу Родину сейчас? (Солдаты, военные)
· Какое важное событие мы отмечаем в этом году? (80 лет Победы)

При затруднении дети помогают друг другу.

4. «Письмо солдату»

Ведущий:

«Ребята, наши защитники сейчас далеко от дома. Им очень важна наша поддержка. Давайте нарисуем для них маленькие письма – нашу мирную Россию: солнышко, дом, цветы, флаг или просто напишем “Спасибо!”».

Дети садятся, им раздают треугольные листы («солдатские треугольники») и карандаши. За 3–4 минуты рисуют. Затем складывают письма в коробку – «Посылка солдату». Ведущий: «Мы обязательно передадим её волонтёрам, и солдаты увидят, как дети их любят и ждут домой».

5. Слушание гимна стоя
Ведущий:
«Гимн – главная песня любой страны. Его слушают стоя, молча. Давайте встанем и почтим гимном нашу великую Россию».
Включается фрагмент гимна. Дети и взрослые стоят.

6. Итог и вывод
Ведущий собирает детей в круг:
«Ребята, наше развлечение подходит к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня сделали? (Собрали флаг, ответили на вопросы, написали письма солдатам, слушали гимн). А теперь – самый главный вывод:

Вывод: Наша Родина – Россия – большая и сильная страна. Она сильна не только оружием, но и единством её народа. Когда мы любим свою страну, знаем её символы, гордимся её защитниками и поддерживаем их даже маленьким письмом – мы становимся настоящими патриотами. И пусть вы пока дети, но уже сегодня вы показали, что Россия может на вас рассчитывать. Помните об этом всегда».

Ведущий вручает каждому медаль «Юный патриот России» под аплодисменты. Общее фото на память.