Мастер-класс для педагогов "Куклы "Мартиничка" и "Акань"
методическая разработка
Мастер-класс для педагогов по изготовлению "Куклы "Мартиничка" и "Акань"
Предварительный просмотр:
Мастер-класс по теме: «Куклы «Мартиничка» и «Акань» своими руками.
Цель: изготовить своими руками из ниток куклу «Мартиничка» и из фетра куклу «Акань»
Задачи:
Обучающие:
1) Познакомить с назначением куклы «Мартиничка» и «Акань»
2) Научить приемам изготовления куклы из ниток и фетра.
Развивающие:
1) Развивать мелкую моторику руки и навыки рукоделия.
2) Развивать умения понимать схематические изображения этапов.
Воспитывающие:
1) Пробудить интерес к народным традициям и к народной культуре.
2) Воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование:
Нитки красного и белого цветов; ножницы; шаблоны из картона (размер шаблона зависит от размера куклы); декоративная тесьма, кружево (для украшения кукол); образцы куклы «Мартиничка», «Акань».
Методы обучения:
Словесные – рассказ педагога, объяснение, инструктаж, диалог
Наглядные – демонстрация образцов куклы «Мартиничка».
Практические – самостоятельная творческая деятельность.
Метод познавательной деятельности – проблемный (создание проблемной ситуации)
Демонстрация кукол «Мартиничек» и «Акань».
Ход мастер-класса.
Добрый день, уважаемые педагоги! Сегодня мы хотим познакомить вас с мастер-классом по изготовлению кукол разного народа.
Работа над понятием – «Мартиничка»
- Почему кукла имеет такое название? Какой месяц прячется в ее названии?
Март первый месяц весны. В старину с приходом весны делали из ниток яркие куклы, которые считались обрядовыми куклами. Обрядом «закликания» весны начинался цикл весеннее-летних праздников. Праздник приходился на начало весны, на март, поэтому кукол назвали «иничками». Кукол делали парами: из белых ниток – символ уходящей зимы, из красных ниток – символ весны, жаркого солнца. «инички» куколки на ниточке, ростом с ладошку. Такие пары кукол развешивались на ветвях деревьев, где их раскачивал весенний ветер. Куклы «инички» своими яркими красками должны были напоминать, что скоро придет тепло и земля станет такой же красивой. Ручки куколки раскинуты в сторону. Она будто тянется навстречу яркому солнышку.
«Мартинички» прикалывали и к одежде, привязывали к поясам, развешивали в доме и во дворе, дарили друг другу на радость, на здоровье.
Эта кукла выполняла сразу несколько значений – была «обрядовой», «игровой», и «обережной». «Мартиничка» оберегала от злых воздействий человека и жилище. Девушки и юноши традиционно преподносили эти поделки друг другу как символ любви, верности и счастья.
Ход работы:
Для изделия нам потребуется: пряжа красного цвета
для «девочки» и белого цвета для «мальчика»;
ножницы; шаблоны из картона размером 15х10 см
1. Изготовление куколки «девочки».
Шаг 1.
Делаем основу (туловище) куклы.
Берем красный моток пряжи и наматываем
нити на шаблон по длинной стороне.
Число витков зависит от толщины нити (35-50).
Шаг 2. Под пряжу по сгибу верхней стороны пропускаем нить и стягиваем ее петельным узлом, завязываем.
Шаг 3. По противоположному сгибу намотанной пряжи нити разрезаем.
Инструктаж. Закрепление знаний по технике безопасности при работе с ножницами.
Шаг 4. Пряжу снимаем с шаблона.
Шаг 5. Связываем сверху пучок и получаем головку.
Шаг 6. Разделяем все нити на 4 части.
Шаг 7. Два пучка по краям перевязываем – получаются руки.
Шаг 8. Две средние части соединяем вместе и перевязываем посередине – получается платье. Низ платья и края пучков для рук подрезаем поровнее.
На этом получилась у нас кукла «Мартиничка».
II. Рассказ о кукле «Акань».
Перед началом работы хотелось бы несколько слов сказать об этой кукле по- хантыйски, акань, которая представляет собой символическую фигурку человека, состоящую из головы и туловища. Куклу шили, орнаментировали одежду, но лицо не рисовали. По народным поверьям, кукла с лицом приобретала душу и могла навредить. У кукол нет не только лица, но и рук, ног. Размеры куклы не должны превышать размера детской ладони.
В такие самодельные куклы, играли дети. Первую куклу девочке делали мама или бабушка, иногда старшая сестра. Подрастая, девочка шила их сама. Вечером перед сном девочка должна была слегка покусать акань за голову, так как существовало поверье, что если девочка не покусает ее, то ночью акань укусит её за большой палец ноги.
Кроме детских кукол, существуют и куклы богов. В них, по поверьям, вселяются духи, защищающие людей от болезней, зла, неудачного промысла. Такие куклы священны. Взрослые за ними ухаживают, приносят им дары, шьют одежду по сезонам и даже делают для них маленькую посуду. Для взрослых это не игра, а священный обряд почитания духов и предков, которые уходят в Нижний мир.
С появлением современных кукол ханты стали забывать свои традиционные игрушки. А вы не только сами научитесь делать куклу «акань», но и научите этому других.
Практическая часть.
Для изготовления куклы вам понадобятся:
ткань различных цветов;
нитки по цвету ткани;
мех;
бисер;
шаблоны орнаментов;
ножницы;
иглы.
Так как время у нас ограничено время, у меня имеются заготовки.
Сейчас приступаем к работе!
1) Мастерить куклу начинаем с головы.
Голова. Берём ткань прямоугольной формы однотонного цвета, закрутим её в жгутик. Закрепляем ниткой. Далее украшаем шею цветными полосками, общее количество которых семь, цифра 7 в культуре ханты имеет сакральное значение. Отступив от верхнего края, обтянем жгутик по направлению к задней части головы небольшими лоскутками из ткани контрастных цветов в количестве пяти штук, расстояние между полосками как можно меньше. Теперь обтягиваем голову двумя лоскутками, согнутыми по направлению к передней части головы, и опускаем вниз, перекрещивая края у нижней полоски. Закрепляем лоскутки, завязав ниткой. Голова готова.
2) Приступаем к изготовлению платья.
Платье. Возьмем яркую ткань прямоугольной формы и сшиваем её. Низ платья можно украсить полосками сначала широкой, затем узкой, и через небольшой промежуток еще 2-3 узкими полосками. Также можно украсить нижний край платья бисером. Теперь собираем горловину.
3) Платок. Затем поверх головы изготавливается платок из квадратного кусочка ткани любого цвета, обработав край бахромой (подхватывают и продергивают по одной нитке иглой). В дальнейшем соединяем платок с основой. В традиционной жизни хантов существует обычай «избегания» между определенными категориями родственников. Так, женщина стыдилась показывать волосы и лицо старшему брату мужа и его отцу, поэтому при них низко опускала на лицо платок. Это делалось и в присутствии чужих мужчин. Закрывать лицо платком девочку приучали с детства, и поэтому голова у Акань всегда прикрыта платком.
IV. Итог.
Вот теперь у вас получилась кукла «Акань».
По теме

ГОТОВИМСЯ К МАСТЕР-КЛАССУ Пошаговый алгоритм проведения мастер-класса
Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса...
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны (мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В.
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны(мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В., воспитатель1 категории....

Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”
Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...

«Мастер – класс « «Мастер – класс «Песочная терапия в работе педагога – психолога»» + презентация
Все мы, взрослые и дети, брали в руки песок. На вид мелкие крупинки, ничего особенного, но почему-то с ним хочется что-то делать: строить из мокрого песка замки, с помощью формочек делать кулич...

Мастер-класс для детей «Чудесное тесто!» . Мастер-класс проводит повар детского сада, мама Мирославы Морозовой – Морозова Елена Владимировна.
Цель мастер-класса для детей: Продолжать знакомить детей с профессией повара, через встречу с родителями и проведение мастер – класса. Познакомить с тестом, его приготовлением. Предложить д...

МАСТЕР-КЛАСС «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» в рамках муниципального обучающего семинара-практикума на тему «Мастер-класс как форма распространения опыта работы педагога ДОУ»
Цель: Познакомить присутствующих педагогов с нетрадиционными формами оздоровления детей, используемыми в практической деятельности. Стремиться развивать у коллег коммуникативные навыки и ум...

Мастер - класс: " Рисуем солью и крупой". Фотоотчёт по мастер - классу.
В этом мастер - классе показано, какие поделки можно создать, используя соль и крупу (манную и рисовую). Как можно фантазировать, используя нетрадиционные тех...
