Сценарий "Праздник тыквы"
материал (подготовительная группа)

Сценарий «Праздник тыквы»

Цель: создать у детей радостное настроение, расширить представления об осени и тыкве как даре природы, сформировать интерес к здоровому питанию.
Задачи:

- закрепить знания об осенних дарах, пользе тыквы;

- развивать ловкость, координацию, речевую активность;

- воспитывать доброжелательность, умение действовать в команде.

Оборудование и материалы: большая декоративная тыква (муляж или настоящая) или коробка-«тыква»; 2 маленькие тыквы (для эстафет) либо плотные оранжевые мячи; обручи (4–6 шт.) — «грядки» корзинки (2 шт.); муляжи овощей (картофель, морковь, лук, свёкла, капуста) — по 5–6 каждого вида; карточки с изображением тыквы, листьев, солнца, дождя (по 10–12 шт. каждого); осенние листья из бумаги (много) для игры; стаканчики одноразовые, трубочки, тыквенный сок (на всех детей); медали/значки «Лучший тыквознайка» (по количеству детей) либо наклейки; аудиозапись весёлой осенней музыки, минусовка для хоровода.

Ход праздника

1. Вступление и знакомство с темой

Воспитатель:
— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный день — Праздник тыквы! Осень дарит нам столько ярких красок и вкусных даров. А тыква — настоящая царица осеннего урожая. Вы любите осень? А тыкву? Давайте вместе устроим весёлый праздник и узнаем про тыкву побольше!

Хоровод «Осенний круг» (под весёлую музыку, дети идут по кругу, движения за воспитателем): повторяют
— Раз, два, три, четыре, пять — будем осень прославлять!
Листик жёлтый, листик красный — всё нам осенью прекрасно!
Ветер дует, дождь идёт — тыква в гости к нам придёт!

(Музыка затихает, дети останавливаются.)

Воспитатель:
— Посмотрите, какая красавица-тыква к нам пришла! Давайте её поприветствуем. Кто хочет сказать тыкве доброе слово?

(Дети по очереди говорят: «Спасибо, тыква!», «Ты такая яркая!», «Люблю тыкву!» и т.п.)

Воспитатель:
— Тыква очень рада, что вы её любите. А знаете ли вы, почему тыкву называют овощем здоровья? В ней много витаминов, особенно каротина — он помогает нашим глазам быть зоркими, а коже — красивой. И сок из тыквы очень вкусный и полезный. Но прежде, чем пить сок, давайте поиграем!

2. Игра «Собери урожай» (эстафета)

Воспитатель:
— На наших грядках вырос урожай, но всё перепуталось! Нужно разложить овощи правильно. Сейчас мы разделимся на две команды. Одна команда будет собирать «тыквенные грядки» — выбирать только тыквы и оранжевые овощи, другая — все остальные. Готовы?

(Деление на команды по считалке или по цвету бейджиков. На полу — обручи-«грядки», вокруг них разбросаны муляжи овощей.)

Правила:

1. По сигналу первый игрок бежит к «грядке», берёт один овощ, возвращается и кладёт в свою корзинку.
2. Передаёт эстафету следующему касанием руки.
3. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее соберёт свой урожай.

Воспитатель (во время эстафеты, поддерживает, комментирует):
— Молодец, быстро бежишь! Ой, подожди, это же капуста — она не оранжевая, давай вернём на грядку. Отлично, тыква в корзинке! Ещё чуть-чуть — и команда победит!

(После завершения — подведение итогов, похвала обеих команд.)

Воспитатель:
— Какие вы молодцы! И быстрые, и внимательные. Теперь видно, что вы настоящие огородники. А тыква хочет загадать вам загадки. Готовы отгадывать?

3. Загадки и мини-викторина «Что мы знаем о тыкве?»

Воспитатель (держит в руках карточку с тыквой):
— Слушайте первую загадку:
«В огороде — жёлтый мяч,
Только не бежит он вскачь.
Он как полная луна,
Вкусные в нём семена!»
Что это?

(Дети отвечают: «Тыква!»)

Воспитатель:
— Правильно! А теперь викторина. Отвечаем по поднятой руке.

Вопросы:

1. Какого цвета бывает тыква? (Оранжевая, жёлтая, зелёная, белая.)
2. Тыква — это овощ, фрукт или ягода? (С ботанической точки зрения — ягода, но в быту мы называем овощем.)
3. Что можно приготовить из тыквы? (Кашу, суп, пирог, запеканку, сок, варенье.)
4. Чем полезна тыква? (Много витаминов, каротин, клетчатка, помогает пищеварению.)
5. Где растёт тыква? (На грядке, в поле, на бахче.)

(За каждый правильный ответ — наклейка «Тыквознайка».)

Воспитатель:
— Сколько интересного вы знаете! Тыква очень довольна. А теперь давайте устроим «Осенний листопад» — поиграем и разомнёмся.

4. Игра «Осенний листопад» (подвижная)

Воспитатель:
— Ветер подул, и листья закружились! Сейчас мы с вами станем осенними листочками.

(На полу разбросаны бумажные листья разных цветов.)

Правила игры:

1. Под музыку дети бегают и кружатся по залу — это «листочки».
2. Когда музыка останавливается, воспитатель говорит задание: «Соберите все жёлтые листья!», «Найдите листья с прожилками!», «Соберите листья в букет для тыквы!».
3. Дети выполняют задание, затем снова кружатся под музыку. Повторить 2–3 раза.

Воспитатель:
— Какой красивый букет получился! Тыква говорит «спасибо». А теперь посмотрим, кто самый внимательный.

Мини-игра «Найди тыкву»:
На столе лежат карточки (тыква, яблоко, груша, помидор, лист, солнце, дождь).
Воспитатель:
— Кто быстрее найдёт все карточки с тыквой и положит их в нашу «тыквенную корзинку»? Раз, два, три — начали!

(Подведение итогов, поощрение всех участников наклейками.)

5. Эстафета «Перекати тыкву»

Воспитатель:
— А теперь проверим, какие вы сильные и ловкие! В этой эстафете нужно перекатить маленькую тыкву (или оранжевый мяч) между кеглями до финиша и обратно, не уронив. Готовы? Делимся на две команды!

(Расставить кегли «змейкой». Первый участник начинает по сигналу.)

Воспитатель:
— Аккуратно, не торопись, кати ровно… Отлично, ты почти у финиша! Теперь следующий! Молодцы, обе команды стараются!

(По завершении — объявление результатов, акцент на старании, а не только на скорости.)

Воспитатель:
— Вот это команда! Тыква гордится вами. А теперь самое вкусное — тыквенный сок! Но сначала — минутка тишины.

6. Минутка тишины «Дыхание осени» (релаксация)

Воспитатель:
— Давайте сядем на ковёр, закроем глазки и представим: мы в осеннем саду. Пахнет листьями и спелой тыквой. Тёплый ветерок касается щёк… Вдох… и выдох…
(Пауза 30–40 секунд.)
— Открываем глазки. Как вы себя чувствуете? Спокойно? Хорошо. Теперь можно и сок попить.

Раздача тыквенного сока:
Воспитатель:
— Держите стаканчики. Пейте медленно, через трубочку, чтобы почувствовать вкус осени. Тыква старалась, чтобы сок получился вкусным!

Воспитатель:
— Вкусно? Кто почувствовал нотки сладости? А кто — пряности? Тыква шепчет, что рада, если вам понравилось.

7. Творческое задание и завершение праздника

Воспитатель:
— У тыквы есть для вас подарок — медальки «Лучший тыквознайка»! Но сначала давайте сделаем маленькое осеннее чудо: нарисуем улыбку для нашей тыквы.

Творческое задание «Нарисуй улыбку тыкве»:
На большом листе (или на муляже тыквы) дети пальчиковыми красками или фломастерами рисуют улыбки, глазки, носики. Воспитатель помогает, комментирует: «Какая весёлая тыква получилась!», «Тыква улыбается всем нам!».

Воспитатель:
— Сегодня мы узнали, какая тыква полезная и красивая. Мы играли, отгадывали загадки, пили сок и даже нарисовали тыкве улыбку. Пусть она хранит наше осеннее настроение до следующего года!
А теперь давайте скажем тыкве «спасибо» и споём ей маленькую песенку.

Песня-прощание (на мотив простой детской песенки):
Тыква, тыква, наш дружок,
Яркий, тёплый огонёк!
Мы тебя благодарим,
Осень в сердце сохраним!

(Раздача медалей/наклеек, фото на память с «тыквой».)

Воспитатель:
— Праздник окончен! Пусть осень радует вас новыми открытиями. До новых встреч!