Индивидуальный маршрут дошкольника
методическая разработка по теме

Опубликовано 05.03.2012 - 18:45 - Завьялова Татьяна Анатольевна

Индивидуальный образовательный маршрут ребенка

Сборник информации о семье, диагностике , достижениях воспитанника.

Скачать:

Вложение	Размер
karta_individualnogo_obrazovatelnogo_marshruta.doc	264.5 КБ

Предварительный просмотр:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Утверждено Согласованно

Заведующий ГБОУ д/с №339 Ст. воспитатель

Фролова З.А. Завьялова Т. А.

От 30.09. 2010г.

Индивидуальный образовательный маршрут ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Дата рождения _______________________

Домашний адрес ______________________

_____________________________________

Домашний телефон____________________

Дата поступления в ГБОУ______________

Возраст на момент поступления _________

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Сведения о родителях

И семье

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Родство

Ф.И.О

Родителей

Год рождения

Образование

Место работы

Статус* семьи по кол. детей

Статус* семьи по составу

Дополнение______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Другие родственники

Родство	Ф.И.О	Год рождения	Образование

Статус* семьи по кол. детей (многодетная, малодетная, однодетная )

Статус* семьи по составу (двухпоколенная, межпоколенная, неполная )

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Взаимодействие ДОУ и семьи

Карта участия ребенка и его семьи

в праздниках , конкурсах и др.видах деятельности

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Учебный год	Мероприятия проводимые в ДОУ	Вид деятельности	Результат участия в мероприятии

Примечание_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Медицинская карта здоровья

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Индивидуальные Особенности И параметры	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Вес
Рост
Группа здоровья
Группа для занятий по физкультуре
Хронические заболевания
Аллергические реакции
Противопоказания

Рекомендации___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Психологическое сопровождение (для детей 1-3 лет)

Адаптационная карта

______________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

_____________________ Группа №______ 20___- 20___г.

Адаптационные данные		Дни посещения ДОУ									Степень адаптации
		1	2	3	4	8	16	32	64	128
Настроение	Утро
	Обед
	Вечер
Аппетит	Завтрак
	Обед
	Ужин
Сон	Засыпание
	Продолжительность
Активность	В играх
	В речи
Взаимоотношения с детьми	В теч. дня
Взаимоотношения со взрослыми
Группа НПР(нервно-психического развития)
		Вывод :

три степени адаптации: легкую (15–30 дней); среднюю (30–60 дней); тяжелую (от 2 до 6 месяцев). (по методике К. Печоры))

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Карта психологического развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Психические процессы	Психическое развитие	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
		Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
	Восприятие
	Память
	Мышление
	Воображение
	Речь
Личностные качества	Самооценка
	Воля
	Темперамент
Общение	Сверстники
	Взрослые
	Статус в группе
	Заключение
		Вывод :

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Физическое воспитание

_____________________ Группа №______

Методики	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Прыжки с места в длину
Бег на 30 м.
Бег на 90 м.
Метание
Лазание
Равновесие
Ходьба
Заключение
	Вывод :

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Музыкальное воспитание

_____________________ Группа №______

Деятельность	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Слушание
Пение
МРД (муз.ритмич.движения)
Самостоятельная музыкально-певческая деятельность
Самостоятельная музыкально-танцевальная деятельность
Способность к театрально – музыкальному и игровому творчеству
Заключение
	Вывод:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Экологическое воспитание

_____________________ Группа №______

Природа и виды деятельности	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Живая природа
Не живая природа
Личностное отношение к природе
Исследовательская деятельность (опыты)
Заключение
	Вывод :

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Ознакомление с окружающим

_____________________ Группа №______

Разделы	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Предметы
Транспорт
Семья
Труд взрослых
Страна
Заключение
	Вывод:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Математическое воспитание

_____________________ Группа №______

Разделы	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Количество и счёт
Форма
Величина
Пространство
Время
Решение задач
Заключение
	Вывод:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Художественно-эстетическое воспитание (ИЗО)

_____________________ Группа №______

Художественная деятельность		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
		Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Рисование	Предметное
	Сюжетное
	Декоративное
Лепка
Аппликация
Ознакомление с искусством
Самостоятельная творческая деятельность
Заключение
		Вывод:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Конструирование

_____________________ Группа №______

Деятельность	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Конструкторская
Строительная
Конструирование из бумаги
Конструирование по схеме
Работа с природным материалом
Самостоятельная деятельность
Заключение
	Вывод:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Развитие речи

_____________________ Группа №______

Разделы	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Звуковая культура речи
Грамматический строй речи
Связная речь
Словарь
Словотворчество
Заключение
	Вывод:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Игровая деятельность

_____________________ Группа №______

Классификация игр	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
Сюжетно-ролевая
Дидактическая
Подвижная
Театрализованная
Творческие
Заключение
	Вывод:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Результаты общей диагностики

_____________________ Группа №______

Виды деятельности	Младшая группа		Средняя группа		Старшая группа		Подготовительная группа
	Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____		Учебный год 20____- 20____
	Н.г	К.г.	Н.г.	К.г.	Н.г.	К.г	Н.г.	К.г.
ФЕМП
Развитие речи
Ознакомление с окружающим
Экология
Ознакомление с худ. лит-ой
Конструирование
ИЗО деятельность
Ручной труд
ОБЖ
Нравственное воспитание
Трудовое воспитание
Игровая деятельность
Заключение
	Вывод:

Департамент образования города Москвы Юго-Восточного округа

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №339

Динамика развития ребенка

Маршрутная карта развития ребенка

________________________________________________________

Фамилия и имя ребенка

Готовность к школе 20____- 20____г.г.

_____________________ Группа №______

Параметры готовности	Уровень готовности
	Высокий	средний	низкий
Физическая
Педагогическая
Психологическая
Общий вывод

_________________________________________________________________________________

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальная программа воспитания,обучения и развития ребёнка дошкольного возраста с индивидуальным нарушением

Разработка индивидуальной программы обучения воспитания и развития ребёнка младшего дошкольно возраста с индивидуальными нарушениями....

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)

Цель: выстраивание системы работы с ребенком, имеющим ОВЗ, в условиях: компенсирующей группы....

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)

Индивидуальный образовательный маршрут ( важность индивидуального подхода, как выстраивается маршрут, каким образом учитываются индивидуальные особенности, игры)

Уважаемые коллеги, вам представлена статья о важности разработки составления индивидуального образовательного маршрута воспитанника ДОУ, социально - коммуникативное развитие. Основная цель...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Индивидуальный маршрут дошкольника
методическая разработка по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальная программа воспитания,обучения и развития ребёнка дошкольного возраста с индивидуальным нарушением

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

Навигация

Библиотека

Индивидуальный маршрут дошкольникаметодическая разработка по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальная программа воспитания,обучения и развития ребёнка дошкольного возраста с индивидуальным нарушением

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

Индивидуальный маршрут дошкольника
методическая разработка по теме