Реализация проекта "Социальный капитал образовательной организации"
материал на тему

Название проекта

«Школа наставничества»

Нормативно-правовое обеспечение проекта

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 – ФЗ;
• Государственная программа Российской федерации «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы;
• Долгосрочная целевая программа «Основные направления развития образования и науки Тюменской области на 2013 – 2015 годы»;
• Городская ведомственная целевая программа «Основные направления развития системы образования города Ишима на 2013 – 2015 годы»;
• Программа развития Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад № 19» города Ишима на 2013 – 2015 годы;
• Образовательная программа Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад № 19» города Ишима;
• Устав МАДОУ ЦРР д/с № 19;
• Положение о работе «Школы наставничества».

Руководитель Проекта

Игнатенко Марина Анатольевна, старший воспитатель

Участники Проекта

наставники

Кузнецова Татьяна Владимировна, воспитатель высшей квалификационной категории

Панькина Нина Михайловна, воспитатель высшей квалификационной категории

Начинающие педагоги

(с опытом работы менее 3 лет)

Гутман Евгения Анатольевна, воспитатель

Останина Светлана Александровна, воспитатель

Сактаганова Гульдарай Сейлхановна, воспитатель

Латынцева Мария Ивановна, воспитатель

Проблема

Выравнивание уровня профессионализма педагогов МАДОУ ЦРР д/с № 19

Цель Проекта

Повышение профессиональной компетентности начинающего воспитателя.

Задачи Проекта

1. Познакомить начинающих педагогов с различными формами организации образовательной деятельности и режимных моментов в детском саду.
2. Способствовать активному освоению способов взаимодействия с семьями воспитанников.
3. Способствовать освоению способов повышения профессиональной компетентности

Срок реализации Проекта

2014 – 2015 учебный год

Реализация основных мероприятий в рамках Проекта

№

п/п

Тема

срок

Ответственный

1.

Установочное заседание

• «Будем знакомы»
• (Самопрезентация участников, знакомство с коллегами, мотивация к участию в проекте «Школа наставничества»).
• «Анкетирование начинающего педагога»  с целью выявить проблемы в образовательной деятельности.
• Круглый стол «Планирование образовательной деятельности»  (представление форм – матрицы планирования образовательной деятельности с учётом требований ФГОС ДО, планирование индивидуальной работы).

сентябрь

Игнатенко М.А., руководитель проекта, наставники, начинающие педагоги

2.

Семинар-тренинг «С утра до вечера».

• Посещение наставниками начинающих педагогов
• Консультация: «Организация режимных моментов в разных возрастных группах».
• Рекомендации по организации питания, прогулки, формированию культурно-гигиенических навыков.
• Рекомендации по планированию режимных процессов в первую и во вторую половины дня.
• Консультация: «Использование художественного слова в режимных процессах».
• Задание молодым педагогам – составить картотеку  по данной теме

октябрь

Игнатенко М.А., руководитель проекта, наставники, начинающие педагоги

3.

Взаимодействие с родителями

• Беседа «Формы работы с родителями»
• Документация по работе с родителями
• Анализ информационных стендов для родителей
• Деловая игра: «Вопрос – ответ».
• Рекомендации: «Технология подготовки и проведения родительских собраний».
• Подготовка совместного мероприятия ко Дню Матери (с наставником) на своей группе

ноябрь

Игнатенко М.А., руководитель проекта, наставники, начинающие педагоги

4.

Семинар-практикум: «Организация игровой деятельности».

• Дискуссия «Учимся и (или) играем?»
• Педагогические требования по организации игровой деятельности.
• Задание для начинающих педагогов
• Составление картотек различных игр.
• Мастер – класс «Организация сюжетно-ролевой игры»

декабрь

Игнатенко М.А., руководитель проекта, наставники, начинающие педагоги

5.

Круглый стол: «Организация предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС ДО»

• Итоги экспертной оценки  предметно-развивающей среды в группе
• Рекомендации по изменению ПРС
• Мастер-класс по изготовлению арт-объекта для группы

январь

наставники, начинающие педагоги

6.

Методы и приемы, используемые при организации непосредственно организованной деятельности.

• Взаимопосещения НОД
• Представление начинающими педагогами НОД с самоанализом деятельности

февраль

Игнатенко М.А., руководитель проекта, наставники, начинающие педагоги

7.

Самообразование педагогов

• Представление портфолио и практических наработок по теме самообразования
• Презентация опыта работы по самообразованию

март

наставники, начинающие педагоги

8.

Организация прогулок

• Планирование наблюдений в природе, различных видов детской деятельности
• Решение образовательных задач в режимных моментах
• Взаимопосещения

апрель

Игнатенко М.А., руководитель проекта, наставники, начинающие педагоги

9.

Итоговое заседание

• Анализ работы по реализации проекта «Школа наставничества» за 2014-2015 учебный год.
• Обсуждение проблем и затруднений реализации проекта.
• Определение основных направлений работы по повышению профессиональной компетентности педагогов
• Подготовка представлений для процедуры аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности.

май

Игнатенко М.А., руководитель проекта, наставники, начинающие педагоги

Итоги реализации Проекта

Повышение профессиональной компетентности начинающих педагогов, успешное прохождение процедуры аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности.

Формы представления результатов

• Интернет ресурс МАДОУ ЦРР д/с № 19.
• Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства различного уровня.
• Распространение информации в средствах массовой информации.
• Презентация с помощью компьютерных технологий.
• Презентация методического банка проекта

Контроль за исполнением Проекта

Контроль за исполнением Проекта осуществляют директор МАДОУ ЦРР, представители управляющего совета в пределах своих полномочий и в соответствии с законодательством.