Положение о проведении смотра-конкурса «Лучшая РППС в группе по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию детей»
методическая разработка

МДОУ «……»

Положение о проведении смотра-конкурса «Лучшая РППС в группе по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию детей»

1. Цель смотра-конкурса

Создание условий для приобщения детей, родителей и педагогов к изучению истории родного города, области, страны. 

2. Задачи смотра-конкурса:

1. Знакомство с историей  города Семёнов, Нижегородской области, России.
2. Содействие развитию у дошкольников познавательных интересов, кругозора, поисковой деятельности.
3. Воспитание у дошкольников чувства  патриотизма, гордости, любви и уважения  к родному городу, краю, стране.
4. Побудить родителей и педагогов - участников конкурса к краеведческому поиску, чтению краеведческой литературы, посещению экспозиций, выставок, музея, в которых представлены  яркие страницы истории нашего города.
5. Выявление творческих способностей педагогов  при обновлении и отборе наиболее интересного и доступного для детей материала по данному разделу,   оформлении уголков по краеведению, использовании новых форм работы с дошкольниками.

3. Участники смотра-конкурса

1. В смотре-конкурсе принимают участие все воспитатели МДОУ «_______» (далее – ДОУ).

4.Сроки проведения смотра-конкурса

4.1. Смотр-конкурс проводится « __» __________2017г.

4.2. Подготовку РППС в группе по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию детей для участия в смотре-конкурсе обеспечить до «__»________2017г.

4.3. Подведение итогов смотра-конкурса: «__»______2017г.

5. Критерии оценки РППС групп по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию детей

• рациональное  размещение центра по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию детей, доступность и безопасность материалов;
• соответствие возрасту детей и требованиям Программы;
• качество и эстетическая направленность центра;
• воспитательная и развивающая направленность;
• творческий и инновационный подход к оформлению;
• содержание материала  - количественное и качественное: государственная символика, достопримечательности страны, информация о народных праздниках, мобильные макеты, картины, альбомы, иллюстрации, дидактические игры, карты, исторические документы, фотографии, буклеты, наборы открыток, краеведческая и художественная литература, папки-передвижки, рисунки и поделки детей краеведческой тематики; наличие материала по работе с семьей - герб семьи, родословное древо, выставки семейных коллекций, семейных альбомов; наличие материала о подвиге наших земляков в Великой Отечественной войне; мини-музей с региональным компонентом: наличие оформленного проекта; фото или видео отчета по работе в мини-музее и т.д.;
• оценка мастерства педагогов при презентации РППС групп по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию детей (владение материалом, умение связать рассказ с показом содержания центра, культура речи и эмоциональность педагога при преподнесении, коммуникативная культура, по  желанию педагогов  – участие детей).

6. Жюри смотра-конкурса

• Заведующий…….;
• Зам. зав. По ВМР……;
• Ст. воспитатель……..;
• Учитель логопед…….;
• Педагог-психолог……..

7. Подведение итогов и награждение

7.1. Итоги смотра-конкурса подводятся по результатам оценки групп (в соответствии с выделенными критериями)

7.2. Победители смотра-конкурса награждаются дипломами и баллами в стимулирующей части оплаты труда.