«Газета в ДОУ – как пиар-сопровождение воспитательно- образовательного процесса в детском саду»
статья на тему

Сл.1.      «Газета в ДОУ – как пиар-сопровождение воспитательно- образовательного процесса в детском саду»

    Любое образовательное учреждение ищет формы работы по повышению качества образования. В многообразии этих форм непросто выбрать наиболее действенные, конкретно те,  которые будут  работать.

   В нашем ДОУ используются различные формы:

• День открытых дверей;
• Открытые мероприятия;
• Педсоветы;
• Семинары;
• Семинары-практикумы;
• Тренинги;
• Консультации;
• Праздники и т.д.

   Но повышение качества образования невозможно без участия родителей, законных представителей воспитанников детского сада. Наша задача помочь родителям в воспитании детей, оказать необходимую психолого-педагогическую помощь.

Сл.2. В 2016 году мы принимаем в ДОУ решение о выпуске печатного издания «Новости Колоска». Эта новая форма работы в детском саду.

Сл.3. Цель нашей газеты – повышение качества образования в ДОУ.

Сл.4. С помощью выпуска газеты мы решаем много задач:

• Оказание квалифицированной помощи родителям;
• Привлечение родителей к деятельности ДОУ;
• Помощь родителям в воспитании дошкольников;
• Предоставлять родителям полную информацию о содержании, методах  воспитательно-образовательного процесса в детском саду;
• Распространение положительного опыта воспитания детей дошкольного возраста;
• Обеспечение своевременной информацией об особенностях работы ДОУ, о событиях, происходящих в детском саду.

 Сл.5. Начинается наша газета с информации о материалах номера, календаря знаменательных дат месяца. И обязательно с приглашения в наш детский сад.

Автором материалов в нашей газете может быть каждый: педагоги, родители, администрация ДОУ, специалисты, и даже дети. Объем газеты неограничен, и составляет до 16 страниц. Периодичность выпуска – один раз в месяц.

   В каждом номере газеты печатается календарь знаменательных дат месяца.

Сл.6. Наша газета имеет следующие рубрики:

• Открытые мероприятия;
• Вести из групп;
• Один день из жизни группы;
• Правовая страничка;
• Праздники и мероприятия в ДОУ;
• Советы родителям;
• Методические мероприятия в ДОУ;
• Моя педагогическая философия;
• Говорят дети;
• Поздравляем.

  За время существования газеты у нас появились постоянные авторы, воспитатели – Магда С.А., Ледерер Л.А., Куценко С.Н. Было напечатано около 100 статей и материалов, посвященным актуальным проблемам дошкольного образования в целом и нашего учреждения в частности.

Сл.7.  Выпуская газету,  мы можем говорить о положительных моментах:

• Наше ДОУ не навязывает свое мнение. Специалисты представляют объективную информацию, а читатели нашей газеты решают, что с ней делать.
• Родители неограниченны во времени. Они могут прочитать газету в утренний, вечерний отрезок времени, или взять газету на вечер домой, прочитать в семенном кругу.
• Вся информация,  представленная в газеты напрямую или косвенно  касается детей, посещающих детский сад, педагогов ДОУ.

Сл.8.

• Читатели газеты всегда в курсе событий.
• Всем участникам образовательного процесса предоставляется возможность реализовать право на участие в жизни ДОУ.
• Наши педагоги имеют возможность повышения педагогической компетенции.
• Использование издательской деятельности как формы обобщения и распространения передового педагогического опыта педагогов.

Сл.9-10.   Исходя из выше сказанного, можно говорить, что такая форма работы, безусловно:

• Способствует налаживанию взаимосвязи между семьями воспитанников и педагогическим коллективом детского сада.
• Родители стали чаще обращаться за помощью к сотрудникам учреждения и администрации.
• Отмечается значительное повышение уровня активности родительской общественности (увеличился процент семей, посещающих мероприятия, организованные в учреждении).  

Сл.11.

• Педагоги получили реальную возможность показывать результаты своего труда, делиться опытом с коллегами и родителями, что, несомненно, является стимулом к профессиональному самосовершенствованию и росту.
• Педагоги стали активно участвовать в методических мероприятиях учреждения.  

Вывод: Все это позволяет судить об эффективности такой формы работы по повышению качества образования в ДОУ.

Сл.12. Спасибо за внимание!