НЕДЕЛЬНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
методическая разработка (младшая группа)

НЕДЕЛЬНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

ГРУППА «ПЧЕЛКА»

(1 младшая группа 2-3 года)

                                                                                                               Воспитатель: Руденко Н.А

МБДОУ №49 «Аленушка»

Сальского района , с. Екатериновка

2020

Недельно-тематическое планирование образовательного процесса на летний период                           (1 младшая группа 2-3 года)

Воспитатель:Руденко Наталия Александровна

Тема недели: «Здравствуй, лето звонкое!»

01.06.20 – 05. 06.20

 Задачи:

• Формировать у детей живой интерес к окружающему пространству. Развивать речь и двигательную активность детей, имитационные навыки.
• Дать представление о сухом и влажном песке: сухой сыплется, влажный - лепится.
• Учить координировать свои движения, развивать скорость в беге.
• Формировать интерес к работе с глиной. Упражнять в умении скатывать шарики из глины. Развивать мелкую моторику.

С детьми:

1. П/и с воздушными шарами.

2. Дыхательная гимнастика «Мыльные пузыри»

3. П/и «Найди мне маму»

4. «Догони мяч», «Принеси и покажи»
5. Рисование мелками на асфальте.
6. Рисование «Одуванчики»
7. Игры в песочнице.
8. Пальчиковая игра «Колыбельная для пальчиков»
9. Постройка из песка домика для зайчат.
10. П/и «Воробушки и автомобиль».

11. Веселая игра «Водичка»

С родителями: Консультация «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»

Тема недели: «Вместе весело шагать»

8.06.20. – 12.06.20.

Задачи:

• Закреплять умение детей изображать тучу и дождь пальчиками или ватными палочками.
• Упражнять в умении выполнять движения по показу воспитателя.
• Развивать внимание, обогащать словарный запас.
• Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности.  

С детьми:

Рисование «Дождик, чаще, кап – кап – кап!»

П/и «Самолеты», «Мой веселый звонкий мяч», «Солнышко и дождик»

Д/и «Ветерочек», «Пузырь», «Телефон».

Конструирование «Маленькая машина»

Лепка «Булочки».

Подвижная игра (с элементами имитации ) «Птицы»

Игры с водой «Уточки плавают»

С родителями: Беседа «Питьевой режим в саду и дома

Тема недели: «Маленькие ножки бежали по дорожке»

15.06.20. – 19.06.20

Задачи:

• Коллективная работа «Мой веселый, звонкий мяч» Упражнять в умении ходить высоко, поднимая колени.
• Учить узнавать на картинках знакомых домашних животных и птиц, называть их.
• Закреплять умение быстро бегать.
• Закреплять знания детей о предметах одежды и порядке раздевания.
• Учить правильно складывать одежду на стульчик.

    С детьми:

1. П/и «Заинька», «Мой веселый,звонкий мяч»,

2. «Королевство волшебных мячей» «Кто быстрее добежит до грибка», «Лошадки»

3. Д/и «Кукла делает зарядку», «Готовим угощения для птиц и зверей»

4. Веселая игра «Водичка»

5. Лепка «Божья коровка»

6. Просмотр настольного театра «Репка»

7. Рисование «Солнышко лучистое»
8. Рисование мелками на асфальте.
9. Наблюдения «Зеленая травка», «Одуванчики».

С родителями: «Одежда детей в летнее время года»

Тема недели: «Много красок у меня - выбирай любую»

22.06.20. – 26.06.20.

Задачи:

• Экскурсия по участкам детского сада» Воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре.
• Воспитывать интерес к изображению сказочных героев доступными средствами.
• Закрепить знание свойств воды: прозрачная, теплая, холодная.

С детьми:

1. С/р игра «Шоферы
2. П/и «Воробушки и кот», «Солнечный зайчик», «Солнышко и дождик».

3. Д/и «Мишка, зайка и лошадка», «Магазин игрушек», «Домик за забором»

4. Конструирование «Автобус»

5. Рисование «Колобок покатился по лесной дорожке»

6. Лепка «Конфеты»
7. Игры – забавы с водой.
8. Игры в песочнице.

С родителями:

Консультация на тему: «Осторожно растения»

Тема недели: «Стихи, потешки для детей»

29.06.20. – 03.07.20.

 Задачи:

• Экскурсия в музыкальный зал.

• Знакомство детей с музыкальными инструментами.

• Развивать у детей способность слушать детские песни, потешки, стихи, литературные произведения различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых произведений.

• Закреплять умение быстро бегать.

 С детьми:

1. Настольный театр «Заюшкина избушка»

2. П/и «Кто быстрее добежит до грибка», «Поймай мяч»
3. Рисование на песке, мелками на асфальте.
4. Д/и «Где кошка», «Чудесный мешочек»

5. Конструирование «Кроватка для куклы Кати»
6. Слушание детских песен, стихов.
7. Игра «Мыльные пузыри».

8. Пальчиковый театр «Волк и семеро козлят»

С родителями:

Беседа «Развитие самостоятельности детей раннего возраста».

Тема недели: «Мои любимые игрушки»

06.07.20. – 10.07.20.

Задачи:

• Конкурс рисунков «Моя любимая игрушка» 

• Воспитание слухового навыка, усидчивости.

• Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;
• Упражнять в прыжках с продвижением вперед.

• Развивать ловкость, быстроту.

С детьми:

1. Игра «Купание куклы Кати», «Шарики воздушные, ветерку послушные»

2. Рисование (пальчиками) «Радуга»

3. Д/и «Подбери дорожки к домикам», «Безопасность дома», «Это что и для чего».
4. Пальчиковая игра «Прятки»

5. П/и «Найди свой домик», «Кому флажок», «У медведя во бору»
6. С/р игра «Магазин»

7. Рисование «Картинки на песке»

8. Лепка «Любимая игрушка»
9. Игры в песочнице.
10. Наблюдения «Деревья», «Цветы».

С родителями:

Экскурсия на цветник.

Тема недели: «В мире животных»

13.07.20. – 17.07.20

Задачи:

• Учить описывать действия детей  изображенных на картине.

• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и воспитателя от совместной театрализованной деятельности.

• Воспитывать познавательный интерес.

• Совершенствовать навык детей в постройках заборчика, чередуя строительные детали.

С детьми:

1. Рассматривание картины «Животные».

2. Просмотр настольного театра «Курочка Ряба»

3. Д/и «К нам пришёл Петрушка», «Петушок и его друзья».
4. П/и «Воробушки и кот», «Прыгайте зайчата», «Заинька серенький», «Паучки».

5. Пальчиковая игра «Сорока»
6. Рисование «Деревья».

7. Рисование на песке.
8. Игры с водой.
9. Конструирование «Заборчик из кубиков и кирпичиков».

С родителями:

Беседа «Чем занять детей летом».

Тема недели: «Играя развиваюсь»

20.07.20. – 24.07.20.

Задачи:

• Развлечение «Веселые игры» Формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

• Закреплять умение рисовать кисточкой поверх эскиза (рисовать прямые линии).

• Закреплять знание цветов.

• Воспитывать у детей интерес к игре на музыкальных инструментах, продолжать учить определять музыкальный инструмент на слух и называть его.

• Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.

С детьми:

1. Д/и «Определи инструмент», «Петрушка снова у нас в гостях», «Найди круглый (квадратный) предмет», «Чистота рук – залог здоровья»

2. П/и «Пузырь», «У медведя во бору», «Солнышко и дождик»

3. Лепка «Тарелочка»

4. Конструирование «Домики для зайки и лисы»

5. Рисование «Столбы вдоль дороги».
6. Слушание детских песен.
7. Наблюдения - «Бабочки», «Насекомые»

С родителями:

Экскурсия по улицам поселка.

Тема недели: «В мире сказок»

27.07.20. – 31.07.20

Задачи:

• Воспитывать интерес к рисованию, развивать фантазию, упражнять в умении украшать готовые формы с помощью поролона (методом тычка).

• Расширять знания детей о домашних животных (где живут, что едят) называть животных и действия.

• Продолжать учить подпрыгивать на двух ножках.

 С детьми:

1. Чтение сказок «Маша и медведь», «Три медведя»
2. Слушание детских песен.
3. Рисование (нетрадиционное) «Бабочка»

4. Д/и «Тихо – громко», «Наши домашние животные», «Большой – маленький»

5. Пальчиковая игра «Сорока»

6. П/и «Заинька серенький», «С кочки на кочку», «Бегите ко мне», «Принеси мяч».

7. Настольный театр «Курочка Ряба».

Тема недели: «Неделя здоровья»

03.08.20. – 07.08.20.

Задачи:

• Спортивное развлечение «Сильные, смелые, ловкие» 

• Выполнять с детьми простые пальчиковые игры с текстом;

• Развивать координацию движений пальцев, кисти руки.

• Развивать двигательную активность учить сочетать движения со словами.

• Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности.

С детьми:

1. Водное закаливание, босохождение.
2. Веселые игры с водой.
3. Пальчиковая игра «Дружные ладошки»

4. Конструирование «Построим и сравним зеленую и красную дорожки»

5. П/и «Пузырь», «День – ночь», «Коза рогатая».

6. Д/и «Кто пришел», «Чудесный мешочек».
7. Рисование мелками на асфальте.
8. Лепка «Морковка»

С родителями:

Беседа «Чистота – залог здоровья».

Тема недели: «Дары лета»

10.08.20. – 14.08.20

Задачи:

• Закрепить знание детей о полезных продуктах, их значения для здоровья.

• Упражнять в рисовании и раскрашивании любимых ягод, в лепке овощей.

• Расширять знания детей о домашних животных и их детенышах.

• Закрепить название посуды, уточнить ее назначение, закрепить правила культурного поведения за столом.

С детьми:

1. Рисование «Полезные ягоды».

2. Раскрашивание «Любимые ягоды»

3. Лепка «Овощи».

4. Пальчиковые игры «Фрукты», «Компот». Д/и «Где мои детки», «Домик для медвежат» «Угостим гостей»

5. П/и «Пузырь», «Найди свой домик», «У медведя во бору»

6. Чтение сказки «Репка»

7. Рассматривание картин «Фрукты, овощи».

С родителями:

Изготовить поделки «Цветочные фантазии»

Тема недели: «Этот интересный мир»

17.08.20.- 21.08.20.

Задачи:

• Экскурсия по участкам детского сада.
• Упражнять в умении наносить ритмичные штрихи, линиями изображать сильный и слабый дождик

• Закреплять у детей умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине и цвету.

• Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности.

С детьми:

1. Пальчиковые игры «Моя семья», «Сорока», «Дружные ладошки»
2. Наблюдения за домами, птицами, растениями.
3. Рисование «Веселый дождик» 

4. Д/и «Покатаем наших друзей», «Подбери дорожки к домикам» «Домашние животные» 

5. П/и «Пузырь», «У медведя во бору» «Воробышки и кот» 

6. Конструирование «Красный длинный поезд и зеленый короткий поезд»

С родителями: экскурсия по поселку.

Тема недели: «До свидания, лето!»

24.08.20 – 28.08.20.  и 31.08.20

Задачи:

• Упражнять в умении рисовать кисточкой поверх эскиза (рисование кругов, прямых линий, закреплять знание цветов
• .
• Формировать интерес к работе с глиной.

• Закреплять умение раскатывать из пластилина длинные колбаски, сплющивать один конец колбаски и заострять другой.

• Воспитывать познавательный интерес, развивать конструктивные способности.

• Побуждать завершать начатые постройки.

С детьми:

1. Рисование «Солнышко и облака» 

2. Просмотр настольного театра «Колобок».

3. Д/и «Что на столике лежало и тихонько убежало», «Мостик для зайчат»«Определи инструмент» (колокольчик, бубен, деревянные ложки).

4. П/и «Кому флажок»П/и «С кочки на кочку». П/и «Воробышки и кот»

5. Лепка «Змейка» Конструирование «Домик с заборчиком»

С родителями: экскурсия по  садику.