Годовой учебный план на 2021-2022 учебный год
материал
Предварительный просмотр:
Приложение № 2
к приказу № 263 – ОД от 30.08.2021 г.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 46 «Жемчужина»
г. Южно-Сахалинска
693023, Российская Федерация, Сахалинская область,
г. Южно-Сахалинск, ул. А.М. Горького 54
🕾(4242) 312-765; 🖷 (4242) 312-766; 🖂 yusgo.madouds.46@sakhalin.gov.ru
УТВЕРЖДАЮ:
И.о. заведующего МАДОУ № 46
«Жемчужина»
________________Е.А.Кудряшова
протокол от 30.08.2021 г. № 1
ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
МАДОУ № 46 «ЖЕМЧУЖИНА»
на 2021/2022 учебный год
2021 г.
СОДЕРЖАНИЕ :
1.Нормативно-правовое обеспечение | 3 | |
2.Общие сведения об организации | 4 | |
3.Анализ работы ДОУ за 2020 – 2021 учебный год 4.Цели и задачи МАДОУ № 46 «Жемчужина» на 2021 -2022 учебный год | 6 13 | |
5. Аттестация и повышение квалификации педагогов ДОУ | 13 | |
6.Педагогические советы | 14 | |
7. Семинары – практикумы для педагогов | 15 | |
8. Методическая работа | 17 | |
9. Досуги, праздники, развлечения (общие) | 18 | |
10. Выставки, смотры - конкурсы | 19 | |
11. Медико – педагогический контроль | 20 | |
12. Работа с социумом 13. Работа с родителями 14.Система внутреннего мониторинга 15.Тренировочные занятия по ЧС 16.Укрепление материально-технической базы 17.Организация питания 18.Работа медицинского кабинета 19.Административно – хозяйственная работа | 21 22 24 26 27 27 28 29 | |
20.Работа МАДОУ по профилактике ДДТТ (детского дорожно-транспортного травматизма) | 30 |
1. Нормативно-правовое обеспечение
- Федеральный закон от 29.12. 2012г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», принятый Государственной Думой 21.12. 2012г.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования», утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 17.10. 2013г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2013г. № 1014.
- «Санитарно – эпидемиологические требования к организациям воспитания и бучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи от 28 сентября 2020 г. № 28 « Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20» .
- Постановление от 28.01.2021 г. «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
- Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" от 18.10.2013 № 544н.
2. Общие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование организации:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 46 «Жемчужина» г. Южно-Сахалинска.
Адрес: 693023, Российская Федерация, Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск, ул. А.М. Горького, 54.
Контактный телефон: (4242) 312-765; факс (4242) 312-766.
Электронный адрес: yusgo.madouds.46@sakhalin.gov.ru
Учредитель: Департамент образования администрации города Южно-Сахалинска.
Адрес учредителя: 693000, Российская Федерация, Сахалинская область, Южно-Сахалинск, Ленина, 172.
Сайт детского сада: dou46yuzhnosakh
Режим: с 7:30 – 19:30 ч, рабочая неделя -5 дней.
Выходные : суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные законодательством РФ.
Система управления :
В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» управление ДОУ осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий.
Органы самоуправления участников воспитательно-образовательного процесса в ДОУ представлены:
-Педагогическим советом;
-Общим собранием трудового коллектива;
-Общим родительским собранием;
-Попечительским советом ДОУ.
Органы самоуправления действуют в соответствии с Уставом ДОУ. Механизм взаимодействия органов самоуправления между собой и их взаимодействие с руководителем ДОУ четко регламентируется следующими нормативными документами:
-Положением о педагогическом совете;
-Положением об Общем Собрании трудового коллектива;
-Положением об общем родительском собрании
-Положением о попечительском совете ДОУ.
Условия осуществления образовательного процесса
В своей деятельности учреждение стремится создать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его индивидуальной образовательной траекторией путем реализации личностно-ориентированного образовательного процесса.
Для развития любознательности, познавательных способностей, для удовлетворения индивидуальных склонностей и интересов, для раскрытия возрастных возможностей и способностей каждой личности в учреждении созданы оптимальные условия: музыкальный и спортивный залы, кабинеты логопеда и психолога, методический кабинет. В ДОУ имеются: просторные групповые помещения; оборудованные участки для прогулок, спортивная площадка, медицинский блок.
Территория благоустроена и озеленена.
В детском саду постоянно поддерживаются все условия для оптимально - результативной организации образовательного процесса. Помещения групп детского сада полностью оборудованы мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, разнообразными игровыми центрами. Подобраны разнообразные дидактические пособия, аудиоматериал, игрушки. Приемные оформлены информационными стендами, выставками детских работ, в музыкальном зале меняется оформление к каждому времени году, эстетичное оформление к различным праздничным и памятным датам.
Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современных требований ФГОС ДО, развивающая предметно-пространственная среда в группах формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника в целом.
В каждой группе имеются - центры познавательного развития; центры художественного творчества ( изодеятельности, театрально-музыкальные ); центры игровой деятельности -центры экологического воспитания; -центры речевого развития.
В Учреждении созданы оптимальные условия для развития индивидуальных, творческих способностей детей, математических представлений, для ознакомления детей с физическими свойствами предметов и явлений, многообразием растительного и животного мира, явлениями общественной жизни страны и родного края.
Созданы условия для социально - личностного развития дошкольников: адаптации, комфортного пребывания детей в учреждении, положительного отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру и коммуникативной социальной компетентности детей.
В ДОУ создана благоприятная предметно-развивающая среда, которая позволяет решать педагогическому коллективу образовательные задачи в соответствии с программой. В каждой группе имеется индивидуальный интерьер, в соответствии с возрастом подобран игровой и учебный материал.
Предметно-развивающая среда определяется особенностями личностно-ориентированной модели общения с дошкольниками, их возрастными особенностями и интересами.
Программы, реализуемые в ДОУ
Содержание воспитательно-образовательного процесса строится в соответствии с основной образовательной программой МАДОУ № 46 «Жемчужина» г. Южно-Сахалинска. ООП разработана на основе примерной образовательной программы, с учетом основной образовательной программы «От рождения до школы» (под ред. В.А. Вераксы, Т.С. Комаровой, Гербовой). Вместе с основной образовательной программой в МАДОУ применяются парциальные программы:
1.«Юный эколог» С.Н. Николаева
2.Региональный компонент представлен Программой "Капелька" автор Штерцер Н.В.
Форма образовательно-воспитательного процесса – очная.
Обучение ведется на русском языке.
3. Рабочая программа воспитания МАДОУ №46 «Жемчужина».
3. « Анализ деятельности дошкольного учреждения
за 2020 -2021 учебный год »
«ФГОС в системе работы МАДОУ и результаты реализации годовых задач»
В соответствии с разработанным Планом перехода на ФГОС и его реализации, ориентированным на изменение профессиональной позиции педагога, совершенствование опыта практической деятельности в соответствии с новой Концепцией образования и годовым планом работы МАДОУ на 2020 -2021 учебный год проводились следующие мероприятия:
- разработаны и утверждены Программа деятельности МАДОУ на 2020 -2021 учебный год, годовой план-график, новые режимы дня, расписание ОД;
- разработан и утвержден План физкультурно-оздоровительной работы;
- разработан и утвержден План работы «ПДД»;
- проведено самообследование предметно-развивающей среды и намечены пути ее развития;
- проведены консультации, семинары – практикумы, круглый стол, педагогический квест для педагогов;
- проведено 4 тематических контроля и 1 фронтальная проверка;
- открытые показы;
- дни открытых дверей;
- организовывались смотры-конкурсы, досуги, развлечения, выставки, фестивали МАДОУ.
- пополнялась и расширялась методическая база и фонд дидактического материала;
Для решения годовых задач были намечены и проведены 4 педагогических совета . На каждом педагогическом совете и педагогическом часе принимались решения по выполнению намеченных задач.
При выполнении первой годовой задачи «Развитие речевой активности детей дошкольного возраста через различные формы и виды детской деятельности»
были проведены следующие мероприятия:
- Консультация для педагогов - «Роль развивающей предметно – пространственной среды в познавательно речевом развитии »– ст. воспитатель И.А.Молчанова;
- Семинары – практикумы по темам: «Интерактивное обучение как средство развития связной речи детей дошкольного возраста» - Сиражитдинова Е.А; «Наглядно – дидактические пособия для формирования связной речи» - Куприянова Е.И.; «Культура речи и взаимодействие воспитателя с родителями» - педагог-психолог Ю.В.Михайлова.
- Педагогический квест «Развиваем речь дошкольника» - Ким Е.А.
-Проведён тематический контроль «Развитие связной речи дошкольников в образовательной деятельности»
- Открытые просмотры ОД для педагогов ДОУ;
- Пополнены и обновлены картотеки по речевому развитию;
- Проведён смотр –конкурс на лучший центр по развитию речи;
- Запланированы и проведены родительские собрания по данной годовой задаче;
При выполнении второй годовой задачи
«Совершенствование работы по сохранению и укреплению здоровья всех участников образовательных отношений посредством оптимизации здоровьесберегающих технологий»
были проведены следующие мероприятия:
1.Разработан и утвержден План физкультурно-оздоровительной работы на 2020 -2021 уч. год, включающий в себя следующие блоки физкультурно-оздоровительной работы:
Семинары – практикумы:
1.«Современные подходы к физическому воспитанию в ДОУ».
2. «Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто»
3. Развитие двигательной активности детей на занятиях и прогулке».
4. Организация работы с семьей по вопросам укрепления и сохранения здоровья
Консультации для педагогов:
Работа по формированию здорового образа жизни в детском саду
1. «Формирование ЗОЖ через интеграцию всех видов деятельности дошкольного учреждения»
2 .Составление картотеки новых форм физического развития детей в дошкольных группах ДОУ
- создание условий для двигательной активности;
- система двигательной активности;
- режим двигательной активности по всем возрастным категориям.
- система закаливания;
- организация рационального питания;
- диагностика уровня физического развития;
- мониторинг физического развития детей;
4. Пополнены и обновлены картотеки подвижных игр, артикуляционной гимнастики, дыхательной, пальчиковой гимнастики, картотека бодрящей гимнастики после сна, оздоровительной гимнастики, игрового самомассажа по разным возрастным категориям.
6. Запланированы и проведены родительские собрания по данной годовой задаче, на которых обсуждались вопросы особенностей психологического, физического развития детей в определенный возрастной период; вопросы сохранения и укрепления здоровья дошкольников.
Планирование деятельности ведется с учетом психофизических особенностей возрастных категорий.
Взаимодействие с родителями.
Работа с родителями - это сложная и важная часть деятельности педагога и МАДОУ в целом. На протяжении многих лет наш детский сад работает над одной из главных задач дошкольного образования и воспитания в целом – взаимодействие детского сада с семьей.
Основная цель этой работы – это всестороннее и гармоничное развитие каждого ребенка. А эта цель будет достигнута только через совместное творчество, совместную работу родителей, педагогов, социума, общества в целом.
Приоритетными направлениями являются:
- Повышение педагогической культуры и педагогических знаний родителей.
- Приобщение их к участию в жизни детского сада.
Оказание помощи родителям по вопросам формирования мотивационной готовности ребенка к обучению в школе, помогает становлению внутренней позиции школьника и возникновению эмоционально-положительного отношения к школе, как у детей, так и у родителей.
- В текущем году во всех группах регулярно проводились родительские собрания. Хочется отметить, что возрос процент посещаемости родителей и их интерес в обсуждении вопросов о жизни дошкольного учреждения.
На таких собраниях принимали участие педагоги и специалисты ДОУ.
2. В 2020-2021 году нам удалось организовать плодотворное участие родителей в жизни детского сада:
- совместно готовились и проводились праздничные мероприятия: спартакиада «Хоккей в валенках- 2021»,Фестиваль ко Дню Победы, спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья!», а также активно участвовали в различных муниципальных, областных и внутрисадовских конкурсах: «Я - исследователь», «Космический огород на окне»,«Моя мама-лучший повар!», Всероссийский конкурс выразительного чтения стихов «Мы о войне стихами говорим», Областной инсценированный военно-патриотический конкурс «Хрупкое мгновенье тишины».
Были проведены консультации для родителей: «Климат в семье», «Арттерапия как одна из ЗСТ», «Закаливание детей в домашних условиях», «Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду»,«Состояние здоровья и физическое развитие детей», «Состояние здоровья и физическое развитие детей», «Закаливание детей в домашних условиях» и другие.
Педагоги ДОУ обеспечивают родителей в достаточной мере информацией по педагогическому и психологическому просвещению.
Информационные центры для родителей полностью обеспечены необходимой информацией по воспитанию, развитию, обучению ребенка, по здоровьесбережению и формированию навыков здорового образа жизни. В работе с родителями педагоги активно внедряют наглядные формы работы (стенды, тематические фотовыставки, папки-передвижки и т.д.), которые позволяют повысить педагогическую информированность. Для родителей регулярно готовятся, обновляются актуальной информацией письменные рекомендации, памятки.
Одним из наиболее важных моментов в работе с родителями – ежедневное информирование их о том, как ребенок провел день, чему научился, каких успехов достиг, так как отсутствие информации порождает у родителя желание получить ее из других источников, к примеру, от родителей других детей, а эта информация может носить искаженный характер и привести к конфликтным ситуациям. Поэтому наши воспитатели ежедневно ведут индивидуальные беседы с родителями.
5. Полноценно функционирует сайт МАДОУ, соц. сеть «Инстаграмм» где родители могут получить исчерпывающую информацию о работе учреждения, о его финансово-хозяйственной деятельности, Плане развития, о ФГОС, получить консультацию и т.д.
Педагоги ДОУ в работе с родителями сталкиваются с объективными трудностями:
- Во-первых, это - взрослые люди, имеющие свои установки и ценности, свое представление о воспитании, менять которые очень сложно.
- Во-вторых, большинство родителей занятые люди, которые не всегда могут позволить себе уделить время на участие в семинарах, тренингах и других видах специально организованной работы в МАДОУ. Зачастую они считают наиболее приемлемой для себя формой взаимодействия - короткие беседы с воспитателями во время утреннего приема воспитанников и вечером, когда забирают малыша из детского сада. Опыт показывает, что этого категорически не достаточно.
На данном этапе продолжается поиск действенных форм включения родителей воспитанников в сотрудничество с МАДОУ.
Общая информация о семьях воспитанников МАДОУ № 46 «Жемчужина»
Общее количество детей 336 воспитанников
Характеристика семей по составу
Состав семьи | Количество семей | Процент от общего количества семей воспитанников |
Полная | 286 | 85,1% |
Неполная с матерью | 48 | 14,3% |
Неполная с отцом | 2 | 0,6% |
Оформлено опекунство | 0 | 0% |
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье | Количество семей | Процент от общего количества семей воспитанников |
Один ребенок | 106 | 31,6% |
Два ребенка | 166 | 49,4% |
Три ребенка и более | 64 | 19% |
Основная часть воспитанников детского сада проживают в полных семьях, что немаловажно при взаимодействии детского сада с семьей. Также большое внимание уделяется детям, проживающим в неблагополучных семьях (СОП). По каждому ребенку был составлен индивидуальный маршрут работы педагога-психолога, воспитатели составили план и журнал наблюдений за посещаемостью воспитанников.
С родителями проводились индивидуальные консультации на тему «Ребёнок в семье», решались вопросы по оказанию помощи таким семьям.
Административная деятельность. Укрепление МТБ
МАДОУ является бюджетным учреждением и финансируется из городского и областного бюджета.
В 2020 – 2021 году заключены контракты на поставку: мягкого инвентаря, посуды, игрушек, оборудования и инвентаря для изодеятельности, создания сайта ДОУ и его функционировании, приобретены строительные материалы, краски для подготовки ДОУ к новому ученому году.
На базе МАДОУ создан необходимый материально – технический и учебно – методический комплекс для осуществления санитарно – гигиенического, физкультурно – оздоровительного и воспитательно – образовательного процесса.
В детском саду оборудованы групповые комнаты в соответствии с ФГОС ДО, включающие игровую, познавательную и обеденные зоны.
Создавая развивающую предметно – пространственную среду, педагоги ориентировались на потребности детей, пожелания, индивидуальные особенности.
В 2020 году Детский сад пополнил учебно-методический комплект к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» в соответствии с ФГОС.
Приобрели наглядно-дидактические пособия:
- серии «Мир в картинках», «Рассказы по картинкам», «Расскажите детям о…», «Играем в сказку», «Грамматика в картинках», «Искусство детям»;
- картины для рассматривания, плакаты;
- комплексы для оформления родительских уголков;
- рабочие тетради для обучающихся.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной деятельности педагогов.
Социальное партнерство МАДОУ
В силу территориальных условий, наше дошкольное учреждение взаимодействует с социальными институтами: СОШ № 21, детская областная библиотека, Сахалинский театр кукол, Сахалинский художественный музей, Музей книги А. П. Чехова « Остров Сахалин» ,Сахалинский зооботанический парк, ГИБДД г. Южно-Сахалинска, ФГБОУ ВПО СахГУ, Сахалинское областное отделение ВДПО, Росгвардия, Сахалинское отделение «Юнармия», музей « Победа»,Сахалинское отделение « Молодая гвардия»,центр занятости населения г. Южно-Сахалинска, учреждениями здравоохранения, культуры, СахГУ выстроено исходя из целей, заложенных в Уставе учреждения, Основной Образовательной программе, с учетом единства воспитательно – образовательных задач и путей их решения:
- сохранение и укрепление здоровья, формирование привычек здорового образа жизни;
- приобщение к ценностям отечественной художественной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства;
- формирование осознанного отношения к сохранению исторического и культурного наследия;
- воспитание у дошкольников гражданской позиции, выраженной:
- в активном участии в спортивной и культурной жизни города,
- в доступе к культурным ценностям города и региона;
- приобщение дошкольников культурному наследию народов Сахалина.
1. Одним из важнейших направлений работы педагогического коллектива является организация работы по преемственности с НОШ № 21. Ежегодно разрабатывается и утверждается план совместной работы, педагоги ДОУ отслеживают результаты адаптации детей к школьному обучению и на основе полученных результатов вносят необходимые коррективы в воспитательно-образовательный процесс. Организация взаимодействия со школой осуществляется на основе ФГОС ДО и ФГОС начального общего образования.
Целенаправленная работа по обогащению содержания образования в детском саду, по личностному развитию дошкольников способствует формированию у детей качеств, необходимых для адаптации их к обучению в школе и успешному освоению образовательной программы.
Как отмечают учителя начальных классов выпускники МАДОУ показывают высокий уровень готовности к обучению в школе, успешно адаптируются к новым условиям.
Каждый год наши воспитанники посещают школу с различными мероприятиями.
2. Ежегодно наш детский сад сотрудничает с сотрудниками ГИБДД г.Южно-Сахалинска в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. В рамках нашего взаимодействия организованы и проведены следующие мероприятия:
- составлен договор о сотрудничестве на 2020-2021 уч. год;
- в МАДОУ разработан План мероприятий по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма на 2020 – 2021 учебный год. В рамках плана мероприятий воспитателями в течение года регулярно организовывались и проводились мероприятия, направленные на обучение детей «Правилам дорожной безопасности»;
- в июле 2021 года в МАДОУ прошла встреча - тематическое занятие сотрудников ГИБДД с детьми нашего ДОУ. Были проведены веселые старты , закреплены основные правила ДД;
3. Успешны партнерские связи со специалистами кафедры факультета «Теории и методики воспитания и обучения» СахГУ. Ежегодно студенты проходят практику в нашем учреждении.
4. Сотрудничество с детской областной детской библиотекой позволяет педагогам ДОУ быть в курсе новинок периодической, методической литературы, художественной литературы для детей. В методическом кабинете постоянно действует мини-библиотека, формируемая сотрудниками Библиотеки по заявкам педагогов.
Дети старшего дошкольного возраста являются частыми гостями областной детской библиотеки.
Важным показателем результатов работы дошкольного учреждения является состояние здоровья детей.
Анализ заболеваемости и посещаемости детьми дошкольного учреждения
2019 -2020 учебный год | 2020 -2021 учебный год | |||
Показатели | Ранний возраст | Дошкольные группы | Ранний возраст | Дошкольные группы |
Среднегодовая численность воспитанников. | 25 | 300 | 24 | 313 |
Всего детодней на одного ребенка по болезни | 6.3 % | 4.9 % | 12.8 % | 4.2 % |
Количество детей, не болевших простудными заболеваниями в течение года | 36 | 104 | 29 | 83 |
Всего случаев заболеваний | 315случаев | 1343 случаев | 319 случаев | 1370 случаев |
Дополнительный мониторинг за 2020 -2021 учебный год
Показатели | 2020 -2021 | |||
ясли | сад | всего | ||
1 | Среднесписочный состав | 24 | 313 | 337 |
2 | Всего заболеваний | 319 | 264 | 583 |
3 | Пропущено по прочим причинам 1 ребенка 1571/9320*100% | 97 | 2847 | 2944 |
4 | Посещение 1 ребенком 6321/456*9мес | 12.8 % | 4.2 % | 17 % |
Вывод: В течение учебного года в ДОУ проводилась систематическая работа по организации физкультурно-оздоровительной кампании, закаливанию детей и осуществлению правильного рационального питания. В группах МАДОУ установлены стационарные и переносные лампы-облучатели для обеззараживания воздуха от болезнетворных микроорганизмов. Все вышеназванные мероприятия не позволили уменьшить количество случаев простудных заболеваний.
Нормы питания выполняются ежемесячно на 90-100 %. Проводится всесторонний анализ выполнения норм и калорийности. Разнообразие приготовленных блюд по осуществляется по десятидневному меню.
Но, в сравнении с прошлыми годами, общее количество детодней, пропущенных по болезни значительно увеличился. Это количество увеличилось за счет детей, прибывших из других регионов: они тяжело адаптировались к новым климатическим условиям, что и вызвало увеличение пропусков посещения дошкольного учреждения и, соответственно и простудных заболеваний.
В системе нашей деятельности регулярно проводится анализ состояния здоровья детей по результатам диспансеризации. Таким образом, суммарные данные по группам здоровья составляют:
Таблица
Группы здоровья | I | II | III | IV | Всего детей |
2019-2020 уч.год | 193 | 117 | 12 | 3 | З25 |
2020 -2021 уч. год | 159 | 126 | 19 | 2 | 307 |
По данным таблицы можно сделать вывод об увеличении количества воспитанников cо II, III группой здоровья и об уменьшении количества детей с I, IVгруппой здоровья.
Проведённый анализ здоровья поступающих в детский сад детей показал, что основная масса детей поступает с ослабленным здоровьем, низким иммунитетом.
Особое внимание в МАДОУ уделяется приему вновь поступающих детей и создание условий, способствующих снижению тяжести адаптационного синдрома. Все дети перед поступлением в детский сад проходят углубленный медицинский осмотр и лабораторное обследование в поликлиниках по месту жительства. На ребенка составляется подробная выписка - эпикриз с заключением о состоянии здоровья ребенка; с оценкой нервно - психического развития, определяется группа здоровья, даются рекомендации по его дальнейшему наблюдению. По окончании периода адаптации пишется эпикриз, где оценивается тяжесть течения этого периода, указывается выполнение проведенных мероприятий по профилактике проявлений адаптационного периода и намечается план дальнейшего ведения и оздоровления ребенка
Подводя итоги работы за 2020 – 2021 учебный год признать работу детского сада и педагогов МАДОУ удовлетворительной.
Выводы деятельности педагогического коллектива за 2020 – 2021 учебный год:
Все задачи и план действий по реализации ООП ДО ДОУ, плана деятельности на учебный год выполнены.
1. Повысился теоретический уровень у педагогов в освоении ФГОС ДО, в освоении профессии, этому способствовало посещение курсов, консультирование, проведение семинаров-практикумов, мастер-классы, самообразование.
2. Улучшилась обеспечивающая система (физкультурное оборудование, литература, развивающие игры и методические материалы по развитию связной речи дошкольников).
3. Поддерживается, обновляется, необходимая документация по методической работе.
4. Совершенствуется использование в образовательном процессе информационных технологий.
В ходе анализа определился ряд проблем:
- необходимость дальнейшего повышения компетентности педагогов по вопросам корректировки основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО;
- стремление педагогов к саморазвитию и самообразованию.
- необходимость обогащения условий для развития самостоятельной деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО в создании развивающей предметно – пространственной среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования ДОУ;
Проанализировав деятельность педагогического коллектива и администрации в текущем учебном году и факторы, способствующие положительной динамике развития МАДОУ, считаем необходимым поставить перед собой следующую цель и задачи на новый учебный год.
4. ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ НА 2021– 2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
Цель: Повышение качества воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов.
Задачи:
- Формировать у детей активные практические действия на занятиях по развитию математических представлений в процессе умственных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения и др.) через игровую деятельность детей.
- Использование проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных способностей.
- Воспитывать у дошкольников привычку к здоровому образу жизни , желание заниматься физическими упражнениями через совместную деятельность с семьями воспитанников.
5. АТТЕСТАЦИЯ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ДОУ
Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов, совершенствование педагогического мастерства.
№ П/П | Содержание основных мероприятий | Срок | Исполнители |
1. | Корректировка плана аттестации педагогов | Август 2021 г. | Зам. заведующего Е.А.Кудряшова |
2. | Направление на курсы при ГБОУДПО «Институт развития образования Сахалинской области» по графику на 2021-2022 гг. | В течение года | Ст.воспитатель |
3. | Оформление уголка аттестации и информационных данных на аттестующих педагогов в методкабинете. Ознакомление педагогов с Положением об аттестации педагогических кадров, графиком аттестации | Сентябрь 2021 г. | Зам. зав по ВМР Ст.воспитатель |
4. | Консультация для аттестующих педагогов: «Требования к оформлению документов, процедура аттестации» | Октябрь – Ноябрь 2021 г. | Зам. зав по ВМР Ст.воспитатель |
5. | Наблюдение за работой аттестующих педагогов в образовательной деятельности с детьми | В течение года | Зам. зав по ВМР Ст.воспитатель |
6. | Оказание помощи в оформлении аттестационных материалов, подготовка подтверждающих педагогический опыт справок, внутренних и внешних рецензий | В течение года | Зам. зав по ВМР Ст.воспитатель |
7. | Составление предварительных списков на аттестацию на 2022-2023 учебный год | Май 2022 г. | Зам. зав по ВМР Ст.воспитатель |
Самообразование педагогических кадров ДОУ
№ П/П | ФИО педагога | Занимаемая должность | Тема по самообразованию на учебный год |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. |
6. Педагогические советы
№ | Содержание | Ответственные | Сроки |
1. | Педагогический совет № 1 на тему: «Утверждение основных направлений и нормативной регуляции МАДОУ на 2021 -2022 учебный год» 1.Подведение итогов летнего оздоровительного периода. 2.Утверждение основных направлений и нормативной регуляции МАДОУ на 2021-2022 учебный год: а) по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей; б) по совершенствованию образовательного процесса. 3. Обсуждение и принятие локальных актов ДОУ. 4.Текущие вопросы. 5.Обсуждение проекта решения педсовета. | Зам. заведующего МАДОУ № 46 Е.А.Кудряшова | 30.08.2021 г. |
2. | Педагогический совет № 2 на тему : «ФЭМП у дошкольников. Принципы и методы работы». Цель педсовета - повысить уровень знаний педагогов по методике ФЭМП, формировать творческий подход в работе с детьми с учетом их возможностей . 1. Актуальность проблемы. 2. Анализ тематического контроля . 3. Принципы и методы работы — теория и практика. 4. Практическая часть – методика проведения дидактических игр. 5. Проект решения педагогического совета. | Зам.зав. по ВМР Старший воспитатель | 29.11.2021г. |
3. | Педагогический совет № 3 на тему : Тема: «Вариативность проектного метода в ДОУ» Цель педсовета – Активизировать знания педагогов по проектной деятельности. 1. Актуальность темы педсовета. 2. Вариативность использования проектного метода. 3. Деловая игра «Проектная деятельность в ДОУ» 4. Результаты тематического контроля «Использование проектного метода в работе с дошкольниками» 5. Проект решения педагогического | Зам.зав. по ВМР Старший воспитатель | 31.01.2022 г. |
4. | Педагогический совет № 4 ( итоговый) на тему : Тема: «Результаты деятельности дошкольного учреждения по подготовке детей к школьному обучению» 1. Анализ и оценка уровня готовности детей к школе (отчеты специалистов). 2. Утверждение плана деятельности дошкольного учреждения на летний период. 3. Определение проекта основных направлений деятельности МАДОУ на новый учебный год. 4.Отчёты педагогов по темам самообразования. | Зам.зав. по ВМР Старший воспитатель | 27.05.2022 г. |
7. Семинары – практикумы для педагогов
№ | Содержание | Ответственные | Сроки |
1. | «Внедрение Программы воспитания в образовательный процесс ДОО» | Зам. зав. по ВМР Е.А.Кудряшова | Сентябрь |
2. | Консультация для педагогов «Особенности работы с детьми ОВЗ» (слабовидящими, слабослышащими, РАС) | Учитель-логопед Н.Ф.Тимофеева | Сентябрь |
3. | Консультация - презентация «Повышение мастерства педагогов в ДОУ в организации работы по ФЭМП у дошкольников» | Ст.воспитатель И.А.Молчанова | Октябрь |
4. | Семинар – практикум "Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность" | Воспитатели: М.А.Евграфова | Октябрь-Ноябрь |
5. | Семинар – практикум «Организация проектной деятельности в условиях детского сада» | Воспитатели: Ю.В.Сафронова Л.П.Череватая
| Ноябрь |
6. | Семинар – практикум «Разработка и использование дидактических игр на Smart панели » | Воспитатель: Е.А.Сиражитдинова | Декабрь |
7. | Семинар – практикум «Наш ребёнок говорит - словно реченька журчит » | Учитель – логопед Н.Ф.Тимофеева | Декабрь - Январь |
8. | Семинар – практикум «Нетрадиционное спортивное оборудование как результат совместного творчества педагогов и родителей» | Инструктор по ФК Д.В.Дё | Январь |
9. | Семинар – практикум «Использование элементов арт – терапии в работе с детьми ОВЗ» | Педагог - психолог | Январь |
10. | Деловая игра «Знатоки ФЭМП» | Воспитатель: Л.В.Подтёлок В.В.Козлова | Февраль |
11. | Круглый стол « Конфликтные ситуации в работе педагога с родителями» | Воспитатель: Е.А.Ким | Март |
12. | Психологический тренинг «Профилактика эмоционального выгорания» | Педагог - психолог | Апрель |
8. Методическая работа
№ | Содержание | Ответственные | Сроки |
1. | Консультация для молодого педагога : "Календарное планирование воспитательно - образовательного процесса в ДОУ» - Оказание помощи молодым специалистам в составлении плана работы и оформлении развивающей среды в группах. - Подготовка рекомендаций по проведению групповых родительских собраний. - Подбор методик, схем, графиков для эффективной организации диагностики в начале учебного года. | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель | сентябрь |
2. | Составить план спортивных мероприятий с родителями на 2021 -2022 учебный год. | Ст. воспитатель Инструктор по ФК | октябрь |
3. | Изучение и подбор методик по ФЭМП в помощь педагогам. | Ст. воспитатель | ноябрь |
4. | Разработать карты контроля для анализа работы по ФЭМП в ДОУ. | Ст. воспитатель | ноябрь |
5. | - Определение форм отчётности педагогов по темам самообразования. - Обновление информационных стендов. - Проведение инструктажа по охране жизни и здоровья детей, охране труда на рабочем месте. - Сверка сведений о педагогах. | Ст. воспитатель | в течение года |
6. | - Оформление документации и выставка по теме: «Подготовка детей к школе». - Обработка информации по отчетам педагогов по воспитательно - образовательной работе за год. - Оформление выставки: «Готовимся к итоговому педсовету». - Проведение итогового педсовета . | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель | май |
7. | - Оформление стенда «Организация жизнедеятельности детей в летний период». - Подборка методических пособий и литературы. - Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в летний период. | Ст. воспитатель | май |
8. | - Написание отчетной документации. - Оказание помощи воспитателям в написании планов учебно-воспитательной работы и в организации работы в летний период. | Ст. воспитатель | май |
9. | Написание плана учебно-воспитательной работы ДОУ на следующий учебный год. | Ст. воспитатель | июль -август |
10. | - Пополнение кабинета материалами из опыта работы воспитателей, составление на них картотеки передового педагогического опыта. - Приобретение новинок методической и художественной литературы для детей. | Ст. воспитатель | в течение года |
9. Досуги, праздники, развлечения (общие)
№ | Наименование | Ответственные | Сроки |
1. | Праздники, посвященные Дню знаний «Где живёт Царица Знаний ? » | Музыкальные руководители | Сентябрь 2021 г |
2. | Праздник осени «Осенняя мелодия» во всех возрастных группах (по плану музыкального руководителя) | Музыкальный руководитель | Октябрь 2021 г. |
3. | Проведение Дней здоровья «С физкультурой мы дружны, нам болезни не нужны!» | Инструктор по ФК | 27.09.2021 г. 22.11.2021 г. 21.02.2022 г. 25.04.2022 г. |
4. | Физкультурное развлечение «Спорт и труд рядом идут» | Инструктор по ФК | 02.11.2021 г. |
5. | «Новогодний карнавал» все возрастные группы (по плану музыкального руководителя) | Музыкальные руководители | Декабрь 2021 г. |
6. | Спортивно – музыкальное мероприятие «В гостях у Рождественской ёлки» (зимние забавы) все возрастные группы | Музыкальные руководители Инструктор по ФК Воспитатели | Январь 2022 г. |
7. | Праздник «Здравствуй, Масленица широкая!» | Музыкальные руководители Инструктор по ФК Воспитатели | Февраль 2022 г. |
8. | Праздник «День защитника Отечества» (смотр – конкурс строевой песни) | Инструктор по ФК Воспитатели | Февраль 2022 г. |
9. | Праздники, посвященные Дню 8 марта «Весёлые нотки для мамочки! ( все возрастные группы) | Музыкальные руководители | Март 2022 г. |
10. | Шоу – дефиле «Волшебные превращения» приуроченное празднованию Дня рождения детского сада (все возрастные группы) | Воспитатели возрастных групп | Март - Апрель2022 г. |
11. | Музыкальное развлечение «Если очень захотеть, можно в космос полететь!» | Музыкальные руководители Инструктор по ФК Воспитатели | Апрель 2022 г. |
12. | Праздник, посвященный Дню Победы «День Победы – это свято!» (Подготовительные группы) | Музыкальные руководители Инструктор по ФК Воспитатели | Май 2022 г. |
13. | Выпускной бал «Вот и стали мы на год взрослее…» | Музыкальные руководители Воспитатели | Май 2022 г. |
10. Выставки, Смотры - конкурсы
№ | Наименование | Ответственные | Сроки |
1. | Смотр – конкурс «Лучшая РППС группы МАДОУ №46» | Воспитатели всех возрастных групп | Сентябрь 2021 г. |
2. | Осенняя ярмарка «Ярмарка осенняя – всем на загляденье!» | Воспитатели всех возрастных групп Ст.воспитатель Родители | Октябрь 2021 г. |
3. | Конкурс на самую лучшую видеопоздравление ко Дню матери «Портрет мамы» Конкурс «Моя мама – лучший повар!» (презентация одного блюда от каждой группы) | Воспитатели всех возрастных групп | Ноябрь 2021 г. |
4. | Смотр – конкурс 1.«Лучший центр по ФЭМП» 2. «Педагогические идеи в сенсорном воспитании детей раннего возраста» | Воспитатели всех возрастных групп | Ноябрь 2021 г. |
5. | Смотр – конкурс творческих поделок совместно с родителями «Ёлочка красавица всем нам очень нравится!» | Воспитатели всех возрастных групп Родители | Декабрь 2021 г. |
6. | Смотр – конкурс на лучший зимний участок ДОУ по мотивам русских-народных сказок «Зимняя сказка» | Воспитатели всех возрастных групп Родители | Январь 2022 г. |
7. | Смотр – конкурс «Лучший центр по физическому развитию» | Воспитатели всех возрастных групп | Январь 2022 г. |
8. | Познавательный конкурс исследовательских проектов «Я – исследователь» | Воспитатели средних, старших, подготовительных групп | Февраль - март 2022 г. |
9. | Фотовыставка, посвящённая празднованию 23 февраля «Мой папа самый лучший!» ( фото, рисунок должны быть в рамке) | Воспитатели всех возрастных групп Родители | Февраль 2022 г. |
11. | Выставка творческих работ «Пасхальные радости» | Воспитатели всех возрастных групп Родители | Март 2022 г. |
12. | Смотр – конкурс «Не огород, а сказка!» | Воспитатели всех возрастных групп | Март – апрель 2022 г. |
13. | Конкурс чтецов «Памяти павших!» | Воспитатели средних, старших, подготовительных групп | Май 2022 г. |
11. Медико-педагогический контроль
№ | Наименование | Ответственные | Сроки |
1. | Оперативный контроль: по плану - графику должностного контроля. | Зам. зав. по ВМР Зам. зав. по АХЧ – Н.А. Липченко Старшая медицинская сестра – Е.А. Калмыкова | в течение учебного года |
2. | Тематический контроль « РППС в группах ДОУ» | Зам. зав. по ВМР Старший воспитатель | 1 раз в месяц в течение года |
3. | Антропометрическое обследование детей всех возрастных групп | Старшая медицинская сестра – Е.А. Калмыкова | 01.09.2021-30.09.2022 г., 01.02.2022-15.02.2022 г. |
4. | Тематический контроль: «ФЭМП у дошкольников. Принципы и методы работы». | Члены комиссии Зам. зав. по ВМР | 22.11. 2021-28.11.2021 г. |
5. | Тематический контроль: «Использование проектного метода в работе с дошкольниками» | Члены комиссии Зам. зав. по ВМР | 20.12.2021 г.- 29.12.2021 г. |
6. | Тематический контроль: «Организация работы по здоровьезбережению в ДОУ» - Оценить методическую грамотность календарно – тематического планирования. - проанализировать организацию образовательной, культурно – досуговой, физкультурно – здоровительной деятельности с детьми и формирования у них ЗОЖ во всех возрастных группах. | Члены комиссии Зам. зав. по ВМР | 01.02.2022 г.- 15.02.2022 г. |
7. | Комплексная проверка: «Анализ сформированности предпосылок учебной деятельности у детей подготовительных групп» | 21.03.2022-04.04.2022 г. | |
8. | Комплексное обследование детей узкими специалистами | Учитель-логопед Педагог психолог | Март 2022 г. |
12. Работа с социумом
№ | Наименование | Ответственные | Сроки |
1. | Утверждение плана совместной работы МАДОУ № 46 «Жемчужина» и МБОУ НОШ № 21. | Заведующий, зам. зав. по ВМР Ст.воспитатель | В течение 2021-2022 уч. года |
2. | Участие в городских и областных мероприятиях | Заведующий, зам. зав. по ВМР Ст.воспитатель | В течение 2021 -2022 уч. года |
3. | Утверждение плана совместной работы МАДОУ № 46 «Жемчужина» и ГИБДД по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма на 2021-2022 учебный год. | Ст. воспитатель
| Сентябрь 2021 г. |
4. | Организация совместной деятельности МАДОУ № 46 «Жемчужина» и ГБУК «Сахалинская областная детская библиотека» | Ст. воспитатель
| В течение 2021-2022 уч. года |
5. | Организация совместной деятельности МАДОУ № 46 «Жемчужина» и ГБУК «Южно-Сахалинская городская детская библиотека» | Ст. воспитатель
| В течение 2021-2022 уч. года |
6. | Организация совместной деятельности МАДОУ № 46 «Жемчужина» и ГИБДД | Ст. воспитатель
| В течение 2021-2022 уч. года |
7. | Участие в конкурсах согласно плана ГБУК «Сахалинский зооботанический парк» |
Ст. воспитатель
| В течение 2021-2022 уч. года |
8. | Организация экскурсий в ботанический сад-институт ДВО РАН |
Ст. воспитатель
| В течение 2021-2022 уч. года |
9. | Участие в мероприятиях музея «История России» | Ст. воспитатель
| В течение 2021-2022 уч. года |
10. | Организация совместной деятельности МАДОУ № 46 «Жемчужина» и ГБУК «Сахалинский театр кукол» | Ст. воспитатель
| В течение 2021-2022 уч. года. |
Работа ППк
Наименование | Ответственные | Сроки |
Работа в соответствии с планом работы ППк на 2021-2022 уч. год. | Заведующий Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель Учитель-логопед Педагог-психолог Воспитатели | В течение 2021-2022 уч. года |
13.Работа с родителями
№ | Наименование | Ответственные | Сроки |
1. | 1. Плановые групповые родительские собрания: «Возрастные особенности детей данного возраста». 2.Конференция на тему : «Здоровье ребенка в наших руках» 3.Консультации на тему: - «Роль семьи и детского сада в работе по формированию привычки у детей заботиться о своём здоровье». - « Взаимодействие с родителями по формированию ФЭМП у дошкольников». - « Вовлечение родителей в жизнь детей и детского сада через проектную деятельность» 4..Анкетирование родителей: - социальный паспорт семьи; - коррекционная работа в логопедической группе 5.Общее родительское собрание по теме: «Основные направления деятельности ДОУ на 2021-2022 учебный год» 6.Индивидуальные консультации: - «Адаптационный период в МАДОУ» 7.Оказание консультативной помощи: - по запросам родителей - по плану педагога-психолога; - по плану учителя-логопеда; 8.Совместная работа по групповой проектной деятельности. 9.Совместные выставки поделок и рисунков 10.Организация работы по профилактике раннего семейного неблагополучия: - анкетирование родителей. Составление и обработка социально-психологического паспорта семьи | Воспитатели возрастных групп Ст. воспитатель Воспитатели возрастных групп Воспитатели возрастных групп
Зам. зав по ВМР | В течение года |
2. | Совместные мероприятия : - Ярмарка «Что нам осень подарила». - Музыкальное развлечение посвящённое Дню матери. | Муз. руководитель Ст. воспитатель Воспитатели возрастных групп | Октябрь 2021 г. |
3. | 1.Оказание консультативной помощи: - по запросам родителей; - по плану педагога-психолога; - по плану учителя-логопеда; 2.Консультация для родителей по ПДД : «Воспитываем внимательного пешехода». «Осторожно, гололёд!». 3.Мастер – класс по изготовлению дидактических игр по ФЭМП своими руками . | Специалисты ДОУ Воспитатели возрастных групп | Ноябрь 2021 г. |
4. | 1. Плановые групповые родительские собрания (по плану работы с родителями воспитателей возрастных групп) 2.Оказание консультативной помощи: - по запросам родителей; - по плану педагога-психолога; - по плану учителя-логопеда; 3.Смотр - конкурс «Зимние узоры» на лучшее украшение окон к Новогоднему празднику | Воспитатели возрастных групп Зам. зав. по ВМР Ст.воспитатель Специалисты ДОУ Воспитатели возрастных групп Воспитатели возрастных групп | Декабрь 2021 г. |
5. | 1.Оказание консультативной помощи: - по запросам родителей - по плану педагога-психолога; - по плану учителя-логопеда; 2.Спортивные праздники с участием родителей (средняя, старшая, подготовительная группы) | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель Специалисты ДОУ, Воспитатели возрастных групп Инструктор по физкультуре | Январь 2022 г. |
6. | 1.Оказание консультативной помощи: - по запросам родителей - по плану педагога-психолога; - по плану учителя-логопеда; 2.Конкурс на самую лучшую презентацию посвященный празднованию 23 февраля. «Мой папа самый лучший!» 3.Праздник «День защитника Отечества» с участием родителей (старшие и подготовительные группы) | Специалисты ДОУ Воспитатели возрастных групп Инструктор по физкультуре | Февраль 2022 г. |
7. | 1. Плановые групповые родительские собрания (по плану работы с родителями воспитателей возрастных групп) 2.Конкурс «Моя мама – лучший повар!» (одно блюдо от каждой группы) 3.Праздники, посвященные Дню 8 марта с участием родителей «Весёлые нотки для мам!» 4.Выставка рисунков «Пришла красавица Весна!» | Воспитатели возрастных групп Воспитатели возрастных групп Музыкальные руководители Воспитатели возрастных групп | Март 2022 г. |
8. | 1. Оказание консультативной помощи: - по запросам родителей - по плану педагога-психолога; - по плану учителя-логопеда; 2. Конкурс поделок «Пасхальные радости» | Специалисты ДОУ Воспитатели возрастных групп | Апрель 2022 г. |
9. | 1.Общее родительское собрание по теме: «Итоги деятельности работы ДОУ за 2021-2022 учебный год» 2. Плановые групповые родительские собрания (по плану работы с родителями воспитателей возрастных групп | Заведующий Воспитатели возрастных групп | Май 2022 г. |
14. Система внутреннего мониторинга
Оперативный контроль
Тематический контроль :
«ФЭМП у дошкольников. Принципы и методы работы». | Члены комиссии Зам. зав. по ВМР | 22.11. 2021-28.11.2021 г. |
«Использование проектного метода в работе с дошкольниками» | Члены комиссии Зам. зав. по ВМР | 20.12.2021 г.- 29.12.2021 г. |
«Организация работы по здоровьезбережению в ДОУ» - Оценить методическую грамотность календарно – тематического планирования. - проанализировать организацию образовательной, культурно – досуговой, физкультурно – здоровительной деятельности с детьми и формирования у них ЗОЖ во всех возрастных группах. | Члены комиссии Зам. зав. по ВМР | 01.02.2022 г.- 15.02.2022 г. |
Итоговый контроль :
«Результаты работы ДОУ за год» , (освоение детьми ООП, подготовка детей к школе, эффективность методической работы, удовлетворенность педагогов и родителей | Члены комиссии Зам. зав. по ВМР | Май |
Предупредительный контроль :
№ п/п | Содержание контроля | Сроки | Ответственные | ||
1. | Мониторинг на начало учебного года | Сентябрь | Зам. зав по ВМР Ст.воспитатель | ||
2. |
| Октябрь | Заведующий Ст.медсестра Зам. зав по АХЧ | ||
3. | Работа пищеблока | Ноябрь | Заведующий Зам. зав по АХЧ Ст.медсестра | ||
4. | Работа младших воспитателей (помощь в подготовке к занятиям, сбор детей на прогулку | Декабрь | Зам.зав по ВМР Ст.воспитатель | ||
5. | Реализация ООП | Январь | Заведующий Зам.зав по ВМР | ||
6. | Подготовка к музыкальным и спортивным развлечениям и досугам | В течение года | Ст.воспитатель | ||
7. | Организация продуктивной деятельности | В течение года | Ст.воспитатель | ||
8. | Утренний прием детей | В течение года | Зам.зав по ВМР Ст.воспитатель Муз. руководители | ||
9. | Подготовка ДОУ к работе в летний период | Май | Заведующий Зам. зав по АХЧ Ст.медсестра Зам.зав по ВМР Ст.воспитатель |
15. Тренировочные занятия по ЧС
№ п/п | Наименование | Ответственные | Сроки |
1. | Тренировочные занятия по эвакуации воспитанников | Зам. зав. по АХЧ – Н.А. Липченко | 10.09.2021 г. 03.12.2021 г. 14.03.2022 г. 11.07.2022 г. |
2. | Контроль по ЧС: проверка состояния противопожарной и антитерростической защищенности ДОУ | Заведующий МАДОУ - А.В. Сафонова, Зам. зав. по АХЧ – Н.А. Липченко | По плану годового календарного учебного графика |
16. Укрепление материально – технической базы
№ | Наименование | Сроки | Ответственные |
1. | Приобретение наглядного материала | сентябрь 2021 г. | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель |
2. | Приобрести художественную литературу для чтения во всех возрастных группах | октябрь 2021 г. | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель |
3. | Пополнение УМК | март 2022 г. | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель |
4. | Приобретение игрушек на летний оздоровительный период | май 2022 г. | Зам. зав. по ВМР Зам. зав. по АХЧ Ст. воспитатель |
5. | Приобретение необходимых игрушек для возрастных групп | Июнь-август 2022 г. | Зам. зав. по ВМР Зам. зав. по АХЧ Ст. воспитатель |
17. Организация питания
№ | Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные |
1. | Производить своевременный ремонт и замену холодильного, технологического оборудования пищеблока, приобретение столовой, кухонной посуды. | В течение года | Заведующий, зам. зав. по АХЧ |
2. | Укомплектовать штат обслуживающего персонала (мед. сестра, кухонный работник). | По мере необходимости | Заведующий |
3. | Обеспечить сбалансированное и рациональное питание детей в дошкольном учреждении за счет соблюдения возрастных физиологических норм, своеобразной коррекции питания, искусственной витаминизации холодных напитков | В течение года | Заведующий, Ст. медсестра |
4. | Оформить методическую базу по организации питания: разработать 10- дневное меню с учетом современных условий; обновить технологические карты наиболее распространенных блюд; обновить документацию. | Октябрь Ноябрь | Ст. медсестра Шеф- повар |
5. | Обеспечить правильную организацию питания в возрастных группах: вес блюд, сервировка стола, режим питания, психологический настрой. | Постоянно | Зам. зав. по ВМР Воспитатели Младшие воспитатели |
6. | Усилить контроль за закладкой продуктов в котел, выход и раздачу готовых блюд. | Постоянно | Заведующий, Ст. медсестра Члены БК |
7. | Проводить мини совещания с работниками пищеблока, ст. медсестрой, ст. воспитателем, кладовщиком. | В течении года | Зав. МАДОУ Ст. медсестра. |
8. | Обеспечить сохранность продуктов, особенно овощей в зимний период. | В течение года | Зам. зав. по АХЧ Кладовщик. |
9. | Проводить консультации для младших воспитателей. Провести тематическое собеседование | По мере необходимости | Ст. медсестра. |
10. | Контроль за приготовлением блюд из овощей. | В течении года | Заведующий, Ст. медсестра. |
11. | Проводить контрольное взвешивание блюд из группы | Периодически | Ст. медсестра Зам. зав. по ВМР члены БК |
18. Работа медицинского кабинета
№ | Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные |
1. | - Контроль над выполнением возрастных режимов в группах. - Оформление документации вновь поступивших детей. - Проведение антропометрических измерений во всех возрастных группах. - Обследование детей на педикулёз, гельминтозы. - Диспансеризация детей. - Проведение туберкулин диагностики. - Санитарные осмотры персонала. - Вакцинация против гриппа. - Прохождение ежегодного медицинского осмотра всех работников ДОУ. | В течение года По плану | Медсестра |
2. | Медицинский контроль: за санитарно – гигиеническим состоянием ДОУ 1. Санитарное состояние групп. 2.Пищеблока 3. Осуществление медико-педагогического контроля над организацией двигательного режима (непосредственно образовательной деятельность по физической культуре, физическое развитие детей) 4. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием мест проведения непосредственно образовательной деятельности, физкультурного оборудования, спортивной одежды и обуви. | 1 раз в неделю постоянно | Медсестра |
3. | Организация питания: 1. Ежедневный контроль за приготовление пищи, бракераж готовой пищи и сырых продуктов. 2. Ведение накопительной ведомости. 3. Контроль над хранением продуктов. 4. Ежедневный осмотр работников пищеблока на гнойничковые заболевания кожи. |
| Заведующий, Ст. медсестра |
4. | Санитарно-просветительская работа: 1. Беседы с обслуживающим персоналом: 2.«Гигиена детской мебели, маркировка согласно росту и веса детей» 3.«Профилактика гриппа в период эпидемиологического благополучия». 4.«Комплексный подход к организации оздоровительной работы ДОУ», 5. «Личная гигиена сотрудников ГБДОУ № 7» 6.«Особенности организации жизнедеятельности ребёнка в летний период». | В течение года | Медсестра |
5. | Наглядная агитация: 1.Выпуск санитарных бюллетеней: 2.«Профилактика ОРЗ» 3.«Полиомиелит» 4.«Профилактика гельминтозов» 5.«Профилактика инфекционных заболеваний» 6.Памятка для родителей «О пользе вакцинации» 7.Памятка «Туберкулиндиагностика» | В течение года | Медсестра |
19. Административно – хозяйственная работа
№ | Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные | ||||||||
1. |
| Август | Заведующий, зам. зав. по АХЧ | ||||||||
2. | Проведение текущих инструктажей по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей | Август | Заведующий зам. зав. по АХЧ | ||||||||
3. | Составление тарификационного списка, штатного расписания, расстановка педагогических кадров | Сентябрь | Заведующий | ||||||||
4. | Работа с подрядчиками и поставщиками: заключение договоров на доставку продуктов питания, вывоз мусора, обслуживание и профилактику электрооборудования пищеблока и прачечной, с учреждениями культуры. | В течение года | Заведующий зам. зав. по АХЧ юристконсульт | ||||||||
5. | Выполнения санэпидрежима в ДОУ | В течение года | Зам. зав. по ВМР Воспитатели Младшие воспитатели | ||||||||
6. | Аттестация рабочих мест | При поступлении. | Заведующий | ||||||||
7. | Исполнение предписаний, замечаний, рекомендаций органов Госпож надзора | По мере поступления | Зав. МАДОУ | ||||||||
8. | Разработка новых и обновление нормативно-правовых актов, положений, инструкций | В течение года | Заведующий | ||||||||
9. | Проведение инструктажей к летне-оздоровительной работе | май | Заведующий зам. зав. по АХЧ | ||||||||
10. | Рейд комиссии ОТ по группам, на пищеблок, в прачечную, в бассейн. | 1 раз в месяц | Заведующий Ст.медсестра | ||||||||
20.Работа МАДОУ по профилактике ДДТТ
(детского дорожно - транспортного травматизма)
№ | Наименование | Ответственные | Сроки |
1. | 1.Работа по плану совместной работы МАДОУ № 46 «Жемчужина» и ГИБДД по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма на 2021 -2022 учебный год. 2. Развлечение «Единый день дорожной безопасности» | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель Воспитатели дошкольных групп Инструктор по физкультуре Инспектор ДПС | Сентябрь 2021 г. |
2. | 1.Оформление информационного пространства по безопасности дорожного движения в ДОУ и группах. 2.Организация предметно – развивающей среды в группах МАДОУ по обучению детей правилам дорожного движения | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель Воспитатели дошкольных групп. | Октябрь 2021 г. |
3. | 1.Конкурс рисунков 2.Профилактическая акция «Умелый пешеход» (с\р игры, д\игры, развлечения) 3.Родительские собрания «Типичные случаи детского травматизма и меры его предупреждения» (с приглашением сотрудника ГИБДД) | Зам. зав. по ВМР Воспитатели дошкольных групп | Ноябрь 2021 г. |
4. | 1. Просмотр мультфильмов из серии «Азбука безопасности» 2. Консультация для родителей по теме: «Чем опасен гололёд» | Зам. зав. по ВМР Воспитатели всех возрастных групп | Декабрь 2021 г. |
5. | 1. Консультация для родителей : «Как знакомить детей с правилами дорожного движения» 2.Игра –квест «Учим дорожные знаки» | Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель Воспитатели всех возрастных групп | Февраль 2022 г. |
7. | 1. Выставка совместных творческих работ родителей и детей «Я – пешеход» 2. Дидактические игры на знание дорожных знаков. (Тематическая встреча с инспектором ГИБДД). | Воспитатели всех возрастных групп | Март 2022 г. |
8. | Оформление центров ПДД в группах | Воспитатели всех возрастных групп | Апрель 2022 г. |
9. | Выпуск листовки «Эта тревожная статистика» | Зам. зав. по ВМР, Ст. воспитатель Воспитатели всех возрастных групп | Май 2022 г. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Годовой план на 2021/2022 учебный год
Годовой план поможет старшему воспитателю в системе выстроить методическую работу...
Годовой план на 2021-2022 учебный год
Годовой план - это конкретизация задач и мероприятий обозначенных в программе развития и образовательной программе. В годовом плане работы ДОУ оп...
Годовой отчет воспитателя за 2021-2022 учебный год
годовой отчет воспитателя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Ярсалинский детский сад «Солнышко»...
Годовой план за 2021-2022 учебный год
Задачи: проведение комплексной диагностики речи;выявление и устранение речевых нарушений у детей младшей, старшей и подготовительной к школе групп;формирование речевого дыхания, мелкой моторики р...