План по самообразованию старшего воспитателя на 2018-2019 уч.г. "Познавательное развитие детей дошкольного возраста через использование методических приёмов, сочетающих практическую и игровую деятельность"
методическая разработка

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

на 2018-2019 учебный год

старшего воспитателя Тонишевой Ю.А.

1. на тему:
2. «Познавательное развитие детей дошкольного возраста через использование методических приёмов, сочетающих практическую и игровую деятельность»

   Актуальность:

Детство – незабываемая, интересная пора. Пора поисков, исследований, вопросов, экспериментов. Пора «почемучек». Малыш – природный исследователь окружающего мира, а этот мир открывается ребёнку через его личные ощущения, действия, переживания.

На сегодняшний день развитие познавательных способностей, активности детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Очень важно развить у ребёнка мышление, внимание, речь, пробудить интерес к окружающему миру, сформировать умение делать открытия и удивляться им.  

На протяжении всего дошкольного детства, а особенно в младшем и среднем дошкольном возрасте, наряду с игровой деятельностью огромное значение для развития ребёнка приобретает познавательная деятельность, которая предусматривает самостоятельный поиск знаний или под тактичным руководством взрослого в процессе сотрудничества.

Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях природы, многообразии стран и народов мира.

Одним из основных принципов дошкольного образования является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности. Такое понимание познавательного развития дошкольников предполагает рассматривание его как процесс постепенного перехода от одной стадии развития познавательной деятельности к другой.

   Цель:

Изучение особенностей познавательного развития детей в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №134».

   Задачи:

- Помощь педагогам в овладении методами познавательного развития дошкольников

- Развитие познавательной активности в процессе ознакомления с окружающим

- Повышение уровня активности и самостоятельности

- Развитие стремления к сотрудничеству

- Развитие навыков анализа своей деятельности

- Создание условий для формирования у детей познавательной компетентности

- Оказание необходимой помощи семьям в вопросах познавательного развития детей.