Комплексно-тематическое планирование
учебно-методический материал (средняя группа)

Месяц

Тема недели

Развернутое содержание работы

Итоговые мероприятия

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

День знаний

01.09.21- 03.09.21

Осень

06.09.21- 24.09.21

Я в мире человек

27.09.21-15.10.21

Мое село

18.10.21- 12.11.21

(Региональный компонент)

Мир вокруг нас

15.11.21- 03.12.21

Новогодний праздник

6.12.21- 29.12.21

Зима

10.01.22- 31.01.22

(Региональный компонент)

День защитника

01.02.22- 18.02.22

8 Марта 

21.02.22- 4.03.22

Знакомство с народной культурой и традициями 

(Региональный компонент)

7.03.22- 18.03.22

ЗОЖ

21.03.22- 25.03.22

Весна (1-я–3-я недели апреля)

28.03.22- 22.04.22

День Победы

25.04.22-06.05.22

Лето.

10.05.22- 27.05.22

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширять представления  о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и т.д.)

Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения в  природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). Развивать представления детей о своем внешнем облике. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.

Знакомить с родным поселком. Формировать начальные представления о родном селе, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному селу. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в селе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми прославившими Россию и родное село

Продолжать знакомить со свойствами и  качествами предметов, учить определять их цвет, форму, величину, вес. Рассказывать о материалах, из которых  сделаны предметы (глина, бумага, ткань, металл, резина, пластмасса, стекло, фарфор), об их свойствах и качествах. Объяснять целесообразность изготовления предмета из определенного материала (корпус машин – из металла, шины- из резины и т. п.) Поощрять попытки детей  узнавать, как и где сделана та или иная вещь.

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами спорта   в нашем селе. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики

Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России. Воспитывать любовь к Родине. Встреча с папами,  служившими в рядах Российской Армии. Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям, другим сотрудникам детского сада. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами и традициями нашего села. Привлекать детей к созданию узоров дымковской и росписи. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

Сформировать у детей основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью,  так и здоровью окружающих.

Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны нашего села. Встреча с ветеранами.

Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомить с растениями нашего участка. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.

Праздник «День знаний», организованный сотрудниками детского сада с участием родителей. Дети праздник не готовят, но активно участвуют в конкурсах, викторинах; демонстрируют свои способности.

Праздник «Осень». Выставка детского творчества

Спортивный праздник

« День здоровья»

Оформление альбома

Праздник «Новый год». Выставка детского творчества.

Праздник «Зима». Выставка детского творчества

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Выставка детского творчества

Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества

Праздник «Весна». Выставка детского творчества.

Праздник, посвященный Дню Победы. Выставка детского творчества

Праздник «Лето». Спортивный праздник. Выставка детского творчества