Перспективное планирование музыкальной деятельности
методическая разработка

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Пальчиковая гимнастика, потешки с жестами

Слушание музыки

Подпевание

Пляска, игра

Приглашать детей на занятие с помощью игрушек. Здороваться с игрушкой. Гладить, жать лапку, называть своё имя.

“Разминка”к.2п.1, “Маршируем дружно”к.2п.2, “Ходим- бегаем”к.2п.3, “Полёт птиц”к.2п.4, “Воробушки”к.2п.5, “Маленькие ладушки”к.2п.6, “Вот как мы умеем”к.2п.7, “Научились мы ходить”к.2п.8, “Ловкие ручки”к.2п.9, “Мы учимся бегать”к.2п.10.

“Прятки”к.2с.163, “Сорока”к.2с.163, “Прилетели птички”к.2с.164, “Раз, два,три…”к.2с.164, “Идёт коза рогатая”к.2с.165.

“Осенняя песенка”к.2п.11, “Лошадка”к.2п.12, “Дождик”к.2п.13, “Птичка маленькая”к.2п.14

“Ладушки”к.2п.15, “Петушок”к.2п.16, “Птичка”к.2п.17, “Зайка”к.2п.18, “Кошка”к.2п.19, “Собачка”к.2п.20.

“Сапожки”к.2п.21, “Да-да-да”к.2п.22, “Гуляем и пляшем”к.2п.23, “Догони зайчика”к.2п.24, “Прогулка и дождик”к.2п.25, “Жмурка с бубном”к.2п.26, “Весёлая пляска”к.2п.27, “Кошка и котята”к.2п.28, “Пальчики- ручки”к.2п.29, “Пляска с листочками”к.2п.30, ”Плясовая”к.2п.31, “Вот так вот”к.2п.32.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Пальчиковая гимнастика, потешки с жестами

Слушание музыки

Подпевание

Пляска, игра

Приглашать детей на занятие с помощью игрушек. Здороваться с игрушкой. Гладить, жать лапку, называть своё имя.

“Зайчики”к.2п.33, “Зайки по лесу бегут”к.2п.34, “Погуляем”к.2п.35, “Где флажки?”к.2п.36, “Стуколка”к.2п.37, “Очень хочется плясать”к.2п.38.

“Пальчик- мальчик”к.2с.163, “Колыбельная для пальчиков”к.2с.163, “Ходит козочка по лугу”к.2с.165, “Ты пляши, пляши,пляши”к.2с.165, “Поехали, поехали”к.2с.166.

“Игра с зайчиком”к.2п.39, “Петрушка”к.2п.40, “Тихие и громкие звоночки”к.2п.41, “Зима”к.2п.42, “Песенка зайчиков”к.2п.43.

“Пришла зима”к.2п.44, “К деткам ёлочка пришла”к.2п.45, “Дед Мороз”к.2п.46, “Наша ёлочка”к.2п.47, “Кукла”к.2п.48, “Заинька”к.2п.49, “Ёлка”к.2п.50, “Новогодний хоровод”к.2п.51, “Пирожок”к.2п.52, “Пирожки”к.2п.53, “Спи, мой мишка”к.2п.54.

“Игра с мишкой возле ёлки”к.2п.55, “Игра с погремушкой”к.2п.56, “Игра с погремушками”к.2п.57, “Зайцы и медведь”к.2п.58, “Зимняя пляска”к.2п.59, “Зайчики и лисичка”к.2п.60, “Мишка”к.2п.61, “Игра с мишкой”к.2п.62, “Фонарики”к.2п.63, игра “Прятки”к.2п.64, “Где же наши ручки?”к.2п.65, “Приседай”к.2п.66, “Танец снежинок”к.2п.67, игра “Я на лошади скачу”к.2п.68.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Пальчиковая гимнастика, потешки с жестами

Слушание музыки

Подпевание

Пляска, игра

Приглашать детей на занятие с помощью игрушек. Здороваться с игрушкой. Гладить, жать лапку, называть своё имя.

“Марш”к.2п.69, “Птички”к.2п.70, “Яркие флажки”к.2п.71, “Ай- да!”к.2п.72, “Большие и маленькие ноги”к.2п.73, “Полянка”к.2п.74, “Покатаемся!”к.2п.75.

“Дружные ладошки”к.2с.164, “Гули”к.2с.164, “Зайка по лесу скакал”к.2с.166, “Наши ножки”к.2с.166, “Зайке холодно стоять”к.2с.166, “Машина”к.2с.166.

“Танечка, баю- бай- бай”к.2п.76, “Жук”к.2п.77, “Прилетела птичка”к.2п.78, “Маленькая птичка”к.2п.79, “Дождик”к.2п.80.

“Паровоз”к.2п.81, “Утро”к.2п.82, “Кап- кап”к.2п.83, “Бобик”к.2п.84, “Баю- баю”к.2п.85, “Корова”к.2п.86, “Корова”к.2п.87, “Машина”к.2п.88, “Конёк”к.2п.89, “Курочка с цыплятами”к.2п.90.

“Поссорились- помирились”к.2п.91, “Прогулка и дождик”к.2п.92, “Игра с цветными платочками”к.2п.93, “Игра с флажком”к.2п.94, “Танец с флажками”к.2п.95, “Флажок”к.2п.96, “Пляска с флажками”к.2п.97, “Гопачок”к.2п.98, “Прогулка на автомобиле”к.2п.99, “Парная пляска”к.2п.100, “Игра с бубном”к.2п.101, “Упражнение с погремушками”к.2п.102, “Бегите ко мне”к.2п.103, “Пляска с погремушками”к.2п.104, “Пляска с платочком”к.2п.105, “Солнышко и дождик”к.2п.106, “Полька зайчиков”к.2п.107,”Танец с куклами”к.2п.108.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

“Ножками затопали”к.2 п.1 “Птички летают” к.2 п.2, “Зайчики”к.2 п.9,10,11, “Ай-да”к.2 п.18, “Фонарики”к.2 п.39, “Кто хочет побегать?”к.2 п.20, “Птички летают и клюют зёрнышки”к.2 п.21.

“Весёлые ладошки”к.2 п.3,4,5.

“Прилетели гули”к.2 с.4, “Шаловливые пальчики”к.2 с.8, “Ножками затопали”к.2 п.1.

“Прогулка”к.2 п.6, “Колыбельная”к.2 п.12,13,14, “Русская народная плясовая”к.2. п.15,16.

“Петушок”к.2 п.7, “Ладушки”к.2 п.17.

“Гуляем и пляшем”к.2 п.8, “Гопак”к.2 п.19, “Кошка и мыши”к.2 с.11.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

“Погуляем”к.2 п.22, “Ай-да!”к.2 п.18, “Упражнение для рук”к.2 п.26,27, “Кто хочет побегать?”к.2 п.20, “Птички летают”к.2 п.2, “Фонарики”к.2 п.39, “Гуляем и пляшем”к.2 п.8, “Зайчики”к.2 п.9,10,11, “Ножками затопали”к.2 п.1, “Упражнение с лентами”к.2 п.32, “Пружинки”к.2 п.33.

“Весёлые ладошки”к.2 п.3,4,5, знакомство с бубном к.2 с.18, “Фонарики” с бубномк.2 с.19, “Концерт”к.2 с.21, игра с бубном к.2 с.23, знакомство с треугольникомк.2 с.25,

Игра “Узнай инструмент”к.2 с.26, игра на муз. инструментах в 2-х частной форме к.2 п.34.

“Бабушка”к.2 с.16, “Прилетели гули” к.2 с.4, “Шаловливые пальчики”к.2 с.8, “Ботиночки на пальчиках”к.2 с.20, “Тики-так”к.2 с.22, “Бабушка очки надела”к.2 с.16.

“Осенний ветерок”к.2 п.23, Русская народная плясовая мелодия к.2 п.15,16, “Колыбельная”к.2 п.12,13.14, “Марш”к.2 п.36.

“Птичка”к.2 п.24, “Ладушки”к.2 п.17, “Петушок”к.2 п.7, “Собачка”к.2 п.30, “Осень”к.2 п.35.

“Пляска с листочками”к.2 п.25, игра “Хитрый кот”к.2 п.29, “Прятки”к.2 п.31, “Петушок”к.2 п.7, “Где же наши ручки?”к.2 п.28, “Пляска с листочками”к.2 п.25.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

“Марш”к.2 п.36, “Кружение на шаге”к.2 п.37, “Ножками затопали”к.2 п.1, упра. для рук с цветными платочками к.2 п.43, “Ай-да!”к.2 п.18, “Птички летают”к.2 п.2, “Зайчики”к.2 п.9,10,11, “Большие и маленькие ноги”к.2 п.44.

“Тихо-громко”к.2 п. 3,34.

“Мы платочки постираем”к.2 с.30, “Тики-так”к.2 с.22, “Бабушка очки надела”к.2 с.16, “Шаловливые пальчики”к.2 с.8.

“Колыбельная песня”к.2 п.12,13,14, “Прогулка”к.2 п.6, “Дождик”к.2 п.40, “Марш”к.2 п.36.

“Кошка”к.2 п.38, “Собачка”к.2 п.30, “Осень”к.2 п.35, “Ладушки”к.2 п.17,28, “Петушок”к.2 п.7, “Птичка”к.2 п.24, “Зайка”к.2 п.45.

“Пальчики-ручки”к.2 п.39, “Пляска с погремушками”к.2 п.41, “Петушок”к.2 п.7, “Прятки с собачкой”к.2 п.34, “Игра с погремушками”к.2 п.41, произвольный танец, “Птички и кошка”.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

“Мишка пришёл в гости”.

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол

“Зимняя пляска”к.2 п.48, “Марш и бег”к.2 п.51, “Большие и маленькие ноги”к.2 п.44, “Сапожки”к.2 п.57, “Марш”к.2 п.59, “Фонарики и хлопки в ладоши”, “Бег и махи руками”к.2 п.64.

“Игра в имена”к.3 с.78, “Игра с бубномк.2 п.34”, “Паровоз”к.3 с.7, “Узнай инструмент”к.2 с.44, “Весёлые ручки”к.2 п.33, “Пляски персонажей”.

“Наша бабушка”к.2 с.42, “Мы платочки постираем”к.2 с.30, “Наша бабушка идёт”к.2 с.42, “Шаловливые пальчики”к.2 с.8, “Бабушка очки надела”к.2 с.16.

“Медведь”к.2 п.49, “Вальс лисы”к.2 п.52, “Полька”к.2 п.61.

“Ёлочка”к.2 п.50, “Дед Мороз”к.2 п.58, “Ёлка”к.2 п.53.

“Пляска с погремушками”к.2 п.41, “Игра с погремушками”к.2 п.42, “Поссорились-помирились”к.2 п.55, “Пальчики-ручки”, “Весёлый танец”к.2 п.63, “Зайчики и лисички”к.2 п.54, “Игра с мишкой”к.2 п.56.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол.

“Большие и маленькие ноги”к.2 п.44, “Гуляем и пляшем”к.2 п.8, “Марш”, “Спокойная ходьба и кружение”к.2 п.67, “Автомобиль”к.2 п.108, “Пружинка”к.2 п.70, “Галоп”к.2 п.73, “Лошадки”к.2 п.73, “Бег и махи руками”к.2 п.64, “Топающий шаг”к.2 п.108, “Лошадки в загоне”к.2 п.73, “Кто хочет побегать”к.2 п.20.

“Игра с именами”к.3 с.7, “Картинки”к.3 с.6, “Песенка про лошадку Зорьку”к.3 с.5, “Машенька-Маша”к.2 п.66, “Лошадка танцует”к.2 п.73, “Звучащий клубок”к.2 с.58.

“Кот Мурлыка”к.2 с.52, “Бабушка очки надела”к.2 с.16, “Тики-так”к.2 с.22, “Ножки”к.2 п.1,44, “Вот кот Мурлыка ходит”к.2 с.52, “Шаловливые пальчики”к.2 с.8, “Сорока”к.2 с.59, “Сорока-белобока”к.2 с.59, “Мы платочки постираем”к.2 с.30.

“Колыбельная”к.2 п.65, “Марш”к.2 п.36, “Русская народная плясовая”к.2 п.15,16, “Лошадка”к.2 п.74, “Полянка”к.2 п.60.

“Машенька-Маша”к.2 п.66, “Топ, топ, топоток…”к.2 п.68, “Баю-баю”к.2 п.71, “Самолёт”к.2 п.75.

“Саночки”, “Ловишки”к.2 п.69, “Пляска с султанчиками”к.2 п.72, “Стуколка”к.2 п.43, “Самолёт”к.2 п.76, “Сапожки”к.2 п.57, “Пальчики-ручки”к.2 п.39.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол.

“Пляска зайчиков”к.2 п.77, “Притопы”, “Марш”к.2 п.80, “Медведи”к.2 п.81, “Зимняя пляска”к.2 п.48, “Зайчики”к.2 п.9,10,11, “Пружинка”к.2 п. 33,70, “Большие и маленькие ноги”к.2 п.44, “Кружение на шаге”к.2 п.37.

“Звучащий клубок”к.2 с.58, “Песенка про мишку”, “Учим мишку танцевать”, разучивание ритмической цепочки, “Учим куклу танцевать”, играем и поём песенку про мишку, “Паровоз”к.3 с.7.

“Семья”к.2 с.65, “Кот Мурлыка”к.2 с.52, “Сорока-белобока”к.2 с.59, “Мы платочки постираем”к.2 с.30, “Бабушка очки надела”к.2 с.16, “Тики-так”к.2 с.22, “Наша бабушка идёт”к.2 с.42.

“Полька”к.2 п.78, “Шалун”к.2 п.82, “Плясовая”к.2 п.33,34,70.

“Заинька”к.2 п.79, “Самолёт”к.2 п.75, “Колыбельная”к.2 п.83, “Маша и каша”к.2 п.84, “Машенька-Маша”к.2 п.66, “Маме песенку пою”к.2 п.85.

“Ловишки”к.2 п.69, “Игра с мишкой”к.2 п.56, “Пляска зайчиков”к.2 п.77, “Поссорились-помирились”к.2 п.55, “Маленький танец”.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол.

“Бег с платочками”к.2 п.43, “Да-да-да!”к.2 п.87, “Марш”к.2 п.92, “Пружинка”к.2 п.33,70, “Птички летают и клюют зёрнышки”к.2 п.21, “Бег и махи руками”к.2 п.64, “Сапожки”к.2 п.57, “Воротики”к.2 п93, выставление ноги на пятку, “Кошечка”к.2 п.96, “Бег и подпрыгивание”к.2 п.97.

“Тигрёнок”к.3с.12, “Песенка про Бобика”к.2 п.89, “Пляска кошечки”, “Игра в имена”к.2 с.79, “Учим Бобика танцевать”к.2 с.80, игры с пуговицамик.3 с.11, “Барабан”к.3 с.12, ритмическая цепочка из больших и маленьких цветочковк.2 с.83, “Танец лошадки”к.2 п.73, “Пляска кошечки и собачки”к.2 с.85.

“Две тетери”к.2 с.86, “Сорока-белобока”к.2 с.59, “Прилетели гули”к.2 с.4, “Тики-так”к.2 с.22, “Семья”к.2 с.65, “Бабушка очки надела”к.2 с.16, “Кот Мурлыка”к.2 с.52.

“Капризуля”к.2 п.88, “Колыбельная”к.2 п.12,13,14, “Марш”к.2 п.92, “Лошадка”к.2 п.74.

“Я иду с цветами”к.2 с.76, “Бобик”к.2 п.89, “Маша и каша”к.2 п.84, “Пирожки”к.2 п.90, “Самолёт”к.2 п.75, “Заинька”к.2 п.79, “Маме песенку пою”к.2 п.85, “Кошка”к.2 п.38, “Игра с лошадкой”к.2 п.95.

“Пляска с платочком”к.2 п.90, “Поссорились-помирились”к.2 п.55, “Стуколка”к.2 п.43, “Приседай”к.2 п.94, “Кошка и котята”к.2 п.98, “Серенькая кошечка”к.2 п.99.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол.

“Да-да-да!”к.2 п.87, “Упражнение с лентами”к.2 п.32, “Воробушки”к.2 п.102, “Пружинка”к.2 п.33, “Большие и маленькие ноги”к.2 п.44, “Стуколка”к.2 п.43, “Сапожки”к.2 п.57, “Пройдём в ворота”к.2 п.92, “Бег”к.2 п.93, “Ножками затопали”к.2 п.1, “Марш и бег”к.2 п. 92,93.

Импровизационное пениек.2 с.86, ритмическая цепочка из жучковк.2 с.88, “Паровоз”к.3 с.7, “Играем для куклы”к.2 с.89, “Барабан”к.3 с.12.

“Коза”к.2 с.87, “Две тетери”к.2 с.76, “Бабушка очки надела”к.2 с.16, “Кот Мурлыка”к.2 с.52, “Мы платочки постираем”к.2 с.30, “Семья”к.2 с.65.

“Резвушка”к.2 п.100, “Воробей”к.2 с.103, “Марш”к.2 п.36.

“Есть у солнышка друзья”к.2 п.101, “Петушок”к.2 п.7, “Маша и каша”к.2 п.84, “Я иду с цветами”к.2 с.76, “Кап-кап”к.2 п.104, “Ладушки”к.2 п.17, “Где же наши ручки”к.2 п.28.

“Поссорились-помирились”к.2 п.55, “Солнышко и дождик”к.2 п.105, “Пляска с султанчиками”к.2 п.72, “Берёзка”к.2 п.106, “Самолёт” к.2 п.76.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол.

“Топающий шаг”к.2 п.70, “Пружинка”к.2 п.33,70, “Побегали-потопали”к.2 п.109, “Выставление ноги вперёд на пятку”к.2 п.60, “Бег с платочками”к.2 п.43, “Да-да-да!”к.2 п.87, “Пройдём в ворота”к.2 п.92,93, “Скачут лошадки”к.2 п.73, “Мячики”к.2 п.114, “Спокойноя ходьба и кружение”к.2 п.67, “Всадники и лошадки”к.2 п.73.

“Паровоз”к.3 с.7, ритмическая цепочкак.2 с.98, “Учим лошадку танцевать”к.2 п.73, “Пляска собачки”, “Играем для лошадки”к.2 п.73.

“Овечки”к.2 с.97, “Коза”к.2 с.87, “Сорока”к.2 с.59, “Бабушка очки надела”к.2 с.16,

“Тики-так”к.2 с.22, “Семья”к.2 с.65, “Две тетери”к.2 с.76, “Кот Мурлыка”к.2 с.52, “Наша бабушка”к.2 с.42, “Мы платочки постираем”к.2 с.30.

“Мишка пришёл в гости”к.2 п.47, “Курочка”к.2 п.110, “Колыбельная”к.2 п.12,13,14, “Лошадка”к.2 п.74.

“Машина”к.2 п.107, “Самолёт”к.2 п.75, “Я иду с цветами”к.2 с.76, “Цыплята”к.2 п.111, “Поезд”к.2 п.113, “Игра с лошадкой”к.2 п.95, “Есть у солнышка друзья”к.2 п.101, “Петушок”к.2 п.7.

“Воробушки и автомобиль”к.2 п.108, “Чёрная курица”к.2 п.112, “Самолёт”к.2 п.76, “Приседай”к.2 п.94, “Пляска с платочком”к.2 п.91, “Игра табунщик и лошадки”к.2 п.115,73.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол.

“Марш и бег”к.2 п.92,93, “Пружинка”к.2 п.33,70, “Серенькая кошечка”к.2 п.99, “Хлопки и фонарики”, “Побегали-потопали”к.2 п.109, “Выставление ноги вперёд на пятку”к.2 п.60,70, “Большие и маленькие ноги”к.2 п.44, “Кружение на шаге”к.2 п.37, “Лёгкий бег”, упр. с лентамик.2 п.32, “Жуки”к.2 п.122.

Ритмическая цепочка из жуковк.2 с.107,

“Паровоз”к.3 с.7, “Плясовая для кошки”.

“Жук”к.2 с.108, “Кот Мурлыка”к.2 с.52, “Две тетерик.2 с.76”, “Овечки”к.2 с.97, “Коза”к.2 с.87, “Сорока”к.2 с.59, “Бабушка очки надела”к.2 с.16, “Семья”к.2 с.65, “Тики-так”к.2 с.22.

“Марш”к.2 п.36,”Колыбельная”к.2 п.12, “Дождик накрапывает”к.2 п.116, “Курочка”к.2 п.110, “Полька”к.2 п.61.

“Жук”к.2 п.117, “Есть у солнышка друзья”к.2 п.101, “Игра с лошадкой”к.2 п.95, “Машина”к.2 п.107,”Поезд” к.2 п.113, “Ко-ко-ко”к.2 п.119, “Корова”к.2 п.120, “Маме песенку пою” к.2 п.85.

“Пальчики-ручки”к.2 п.39, “Кот Васька”к.2 п.118, “Чёрная курица”к.2 п.112, “Карусель”к.2 п.121, “Поссорились-помирились”к.2 п.55, “Ловишки”к.2 п.69, “Воробушки и автомобиль”к.2 п.108, “Весёлый танец”к.2 п.63.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

“Марш”к.2 п.1, “Барабанщик”к.2 п.2, “Качание рук с лентами и лёгкий бег”к.2 п.3, “Пружинки”к.5 п.70, “Колыбельная”к.2 п.10, “Прыжки” к.2 п.12, “Большие и маленькие ноги” к.5 п.44.

“Андрей-воробей”к.2 с.4, ритмические рисунки при помощи цветочков к.2 с.7, “Петушок” к.5 п.7, “Котя”к.2 с.12, “Плясовая для кота”к.2 с.12, “Зайчик ты зайчик”к.2 п.13.

“Побежали вдоль реки”к.2 с.5, “Ножками затопали”к.5 п.1, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Бабушка очки надела”к.5 с.16, “Тики-так” к.5 с.22, “Мы платочки постираем”к.5 с.30, “Семья”к.5 с.65,”Две тетери”к.5 с.76, “Коза”к.5 с.87, “Прилетели гули”к.5 с.4.

“Марш”к.2 п.4, “Полянка”к.2 п.8, “Колыбельная” к.2 п.10.

“Чики-чики-чикалочки”к.2 п.5, “Барабанщик”к.2 п.6, “Петушок”к.5 п.7, “Ладушки”к.5 п.17, “Где же наши ручки”к.5 п.28, “Кто проснулся рано?”к.2 п.9, “Котик”к.2 п.11, “Мяу, мяу”к.2 с 11, “Колыбельная зайчонка”к.2 п.14.

“Нам весело”к.2 п.7, “Петушок”к.5 с.23, “Кот Васька”к.5 п.118, ”Заинька”к.2 п.15.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

“Лошадки”к.2 п.16, упр. для рук с лентами “Вальс”к.2 п.3, “Марш” к.2 п.22, “Мячики”к.5 п.114, “Хлопки в ладоши”к.2 п.23, “Марш”к.2 п.21, 1.

Ритм с стихах к.2 с.21, “Пляска для лошадки”к.2 п.17, “Зайчик ты зайчик”к.2 п.13,к.3 с.19, “Божьи коровки”к.2 с.23, “Петушок”к.5 п.7, “Андрей-воробей”к.2 с.5, “Котя”к.2 с.12, пляска для игрушек “Нам весело”к.2 п.7,”Узнай песенку”к.2 с.5, “Где наши ручки”к.2 п.24, концерт для куклы.

“Раз, два, три, четыре, пять”к.2 с.22, “Побежали вдоль реки”к.2 с.5, “Прилетели гули”к.5 с.4, “Мы платочки постирали”к.5 с.30, “Семья к.5 с.65, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Коза”к.5 с.87, “Тики-так”к.5 с.22, “Две тетери”к.5 с.76, “Бабушка очки надела”к.5 с.16.

“Полька”к.2 п.18, “Грустное настроение”к.2 п.22, “Марш”к.2 п.4, “Полянка”к.2 п.8.

“Игра с лошадкой”к.5 п.95, “Колыбельная зайчонка”к.2 п.14, “Лошадка Зорька”к.2 п.19, “Барабанщик”к.2 п.6, “Осень”к.2 п.27, “Котик”к.2 п.11, “Кто проснулся рано?”к.2 п.9, “Петушок” к.5 п.7, “Мяу, мяу”к.2 с.11, “Чики-чики-чикалочка”к.2 п.5, “Осенние распевки”к.2 с.28.

“Огородная-хороводная”к.2 п.20, “Ловишки с лошадкой”к.2 п.69, “Заинька”к.2 п.15, “Петушок”к.5 п.7, “Танец осенних листочков”к.2 п.25, “Кот Васька”к.5 п.118, “Пляска парами”к.2 п.26.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

“Ходьба и бег”к.2 п.28, “Притопы с топотушками”к.5 п.33, “Прыжки”к.2 п.12, “Хлопки в ладоши”к.2 п.23, “Марш”к.2 п.1, “Танец осенних листочков”к.2 п.26, “Упр. для рук”к.2 п.3, “Мячики”к.5 п.114, “Кружение парами”к.2 п.35, творческое задание к.2 п.30 с.50, “Лошадки”к.2 п.16.

“Лётчик”к.2 с.38, “Котя”к.2 с.12, “Андрей-воробей”к.2 с.5, “Весёлый оркестр”к.2 с.43, “Лётчик”к.2 с.38, “Где наши ручки”к.2 п.24, “Я люблю свою лошадку”к.2 с.21, “Зайчик ты, зайчик”к.2 п.13, “Петушок”к.5 п.7, “Самолёт”к.2 с.47.

“Капуста”к.2 с.39, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, ”Прилетели гули”к.5 с.52, “Тики-так”к.5 с.20, “Коза”к.5 с.87, “Раз, два, три, четыре, пять”к.2 с.22, “Две тетери”к.5 с.76, “Наша бабушка идёт”к.5 с.42, “Побежали вдоль реки”к.2 с.5, “Семья”к.5 с.65, “Мы платочки постираем”к.5 с 30.

“Вальс”к.2 п.30, “Кот и мышь”к.2 п.31, “Полька”к.2 п.18, “Грустное настроение”к.2 п.22.

Упр. на дыхание к.2 с.39, “Варись, варись, кашка”к.2 п.29, “Осень”к.2 п.27, “Котик”к.2 п.11, “Первый снег”к.2 п.32, игра в загадки к.2 п.9, 11, 14, 19, песенки о гостях к.2 п. 19, 14, 5 с.49, “Кто проснулся рано?”к.2 п.9.

“Огородная-хороводная”к.2 п.20, “Ловишки с петушком”к.2 п.69, “Заинька”к.2 п.15,  “Танец осенних листочков”к.2 п.25, “Кот Васька”к.5 п.118,  “Хитрый кот”к.5 п.29, “Колпачок”к.2 п.33, “Ищи игрушку”к.2 п.34, творческая пляска к.2 с.48 п.7.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

Упр. на дыхание к.2 с.53.

“Шагаем, как медведи”к.2 п.37, “Качание рук”к.2 п.3, “Мячики”к.5 п.114, “Хороводный шаг”к.2 п.41, “Ёлка-ёлочка”к.2 п.36, “Весёлый Новый год”к.2 п.39, “Всадники”к.2 п.17, “Полечка”к.2 п.12, “Игра с погремушками”к.2 п.47, “Зайчики”к.2 п.12, “Лиса”к.2 п.30, “Танец в кругу”к.2 п.46, “Большие и маленькие ноги”к.2 п.44, “Марш”к.2 п.21.

“Сорока”к.2 с.54, “Паровоз”к.3 с.30, “Всадники”к.2 п.17, “Узнай инструмент”к.2 с.62, “Пляска лисички”к.2 п.8, “Зайчик ты, зайчик”к.2 п.13, “Полянка”к.2 п.8, “Пляска для зверей”к.2 п.8.

“Капуста”к.2 с.39, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Тики-так”к.5 с.20, “Коза”к.5 с.87,  “Наша бабушка идёт”к.5 с.42, “Снежок”к.2 с.55,

“Бегемотик танцует”к.2 п.38, “Вальс-шутка”к.2 п.42, “Вальс”к.2 п.30, “Кот и мышь”к.2 п.31.

“Варись, варись, кашка”к.2 п.29, “Котик”к.2 п.11, “Первый снег”к.2 п.32, “Весёлый Новый год”к.2 п.39, “Лошадка Зорька”к.2 п.19, “Дед Мороз”к.2 п.45.

“Дети и медведь”к.2 п.40, “Мишка пришёл в гости”к.5 п.47, “Вальс”к.2 п.30, “Полька”к.2 п.43, “Пляска с султанчиками”к.2 п.44, “Вальс снежинок”, “Зайцы и лиса”к.2 п.48, “Танец клоунов”к.2 п.43, “Игра с погремушками”к.2 п.47, “Пляска парами”к.2 п.26, “Лиса и зайцы”к.2 п.48.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

Упр. на дыхание к.2 с.53.

“Марш”к.2 п.21, “Выставление ноги на носочек”, ритмические рисунки “Сорока”к.2 с.69, “Паровоз”к.2 п.49, “Мячики”к.5 п.114, “Хороводный шаг”к.2 п.41, “Ходьба и бег”к.2 п.28, “Выставление ноги на пятку”, упр. для рук к.2 п.3 с.75, “Саночки”к.2 п.53.

“Андрей-воробей”к.2 с.5, “Барашеньки”к.2 с.69, “Паровоз”к.2 с.49, “Всадники”к.2 с.17,”Весёлый оркестр”к.2 с.74, “Лошадка”к.2 с.79.

“Овечка”к.2 с.69, “Мы платочки постираем”к.5 с.30, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Бабушка очки надела”к.5 с.16, “Коза”к.5 с.87, “Наша бабушка идёт”к.5 с.42, “Капуста”к.2 с.39, “Раз, два, три, четыре, пять”к.2 с.22, “Снежок”к.2 с.55.

“Немецкий танец”к.2 п.50, “Два петуха”к.2 п.52, “Вальс-шутка”к.2 п.42, “Бегемотик танцует”к.2 п.38.

“Песенка про хомячка”к.2 п.51, “Саночки”к.2 п.53, “Музыкальные загадки”к.2 с.71, “Лошадка Зорька”к.2 п.19, “Паровоз”к.2 п.49, “Машина”к.5 п.107.

“Паровоз”к.2 п.49, “Покажи ладошки”к.2 п.35, “Пляска парами”к.2 п.26, “Игра с погремушками”к.2 п.47, “Хороводный шаг”к.2 п.41, “Марш”к.2 п.1, “Полянка”к.2 п.8, “Колпачок”к.2 п.33, творческие задания к.2 с.80.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

Упр. на дыхание к.2 с.53.

“Хлоп-хлоп”к.2 п.56, “Марш”к.2 п.1, “Машина”к.5 п.107, “Всадники”к.2 п.17, “Мячики”к.5 п.114, “Хороводный шаг”к.2 п.41, выставление ноги на пятку, носок к.2 с.87, “Ходьба и бег”к.2 п.28, “Зайчики”к.2 п.12, “Пузырь”к.2 с.91.

“Паровоз”к.2 с.49, “Я иду с цветами”к.5 с.76, “Сорока”к.2 с.54, “Ой, лопнул обруч”к.2 п.7, “Паровоз”к.2 п.49, “Полька для куклы”к.2 п.7, “Зайчик”к.2 с.86, “Где наши ручки?”к.2 п.24, “Лётчик”к.2 с.38, “Петушок”к.5 п.7, “Пляска для петушка”к.2 п.18, “Барашеньки”к.2 с.69.

“Овечка”к.2 с.69, “Мы платочки постираем”к.5 с.30, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Коза”к.5 с.87, “Шарик”к.2 с.83, “Тики-так”к.5 с.22, “Семья”к.5 с.65, “Две тетери”к.5 с.76, “Прилетели гули”к.5 с.4.

“Смелый наездник”к.2 п.55, “Маша спит”к.2 п.58, “Два петуха”к.2 п.52, “Немецкий танец”к.2 п.50.

“Песенка про хомячка”к.2 п.51, “Саночки”к.2 п.53, “Машина”к.5 п.107, “Мы запели песенку”к.2 п.57, “Паровоз”к.2 п.49, “Котик”к.2 п.11.

“Покажи ладошки”к.2 п.35, “Пляска парами”к.2 п.26, “Игра с погремушками”к.2 п.69, “Колпачок”к.2 п.33, творческие задания к.2 с.85, “Ловишки”к.5 п.69, “Заинька”к.2 п.15, “Пляска с султанчиками”к.2 п.44, “Петушок”к.5 п.23, “Кот Васька”к.5 п.118, “Полька”к.2 п.43, “Дети и медведь”к.2 п.40.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

Упр. на дыхание к.2 с.53.

“Скачут по дорожке”к.2 п.59, “Марш”к.2 п.21, “Ходьба и бег”к.2 п.28, “Хлоп-хлоп”к.2 п.56, “Мячики”к.5 п.114, “Упр.для рук”к.2 п.3 с.104, “Зайчики”к.2 п.12, “Лошадки”к.2 п.16,”Выставление ноги”к.2 п.8 с.108.

“Спой и сыграй своё имя”к.2 с.97, “Пляска для собачки”к.2 с.97, “Ёжик”к.2 с.99, “Узнай инструмент”к.2 с.100, “Пляска для собачки и ёжика”к.2 п.7 с.100, “Где наши ручки”к.2 п.24, “Зайчик ты, зайчик”к.2 п.13, “Лошадка”к.2 с.21, “Паровоз”к.2 с.110.

“Овечка”к.2 с.69, “Мы платочки постираем”к.5 с.30, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Шарик”к.2 с.83, “Тики-так”к.5 с.22, “Два ежа”к.2 с.98, “Капуста”к.2 с.39, “Наша бабушка идёт”к.5 с.42.

“Вальс”к.2 п.60, “Ёжик”к.2 п.62, “Смелый наездник”к.2 п.55, “Маша спит”к.2 п.58.

“Песенка про хомячка”к.2 п.51, “Машина”к.5 п.107, “Мы запели песенку”к.2 п.57, “Воробей”к.2 п.61, “Ёжик”к.2 с.100, “Новый дом”к.2 п.63, игра “Музыкальные загадки”, “Лошадка Зорька”к.2 п.19.

“Игра с платочком”к.2 п.54, “Пляска с платочком”к.2 п.44, “Игра с ёжиком”к.2 с.102, “Кто у нас хороший”к.2 п.64, “Колпачок”к.2 п.33,”Покажи ладошки”к.2 п.35, “Заинька”к.2 п.15, “Ищи игрушку”к.2 п.34, “Танец в кругу”к.2 п.46.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

Упр. на дыхание к.2 с.53.

“Дудочка”к.2 п.65, “Мячики”к.5 п.114, “Марш”к.2 п.21, “Скачут по дорожке”к.2 п.59, “Упр.с флажками”,к.2 п.68, “Хлоп-хлоп”к.2 п.56, “Лошадки”к.2 п.16, “Выставление ноги на пятку”к.2 п.73.

“Божья коровка”к.2 с.112, “Весёлый оркестр”к.2 п.33 с.112, “Зайчик ты, зайчик”к.2 п.13, “Танец зайчика”, Ритмические цепочки к.2 с.116, “Лётчик”к.2 с.38, “Самолёт”к.2 п.70, “Петушок”к.5 п.7, “Паровоз”к.2 с.121, “Марш”к.2 п.21, “Я иду с цветами”к.5 с.76.

“Овечка”к.2 с.69, “Мы платочки постираем”к.5 с.30, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Шарик”к.2 с.83, “Тики-так”к.5 с.22, “Два ежа”к.2 с.98, “Наша бабушка идёт”к.5 с.42. “Замок”к.2 с.112, “Коза”к.5 с.87, “Две тетери”к.5 с.76.

“Полечка”к.2 п.12, “Марш солдатиков”к.2 п.72, “Вальс”к.2 п.60, ”Ёжик”.

“Весенняя полька”к.2 п.82, “Воробей”к.2 п.61, “Солнышко”к.2 с.114, “Машина”к.5 п.107, “Три синички”к.2 п.76, “Кто проснулся рано”к.2 п.9, “Самолёт”к.2 п.70, “Паровоз”к.2 п.49, “Барабанщик”к.2 п.6, “Лётчик”к.2 с.38.

“Весёлый танец”к.2 п.26, “Жмурки”к.2 п.66, “Кто у нас хороший”к.2 п.64, “Ловишки с собачкой”к.5 п.69, свободная пляска к.2 п.7, “Лётчики на аэродном”к.2 п.71 с.118, “Паровоз”к.2 с.121, “Заинька”к.2 п.15.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

Упр. на дыхание к.2 с.53.

“Подскоки”к.2 п.79, “Марш под барабан”к.2 с.125, “Хороводный шаг”к.2 п.41, “Упр. с флажками”к.2 п.68, “Дудочка”к.2 п.65, “Упр. для рук”к.2 п.3, “Мячики”к.5 п.114.

“Два кота”к.2 п.67, “Полька для зайчика”к.2 с.125, “Весёлый концерт”к.2 с.127, “Зайчик ты, зайчик”к.2 п.13, “Узнай инструмент”к.2 с.128, “Полечка”к.2 п.12, “Андрей-воробей”к.2 с.5, “Паровоз”к.3, “Ой, лопнул обруч”к.2 п.7.

“Овечка”к.2 с.69, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Шарик”к.2 с.83, “Два ежа”к.2 с.98, “Наша бабушка идёт”к.5 с.42. “Замок”к.2 с.112, “Пекарь”к.2 с.125, “Раз, два, три, четыре, пять”к.2 с.22.

“Колыбельная”к.2 п.80, “Шуточка”к.2 п.81, “Марш солдатиков”к.2 п.72, “Полька”к.2 п.56.

“Зайчик”к.2 п.78,  “Три синички”к.2 п.76, “Весенняя полька”к.2 п.82, “Лошадка Зорька”к.2 п.19, “Хохлатка”к.2 п.77, “Самолёт”к.2 п.70, “Собачка”к.5 п.30.

“Ловишки с зайчиком”к.5 п.69, “Вот так вот”к.2 п.87, “Кот Васька”к.5 п.118, “Заинька”к.2 п.15, Свободная пляска, “Покажи ладошки”к.2 п.35, “Жмурки”к.2 п.66, “Лётчики на аэродном”к.2 п.71 с.118, “Паровоз”к.2 с.133, “Пляска с платочком”к.2 п.54, “Ёжик”к.2 п.62, “Пляска парами”к.2 п.28.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол…

Упр. на дыхание к.2 с.53.

“Экосез”к.2 п.47, “Марш”к.2 п.1, “Скачут по дорожке”к.2 п.59, “Птички летают”к.2 п.47, “Подскоки”к.2 п.79, “Дудочка”к.2 п.65, “Хлоп- хлоп”к.2 п.56, “Зайчики прыгают”к.2 п.12.

“Василёк”к.2 с.136, “Пляска для лисы”л.м., “Два кота”к.2 п.67, Картинки с поросёнком к.3 т.О, “Зайчик ты, зайчик”к.2 п.13, “Я иду с цветами”к.5 с.76, “Два кота”к2 п.67, “Самолёт”к.2 п.70.

“Есть такая палочка”к.2 с.137, “Коза”к.5 с.87, “Капуста”к.2 с.39, “Прилетели гули”к.5 с.4, “Кот Мурлыка”к.5 с.52, “Пекарь”к.2 с.125, “Семья”к.5 с.65, “Шарик”к.2 с.83, “Овечка”к.2 с.69, “Мы платочки постираем”к.5 с.30.

“Папа и  мама разговаривают”к.2 п.86, “Марширующие поросята”к.2 п.83, “Шуточка”к.2 п.81, “Колыбельная”к.2 п.80.

“Весёлый жук”к.2 п.85, “Зайчик”к.2 п.78,  “Три синички”к.2 п.76, “Хохлатка”к.2 п.77, “Новый дом”к.2 п.63, “Котик”к.2 п.11.

“Белые гуси”к.2 с.138, “Весёлая девочка Таня”к.2 п.75, “Жмурки”к.2 п.66, “Пляска парами”к.2 п.26, “Кот Васька”к.5 п.118, “Ищи игрушку”к.2 п.34, “Ловишки с зайчиком”к.5 п.84, “Мы на луг ходили”к.5 п.69, “Колпачок”к.2 п.33, “Лётчики на аэродном”к.2 п.71 с.118.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6.

“Марш”к.2 п.1, “Упр. для рук”к.2 п.2, “Великаны и гномы”к.2 п.7, “Попрыгунчики”к.2 п.8, “Хороводный шаг”к.2 п.9.

“Тук-тук, молотком”к.2 с.4, “Белочка”к.3 т.Д, М, “Кружочки”к.2 с.7, Работа с ритмическими карточками к.3, т.2, “Карточки и жуки”к.2.с.15.

“Поросята”к.2 с.4, упражнения из к.5, повторение пройденного материала.

“Марш деревянных солдатиков”к.2 п.3, “Голодная кошка и сытый кот”к.2 п.11.

“Жил-был у бабушки серенький козлик”к.2 п.4, “Урожай собирай”к.2 п.10, “Бай-качи, качи”к.2 п.12.

“Приглашение”к.2 п.5, “Воротики”к.2 п.6, “Шёл козёл по лесу”к.2 п.13, “Плетень”к.2 п.15 с.10, “Попрыгунчики”к.2 п.8.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6.

“Марш”к.2 п.14, “Прыжки”к.2 п.16, “Поскоки”к.2 п.21, “Буратино и Мальвина”к.2 с.25, “Гусеница”к.2 п.22, “Ковырялочка”к.2 п.23, “Упр.для рук с лентами”к.2 п.2, , “Великаны и гномы”к.2 п.7, “Попрыгунчики”к.2 п.8, “Хороводный шаг”к.2 п.9.

“Кап-кап”к.2 с.22, Таблица М к.3, “Гусеница”к.3 т.9, Таблица П к.3, “Тук-тук, молотком”к.2 с.4, “Картинки”к.2 с.34.

“Дружат в нашей группе”к.2 с.22, “Поросята”к.2 с.4, Повторение пройденного материала из к.5.

“Полька”к.2 п.17, “На слонах в Индии”к.2 п.24, “Марш деревянных солдатиков”к.2 п.3, “Голодная кошка и сытый кот”к.2 п.11.

“Осенние распевки”к.2 с.23, “Падают листья”к.2 п.18, “Урожай собирай”к.2 п.10, “Бай-качи, качи”к.2 п.12, “Жил-был у бабушки серенький козлик”к.2 п.4, “К нам гости пришли”к.2 п.26.

“Пляска с притопами”к.2 п.19, “Чей кружок скорее соберётся”к.2 п.20, “Воротики”к.2 п.6, “Шёл козёл по лесу”к.2 п.13, “Весёлый танец”к.2 п.27, “Ловишки”к.2 п.25, “Ворон”к.2 п.30, “Плетень”к.2 п.15.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6.

“Марш”к.2 п.28, “Всадники”к.2 п.29, “Топотушки”к.2 п.35, “Аист”к.2 с.44, “Кружение”к.2 п.36, “Прыжки”к.2 п.16, “Гусеница”к.2 п.22, “Поскоки”к.2 п.21, “Ковырялочка”к.2 п.23.

“Тик-тик-так”к.2 с.41, Работа с ритмическими карточками к.3 т.М,П, “Рыбки”к.3 т.4, “Кап-кап”к.2 с.22,  “Гусеница”к.3 т.9, “Солнышки”к.2 с.52.

“Зайка”к.2 с.42, “Поросята”к.2 с.4, “Шарик”к.5 с.83, “Дружат в нашей группе”к.2 с.22, “Капуста”к.5 с.39.

“Сладкая грёза”к.2 п.32, “Мышки”к.2 п.40, “На слонах в Индии”к.2 п.24, “Полька”к.2 п.17.

“От носика до хвостика”к.2 п.31, “Падают листья”к.2 п.18, “Бай-качи, качи”к.2 п.12,  “К нам гости пришли”к.2 п.26, “Снежная песенка”к.2 п.42, “Жил-был у бабушки серенький козлик”к.2 п.4, “Музыкальные загадки”к.2 с.55.

“Отвернись-повернись”к.2 п.33 с.43, “Ворон”к.2 п.30, “Займи место”к.2 п.34, “Кошачий танец”к.2 п.39, “Кот и мыши”к.2 п.37, “Догони меня”л.м., “Воротики”к.2 п.6, “Весёлый танец”к.2 п.27, “Чей кружок скорее соберётся”к.2 п.20, “Плетень”к.2 п.15.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6 п.38.

“Приставной шаг”к.2 п.38, “Попрыгаем-побегаем”к.2 п.43, “Ветерок и ветер”к.2 п.49, “Притопы”к.2 п.50, “Ковырялочка”к.2 п.23, “Приставной шаг в сторону”к.2 п.23, “Марш”к.2 п.28, “Всадники”к.2 п.29, “Топотушки”к.2 п.35, “Аист”к.2 с.44, “Поскоки”к.2 п.21, “Кружение”к.2 п.36.

“Колокольчик”к.2 с.58, “Живые картинки”к.2 с.58, “Гусеница”к.2 с.63, Работа с ритмическими карточками к.2 с.65, “Тик-так”к.2 с.41, “Карточки и снежинки”к.2 с.67.

“Мы делили апельсин”к.2 с.59, “Зайка”к.2 с.42, “Дружат в нашей группе”к.2 с.22, “Шарик”к.5 с.83, “Капуста”к.5 с.39, “Поросята”к.2 с.4.

“Болезнь куклы”к.2 п.46, “Клоуны”к.2 п.51.

“Наша ёлка”к.2 п.44, “Дед Мороз”к.2 п.45.

“Чей кружок скорее соберётся”к.2 п.20, “Потанцуй со мной, дружок”к.2 п.47, “Танец в кругу”к.2 п.48, “Весёлый танец”к.2 п.27, “Займи место”к.2 п.34, “Догони меня”л.м., “Не выпустим”к.2 п.52, “Отвернись-повернись”к.2 п.33 с.43, “Ловишки”к.2 п.25.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6 п.38.

“Марш”к.2 п.53, “Мячики”к.2 п.54, “Шаг и поскок”к.2 п.58, “Весёлые ножки”к.2 п.59, “Ковырялочка”к.2 п.23, “Приставной шаг”к.2 п.41, “Побегаем, попрыгаем”к.2 п.43, “Ветерок и ветер”к.2 п.49, “Притопы”к.2 п.50.

“Сел комарик под кусточек”к.2 с.74, Работа с ритмическими карточками.

“Коза и козлёнок”к.2 с.74, “Поросята”к.2 с.4, “Мы делили апельсин”к.2 с.59, , “Зайка”к.2 с.42, “Дружат в нашей группе”к.2 с.22, “Шарик”к.5 с.83, “Капуста”к.5 с.39.

“Новая кукла”к.2 п.56, “Страшилище”к.2 п.62, “Болезнь куклы”к.2 п.46, “Клоуны”к.2 п.51.

“Зимняя песенка”к.2 п.55, “Снежная песенка”к.2 п.42, “От носика до хвостика”к.2 п.31, “Песенка друзей”к.2 п.60, “Жил-был у бабушки серенький козлик”к.2 п.4.

“Парная пляска”к.2 п.57, “Кот и мыши”к.2 п.37, “Займи место”к.2 п.34, “Ловишки”к.2 п.25, “Шёл козёл по лесу”к.2 п.13, “Весёлый танец”к.2 п.27, “Что нам нравится зимой?”к.2 п.62, “Холодно-жарко”к.2 с.87, “Игра со снежками”к.2 с.87, “Чей кружок скорее соберётся”к.2 п.20, Творческая пляска л.м.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6 п.38.

“Марш”к.2 п.61, 53, “Кто лучше скачет”к.2 п.64, “Побегаем”к.2 п.67, “Спокойный шаг”к.2 п.73, “Полуприседания с выставлением ноги”к.2 п.69, “Мячики”к.2 п.54, “Шаг и поскок”к.2 п.58, “Весёлые ножки”к.2 п.59.

“По деревьям скок-скок”к.2 с.90, “Гусеница”к.2 с.90, “Ритмический паровоз”к.3 с.7.

“Мы делили апельсин”к.2 с.59, “Кулачки”к.2 с.90, “Капуста”к.2 с.39, “Шарик”к.5 с.83, “Зайка”к.2 с.42, “Коза и козлёнок”к.2 с.74.

“Утренняя молитва”к.2 п.65, “Детская полька”к.2 п.70, “Новая кукла”к.2 п.56, “Страшилище”к.2 п.62.

“Про козлика”к.2 п.68, “Песенка друзей”к.2 п.60, “Зимняя песенка”к.2 п.55, “От носика до хвостика”к.2 п.31, “Кончается зима”к.2 п.72, “К нам гости пришли”к.2 п.26, “Мамин праздник”к.2 п.74, “Концерт”к.2 с.100, “Снежная песенка”к.2 п.42.

“Озорная полька”к.2 п.66, “Догони меня!”л.м., “Будь внимательным”к.2 п.38 с.91, “Чей кружок скорее соберётся”к.2 п.20, “Весёлый танец”к.2 п.27, “Что нам нравится зимой?”к.2 п.62, “Игра со снежками”к.2 с.87, “Займи место”к.2 п.34, “Кошачий танец”к.2 п.39.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6 п.38.

“Пружинящий шаг и бег”к.2 п.71, “Передача платочка”к.2 п.75, “Отойди- подойди”к.2 п.78, упр. для рук к.2 п.80, “Разрешите пригласить”к.2 п.81, “Марш”к.2 п.61, “Кто лучше скачет”к.2 п.64, “Побеганм”к.2 п.67, “Спокойный шаг”к.2 п.73, “Полуприседания с выставлением ноги”к.2 п.69.

“Жучок”к.2 с.105, ритмические цепочки, “Сел комарик под кусточек”к.2 с.74, “По деревьям скок-скок”к.2 с.90.

“Птички прилетели”к.2 с.105, “Зайка”к.2 с.42, “Поросята”к.2 с.4, “Кулачки”к.2 с.90,

“Дружат в нашей группе”к.2 с.22, “Шарик”к.5 с.83.

“Баба- Яга”к.2 п.76, “Вальс”к.2 п.82, “Утренняя молитва”к.2 п.65, “Детская полька”к.2 п.70.

“Про козлика”к.2 п.68, “Мамин праздник”к.2 п.74, “Кончается зима”к.2 п.72, “Динь- динь”к.2 п.83, “Концерт”к.2 с.110, “Песенка друзей”к.2 п.60, “От носика до хвостика”к.2 п.31, , “К нам гости пришли”к.2 п.26, “Жил-был у бабушки серенький козлик”к.2 п.4.

“Дружные тройки”к.2 п.77, “Найди себе пару”к.2 п.79, “Сапожник”к.2 п.84, “Ловишки”к.2 п.25, “Хоровод”к.2 п.85, “Займи место”к.2 п.34, “Шёл козёл по лесу”к.2 п.13.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6 п.38.

“После дождя”к.2 п.86, “Зеркало”к.2 п.87, “Три притопа”к.2 п.92, “Смелый наездник”к.2 п.93, “Пружинящий шаг и бег”к.2 п.71, , “Передача платочка”к.2 п.75, “Отойди- подойди”к.2 п.78, упр. для рук к.2 п.80, “Разрешите пригласить”к.2 п.81.

“Лиса”к.2 с.121, ритмические цепочки, “Гусеница”к.2 с.124, “Жучок”к.2 с.105, “Ритмический паровоз”к.3 с.7, , “Сел комарик под кусточек”к.2 с.74.

“Вышла кошечка”к.2 с.122, “Мы платочки постираем”к.6 с.30, “Кот Мурлыка”к.6 с.52, “Кулачки”к.2 с.90,

“Дружат в нашей группе”к.2 с.22, “Шарик”к.5 с.83, “Мы делили апельсин”к.2 с.59, “Поросята”к.2 с.4.

“Игра в лошадки”к.2 п.89, “Две гусеницы разговаривают”к.2 п.94, “Баба- Яга”к.2 п.76, “Вальс”к.2 п.82.

“У матушки было четверо детей”к.2 п.88, “Скворушка”к.2 п.90, “Песенка друзей”к.2 п.60, “Солнышко не прячься”к.2 с.124, “Про козлика”к.2 п.68, “Динь- динь”к.2 п.83, “Вовин барабан”к.2 п.95, “Концерт”к.2 с.136.

“Ну и до свидания”к.2 п.91, “Хоровод”к.2 п.85, “Найди себе пару”к.2 п.79, “Сапожник”к.2 п.84, “Кот и мыши”к.2 п.37, “Горошина”к.2 п.97, “Весёлый танец”к.2 п.27.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6 п.38.

“Спортивный марш”к.2 п.100, упр.с обручем к.2 п.96, “Ходьба и поскоки”к.2 п.105, “Петушок”к.2 п.107, “После дождя”к.2 п.86, “Зеркало”к.2 п.87, “Три притопа”к.2 п.92, “Смелый наездник”к.2 п.93.

“Маленькая Юлька”к.2 с.137, Работа с ритмическими карточками.

“Цветок”к.2 с.137, “Поросята”к.2 с.4, “Коза и козлёнок”к.2 с.74, “Кулачки”к.2 с.90, “Дружат в нашей группе”к.2 с.22, “Мы делили апельсин”к.2 с.59.

“Вальс”к.2 п.98, “Утки идут на речку”к.2 п.102, “Игра в лошадки”к.2 п.89, “Две гусеницы разговаривают”к.2 п.94.

“Я умею рисовать”к.2 п.99, “Динь- динь”к.2 п.83, “Вовин барабан”к.2 п.95, “Скворушка”к.2 п.90, “У матушки было четверо детей”к.2 п.88, “Вышли дети в сад зелёный”к.2 п.106, “Песенка друзей”к.2 п.60, “Про козлика”к.2 п.68, “Концерт”к.2 с.149.

“Игра с бубнами”к.2 п.104, “Весёлые дети”к.2 п.101, “Земелюшка- чернозём”к.2 п.103, “Горошина”к.2 п.97, “Перепёлка”к.2 п.108, “Ловишки”к.2 п.25, “Кошачий танец”к.2 п.39, “Кот и мыши”к.2 п.37.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска, игра

Здороваться с детьми с разной интонацией, в разном ритме и темпе, голосом, розным по высоте и громкости.

Подражать голосам животных.

Создавать игровую ситуацию с помощью игрушек, кукол, муз.инструментов. Игра “Здравствуйте”к.2 с.6 п.38.

“Великаны и гномы”к.2 п.7, “Попрыгунчики”к.2 п.8, “Поскачем”к.2 п.21, “Гусеница”к.2 п.22, “Топотушки”к.2 п.35, “Аист”к.2 с.44, “Кружение”к.2 п.36, “Приставной шаг”к.2 п.41, “Ковырялочка”к.2 п.23, “Марш”к.2 п.53, “Мячики”к.2 п.54, “Отойди- подойди”к.2 п.78,  упр.с обручем к.2 п.96, “Весёлые ножки”к.2 п.59, “Передача платочка”к.2 п.75.

“Федосья”к.2 с.150, Работа с ритмическими карточками.

“Крючочки”к.2 с.150, “Зайка”к.2 с.42, “Загадки- пантомимы”к.2 с.152, “Цветок”к.2 с.137, “Кулачки”к.2 с.90.

“Неополитанская песенка”к.2 п.110, “Лисичка поранила лапу”к.2 п.109, “Вальс”к.2 п.98, “Утки идут на речку”к.2 п.102.

“Весёлые путешественники”к.2 п.111, “Музыкальные загадки”к.2 с.151, “У матушки было четверо детей”к.2 п.88, “Вышли дети в сад зелёный”к.2 п.106, “Динь- динь”к.2 п.83, повторение изученных песен.

“Горошина”к.2 п.97, “Весёлые дети”к.2 п.101, “Приглашение”к.2 п.5, “Ловишки”к.2 п.25, , “Кошачий танец”к.2 п.39, “Кот и мыши”к.2 п.37, “Сапожник”к.2 п.84, “Ну и до свидания”к.2 п.91, “Займи место”к.2 п.34, “Перепёлка”к.2 п.108.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации.

“Физкультура”к.2 п.2, “Прыжки”к.2п.3, “Хороводный и топающий шаг”к.2 п.5, “Марш”к.2 п.9, упр.для рук к.2 п.11, приставной шаг к.2 п.14.

Ритмические цепочки, “Комната наша”к.2 с.7, “Горн”к.2 с.13, “Хвостатый- хитроватый”к.2 с.16.

“Мама”к.2 с.7, “Мы делили апельсин”к.5 с 59.

“Танец дикарей”к.2 п.6, “Вальс игрушек”к.2 п.10.

“Песня дикарей”к.2с.8, “Ёжик и бычок”к.2 с.8, “Динь- динь- динь”к.2п.7, игра “Почтальон”к.2с.9, “Осень”к.2п.12,”Падают листья”к.5п.18, “Леса по лесу ходила”к.2 п.15, “Хороводный шаг”к.2п.16.

Танцевальные импровизации л.м., “Отвернись, повернись”к.5п.33, ”Хоровод”л.м., “Хороводный шаг”к.2п.16.

“Весёлые скачки”к.2п.8, “Мяч”к.2п.1, “Передай мяч”к.2п.4, “Алый платочек”к.2п.13, “Почтальон”к.2п.7, “Машина и шофёр”к.2с.18.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации. Приветствие жестами.

“Высокий и тихий шаг”к.2п.17, “Боковой галоп”к.2п.18, “Приставной шаг”к.2п.23, “Бег с лентами”к.2п.22, “Марш”к.2п.17, “Физкультура”к.2 п.2, “Прыжки”к.2п.3, упр.для рук к.2 п.11.

“Весёлые палочки”к.2с.24, “Пауза”к.2с.28, “Хвостатый- хитроватый”к.2 с.16.

“Замок- чудак”к.2с.25, “Мама”к.2 с.7, повторение упражнений из репертуара старшей группы.

“Марш гусей”к.2п.19, “Осенняя песнь”к.2п.21, “Танец дикарей”к.2 п.6, “Вальс игрушек”к.2 п.10.

“Ехали медведи”к.2с.26, “Скворушка прощается”к.2п.20, “Осень”к.2п.12, “Хорошо у нас в саду”к.2п.24, повторение песен из репертуара старшей группы, “Леса по лесу ходила”к.2 п.15, “Как пошли наши подружки”к.2п.27, “Ёжик и бычок”к.2 с.8, артикуляционная гимнастика.

“Хороводный и топающий шаг”к.2 п.5, “Хороводный шаг”к.2п.16, “Полька”к.2п.25.

“Зеркало”к.2с.27, “Кто скорее”к.2п.26, “Алый платочек”к.2п.13

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации, пропевая разные интервалы. Приветствие жестами.

“Поскоки и сильный шаг”к.2п.29, “Упражнения для рук”к.2п.30, “Прыжки через воображаемое препядствие”к.2п.35, “Спокойная ходьба с изменением направления”к.2п.36, “Хороводный шаг”к.2п.41, “Марш”к.2п.17, “Боковой галоп”к.2п.18, “Бег с лентами”к.2п.22.

“Аты- баты”к.2с.42, “Ручеёк”к.2с.43, “Комната наша”к.2 с.7, “Хвостатый- хитроватый”к.2 с.16, “Весёлые палочки”к.2с.24, “Паузы”к.3с.29.

“В гости”к.2с.43, “Замок- чудак”к.2с.25, “Мама”к.2 с.7, “Мы делили апельсин”к.5 с 59, “Два ежа”к.6с.98.

“Две плаксы”к.2п.22, “Русский наигрыш”к.2п.37, “Марш гусей”к.2п.19, “Осенняя песнь”к.2п.21.

“Ручеёк”к.2с.43, “Моя Россия”к.2п.31, “Ехали медведи”к.2с.26, “Дождик обиделся”к.2п.39, “Горошина”к.2с.48, “Пёстрый колпачок”к.2п.42, “Осень”к.2п.12, “Ёжик и бычок”к.2 с.8, “Скворушка прощается”к.2п.20, “Хорошо у нас в саду”к.2п.24, артикуляционная гимнастика.

“Парный танец”к.2п.34, “Танец утят”к.2п.40, “Хороводный и топающий шаг”к.2 п.5, “Полька”к.2п.25.

“Ищи!”к.2п.33, “Роботы и звёздочки”к.2п.38, “Кто скорее”к.2п.26, “Алый платочек”к.2п.13, “Почтальон”к.2п.7.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации, пропевая разные интервалы. Приветствие жестами.

“Шаг с акцентом и лёгкий бег”к.2п.43, упр.для рук “Мельница”к.2п.46, “Марш”к.2п.49, “Боковой галоп”к.2п.50, “Поскоки и сильный шаг”к.2п.29, упр. Для рук к.2п.30, “Прыжки через воображаемое препядствие”к.2п.35, “Спокойная ходьба с изменением направления”к.2п.36

“С барабаном ходит ёжик”к.2с.60, “Гусеница с паузами”к.3т.IX, “Аты- баты”к.2с.42.

“Гномы”к.2с.61, “В гости”к.2с.43, “Мама”к.2 с.7, “Замок- чудак”к.2с.25

“В пещере горного короля”к.2п.44, “Снежинки”к.2п.51, “Две плаксы”к.2п.22, “Русский наигрыш”к.2п.37

“Верблюд”к.2с.62, “В просторном светлом зале”к.2 п.45, “Пёстрый колпачок”к.2п.42, “Новогодняя”к.2п.52, артикуляционная гимнастика, “Горячая пора”к.2п.54, “Леса по лесу ходила”к.2 п.15, “Мажорные трезвучия”к.2с.72, “Моя Россия”к.2п.31.

“Танец вокруг ёлки”к.2п.47, “Весёлый танец”к.5п.27.

“Жмурка”к.2п.48, “Дед Мороз и дети”к.2п.53.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации, пропевая разные интервалы. Приветствие жестами.

“Упражнение с лентой на палочке”к.2п.55, “Поскоки и энергичная ходьба”к.2п.56, “Ходьба змейкой”к.2п.61, “Поскоки с остановками”к.2п.60, “Шаг с акцентом и лёгкий бег”к.2п.43, упр.для рук “Мельница”к.2п.46, “Марш”к.2п.49, “Боковой галоп”к.2п.50.

“Загадка”к.2с.78, ритмические цепочки, “С барабаном ходит ёжик”к.2с.60, игра “Эхо”к.2с.92.

“Утро настало”к.2с.79, “Гномы”к.2с.61, “Мама”к.2 с.7, , “Замок- чудак”к.2с.25, “В гости”к.2с.43.

“У камелька”к.2п.57, “Пудель и птичка”к.2п.62, “В пещере горного короля”к.2п.44, “Снежинки”к.2п.51.

“Два кота”к.2с.79, “Зимняя песенка”к.2п.58, упражнения для развития голоса к.2с.82, “Сапожник”к.2п.63, “Мажорные трезвучия”к.2с.72, “Моя Россия”к.2п.31, “Пёстрый колпачок”к.2п.42, “Хорошо у нас в саду”к.2п.24.

“Танец в парах”к.2п.59, “Сапожники и клиенты”к.2п.64, “Танец утят”к.2п.40, “Парный танец”к.2п.34.

“Что нам нравится зимой?”к.5п.3, “Жмурка”к.2п.48, “Ищи!”к.2п.33, “Скрипучая дверь”к.2п.65.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации, пропевая разные интервалы. Приветствие жестами. “Песенка- приветствие”к.2с.96.

“Прыжки и ходьба”к.2п.67, упр.”Нежные руки”к.2п.69, “Марш- парад”к.2п.73, “Бег с подпрыгиванием”к.2п.74, “Упражнение с лентой на палочке”к.2п.55, “Поскоки и энергичная ходьба”к.2п.56, “Ходьба змейкой”к.2п.61, “Поскоки с остановками”к.2п.60.

“Две гусеницы”к.2с.97, изучаем длительности к.2с.99, “С барабаном ходит ёжик”к.2с.60, ритмические картинки к.3 п.Е,Ж,З,И,К.

“Мостик”к.2с.97,  “Утро настало”к.2с.79, “Замок- чудак”к.2с.25, “В гости”к.2с.43, “Гномы”к.2с.61, “Мама”к.2 с.7.

“У камелька”к.2п.57, “Пудель и птичка”к.2п.62, “Флейта и контробас”к.2п.68, “Болтунья”к.2п.75.

“Пёстрый колпачок”к.2п.42, “Зимняя песенка”к.2п.58, “Маленькая Юлька”к.5с.137, “Будем моряками”к.2п.71, “Мамина песенка”к.2п.76, “Мажорные трезвучия”к.2с.72, “Хорошо рядом с мамой”к.2п.78, интонационно- фонетические упражнения, “Два кота”к.2с.79, “Сапожник”к.2п.63, “Ехали медведи”к.2с.26, “Хорошо у нас в саду”к.2п.24.

“Полька с поворотами”к.2п.72, “Детская полька”к.2п.14, “Рок- н- рол”к.2п.66, “Танец в парах”к.2п.59.

“Как на тоненький ледок”к.2п.70, “В Авиньоне на мосту”к.2п.77, “Сапожники и клиенты”к.2п.64, “Что нам нравится зимой?”к.5п.3.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации, пропевая разные интервалы. Приветствие жестами. “Песенка- приветствие”к.2с.96.

“Шаг с притопом, бег, осторожная ходьба”к.2п.79, упр.”Бабочки”к.2п.80, “Ходьба с остановкой на шаге”к.2п.85, упр.”Бег с прыжками”к.2п.86, “Прыжки и ходьба”к.2п.67, упр.”Нежные руки”к.2п.69, “Марш- парад”к.2п.73, “Бег с подпрыгиванием”к.2п.74.

“Комар”к.2с.114, ритмическая игра с палочками “Сделай так!”к.2с.120, “Две гусеницы”.

“Паук”к.2с.115, “Мостик”к.2с.97, “Замок- чудак”к.2с.25, “Гномы”к.2с.61, “Мама”к.2 с.7, “Кот мурлыка”мл.гр. с.52, “В гости”к.2с.43, “Утро настало”к.2с.79.

“Флейта и контробас”к.2п.68, “Болтунья”к.2п.75, “Песнь жаворонка”к.2п.81, “Марш Черномора”к.2п.87, “Жаворонок”к.2п.90.

“Мышка”к.2с.116, “Идёт весна”к.2п.82, “Солнечная капель”к.2п.88, “Долговязый журавель”к.2п.91, “Ручеёк”к.2с.43, “Будем моряками”к.2п.71, “Мажорные трезвучия”к.2с.72, “Сапожник”к.2п.63, “Мамина песенка”к.2п.76, “Хорошо рядом с мамой”к.2п.78.

“Танец”к.2п.83, “Вологодские кружева”к.2п.89, “Полька с поворотами”к.2п.72, “Сапожники и клиенты”к.2п.64.

“Будь ловким!”к.2п.84, “Заря- заряница”к.2с.119, “Бездомный заяц”к.2.с.127, “Кто быстрей пробежит в галошах?”к.2с.129.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации, пропевая разные интервалы. Приветствие жестами. “Песенка мышонка”к.2с.134.

“Осторожный шаг и прыжки”к.2п.92, упр.для рук “Дождик”к.2п.93, упр.”Тройной шаг”к.2п.95, “Поскоки и прыжки”к.2п.99, “Шаг с притопом, бег, осторожная ходьба”к.2п.79, упр.”Бабочки”к.2п.80, “Ходьба с остановкой на шаге”к.2п.85.

“Ворота”к.2с.135, “Дирижёр”к.2с.150.

“Сороконожки”к.2с.135, “Паук”к.2с.115, “Мостик”к.2с.97.

“Три подружки”к.2п.94, “Гром и дождь”к.2п.101, “Песнь жаворонка”к.2п.81, “Марш Черномора”к.2п.87, “Жаворонок”к.2п.90.

“Чемодан”к.2с.136, “Песенка о светофоре”к.2п.97, “Хорошо у нас в саду”к.2п.24, “Солнечный зайчик”к.2п.103, “Долговязый журавель”к.2п.91, “Волк”к.2с.145, “Идёт весна”к.2п.82, “Солнечная капель”к.2п.88, “Мажорные трезвучия”к.2с.72, “Концерт”к.2с.151.

“Полька с хлопками”к.2п.96, “Полька с поворотами”к.2п.72, “Вологодские кружева”к.2п.89, “Сапожники и клиенты”к.2п.64.

“Звероловы и звери”к.2п.98, “Замри”к.2п.100, “Сапожники и клиенты”к.2п.64, “Заря- заряница”к.2с.119.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации, пропевая разные интервалы. Приветствие жестами. “Песенка мышонка”к.2с.134, “Песенка- приветствие”к.2с.96.

“Цирковые лошадки”к.2п.102, “Спокойная ходьба и прыжки”к.2п.106, “Шаг с поскоком и бег”к.2п.109, “Шагают аисты”к.2п.111, упр.для рук “Дождик”к.2п.93, упр.”Тройной шаг”к.2п.95, “Поскоки и прыжки”к.2п.99.

“Что у кого внутри?”к.2с.152, “Дирижёр”к.2с.150, “Аты- баты”к.2с.42.

“Пять поросят”к.2с.152, повторение пройденных упражнений.

“Королевский марш львов”к.2п.104, “Лягушки”к.2п.110, “Три подружки”к.2п.94, “Гром и дождь”к.2п.101.

“Зайчик”к.2с.153, “Зелёные ботинки”к.2п.105, “Солнечный зайчик”к.2п.103, “Долговязый журавель”к.2п.91, “До свиданья, детский сад!”к.2п.112, “Песенка о светофоре”к.2п.97, “Хорошо у нас в саду”к.2п.24, “Музыкальный динозавр”к.2с.161, “Сапожник”к.2п.63

Полька “Чебурашка”к.2п.108, “Полька с хлопками”к.2п.96, “Сапожники и клиенты”к.2п.64.

“Зоркие глаза”к.2п.107, “Лягушки и аисты”к.2п.114, “Звероловы и звери”к.2п.98.

Приветствие

Музыкально-ритмические движения

Развитие чувства ритма, музицирование

Пальчиковая гимнастика

Слушание музыки

Распевание, пение

Пляска

Игра

Здороваться с детьми с помощью игры “Передай мяч”, “Здравствуйте”. Прочитывая стихи. Пропевая слово “Здравствуйте” на разный лад, в разном ритме и интонации, пропевая разные интервалы. Приветствие жестами. “Песенка мышонка”к.2с.134, “Песенка- приветствие”к.2с.96.

“Осторожный шаг и прыжки”к.2п.113, “Волшебные руки”к.2п.115, “Передача мяча”к.2п.119, “Энергичные поскоки и пружинящий шаг”к.2п.120, “Цирковые лошадки”к.2п.102, “Спокойная ходьба и прыжки”к.2п.106, “Шаг с поскоком и бег”к.2п.109, “Шагают аисты”к.2п.111.

“Семейка огурцов”к.2с.168, “Дирижёр”к.2с.150, “Эхо”к.2с.180.

“Паучок”к.2с.169, “Паук”к.2с.115, “Гномы”к.2с.61, “Утро настало”к.2с.79, “Замок- чудак”к.2с.25, “Мама”к.2 с.7, “В гости”к.2с.43.

“Полёт шмеля”к.2п.116, “Сонный котёнок”к.2п.121, “Королевский марш львов”к.2п.104, “Лягушки”к.2п.110.

“В лесу”к.2с.170, “Как мне мама объяснить”к.2п.117, “Лень”к.2с.172, “О ленивом червячке”к.2п.122, “Зелёные ботинки”к.2п.105, “Муравей”к.2с.178, “Солнечный зайчик”к.2п.103, “Песенка о светофоре”к.2п.97.

“Весело танцуем вместе”к.2п.118, “Танцуй, как я!”к.2п.123.

“Зеркало”к.2с.170, “Если б я был…”к.2п.124.