Проект «Патриоты Будущего. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения к традиционным ценностям российского народа: Семья, Человек, Родина, Природа через интеграцию различных видов детской деятельности.
проект (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Статус  площадки 

Муниципальный

Руководитель площадки

Заведующий  Бакина Наталия Николаевна,

Разработчик площадки

Старший  воспитатель Фролова Ирина Владимировна

Исполнители  площадки

Администрация, педагоги, родители

 МБДОУ «Д/с №32»

1. Введение

1.1. Социальная значимость и актуальность проекта  

Социальная значимость, Проект по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников через традиционные ценности имеет высокую социальную значимость, так как он направлен на:

1.Формирование патриотизма: Проект направлен на воспитание у детей осознанной любви к Родине, уважения к её истории и культуре, что особенно важно в современном многонациональном обществе.

2. Приобщение к традиционным ценностям: в условиях глобализации и падения интереса к местным традициям проект способствует сохранению и популяризации культурного наследия.

3. Семейные ценности: Важно формировать у детей понимание ценности семьи, что будет способствовать созданию здоровых межличностных отношений в будущем.

4. Экологическая осведомленность: Занятия по теме «Мир вокруг нас» направлены на формирование экологической ответственности и бережного отношения к природе.

Актуальность.

Актуальность проекта определяется современными вызовами, с которыми сталкивается общество, включая необходимость воспитания у детей чувства ответственности за свою страну, уважения к культурному наследию и понимания основ гражданского общества. С учетом современного контекста, когда социальные и культурные ценности становятся объектом обсуждения и критики, особую актуальность приобретает задача патриотического воспитания молодого поколения. Программные мероприятия, предложенные в рамках проекта, помогут детям не только познать свою историю и культуру, но и развить у них чувство гордости за свою страну, уважение к ее традициям и достижениям.

1.2. Нормативная база

1. Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) дошкольного образования: В соответствии с ФГОС, одной из задач дошкольного образования является формирование у детей основ гражданственности и патриотизма. Проект соответствует этому стандарту, предлагая инновационные подходы к реализации заданной цели через активную деятельность, вовлечение родителей и местного сообщества.

2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: Этот документ подчеркивает важность формирования нравственных ценностей, уважения к своим корням и культуре. В рамках проекта планируется интеграция этих принципов через тематические занятия, праздники и взаимодействие с ветеранами, что поможет детям понять значимость своей истории и культуры.

3. Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года: в стратегии акцентируется внимание на важности воспитания гражданственности и патриотизма у молодежи. Проект создаёт платформу для реализации этих задач на уровне дошкольного образования, формируя стабильные традиции и патриотические ценности у детей.

1.3. Цель и задачи

Цель: Всестороннее развитие патриотических чувств у детей посредством интеграции различных видов деятельности.

Задачи:

1. Формировать у детей дошкольного возраста понимание традиционных ценностей российского народа: Семья, Человек, Родина, Природа.

2. Приобщать детей к культуре и истории России через игровую и образовательную деятельность. 

3. Использовать цифровые технологии: Внедрение онлайн-занятий, вебинаров и виртуальных экскурсий для повышения интереса к патриотическим темам.

2. Описание проекта

2.1. Целевая аудитория

Проект охватывает разные возрастные группы: дети от 1,5 -7 лет

 2.2.  Ожидаемые результаты

Значение проекта для детей.

Проект будет способствовать:

1. Формированию у детей базовых навыков гражданско-патриотического сознания, необходимых для их успешного развития и интеграции в современное общество.
2. Формированию позитивного отношения к Родине и её культуре
3. Развитию навыков общения и сотрудничества в группе при создании совместных проектов.

 Значение проекта для педагогов

1. Развитие профессиональных компетенций: Участие в проекте предоставляет педагогам возможность расширить свои знания и навыки в области патриотического воспитания, улучшая их профессиональные компетенции и подходы к обучению.

2. Создание единого образовательного пространства: Проект способствует формированию единой концепции патриотического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях, что помогает педагогам работать в одном направлении и достигать общих целей.

3. Вовлечение в профессиональное сообщество: Педагоги имеют возможность обмениваться опытом, идеями и методиками реализации патриотического воспитания, что способствует профессиональному росту и коллегиальному взаимодействию.

4. Повышение качества образования: Реализация проекта направлена на усовершенствование образовательных программ, что, в свою очередь, влияет на качество всего образовательного процесса и развитие детей.

5. Индивидуальный подход к воспитанникам: Педагоги смогут лучше понимать интересы и потребности своих воспитанников, что поможет им адаптировать методы воспитания и обучения к специфике каждой группы детей.

6. Участие в общественной жизни: Работа над проектом формирует у педагогов активную гражданскую позицию и понимание своей роли в воспитании патриотизма, что важно для формирования социализированной личности в условиях современного общества.

7. Создание инновационных методик: Педагоги могут разрабатывать и внедрять новые, творческие подходы к патриотическому воспитанию, что делает обучение более интересным и эффективным для детей.

8. Укрепление партнерских отношений с родителями: Проект открывает возможности для активного взаимодействия с семьями воспитанников, вовлекая родителей в процесс патриотического воспитания и улучшая образовательную среду.

Значение проекта для родителей.

1. Углубление понимания патриотического воспитания: Участие в проекте помогает родителям осознать важность патриотического воспитания для формирования личности ребенка и его гражданской позиции.

2. Активное вовлечение в образовательный процесс: Родители могут принимать участие в мероприятиях и акциях, что способствует укреплению связи между домом и детским садом, а также создает атмосферу сотрудничества.

3. Формирование единого подхода к воспитанию: Проект предлагает родителям согласовать свои взгляды и ценности с образовательным учреждением, что обеспечивает более гармоничное воспитание детей как в дошкольном, так и в семейном контексте.

4. Развитие навыков и компетенций**: Родители могут узнать о том, как активно вовлекать детей в патриотические мероприятия, воспитывать интерес к истории и культуре своей страны, а также развивать у них чувство гордости за свою Родину.

5. Создание благоприятной среды для роста детей: Работа над проектом помогает родителям понять, как создать дома атмосферу, способствующую формированию у детей патриотических ценностей и уважения к своей стране.

6. Укрепление семейных традиций: Участие в патриотических мероприятиях может способствовать созданию и укреплению семейных традиций, связанных с любовью к Родине, историей и культурным наследием. 

2.3.Формат реализации

   -  Проекты по группам

   - Патриотические праздники

   - Встречи с ветеранами и защитниками страны

   - Экскурсии в музеи

   - Виртуальный экскурсии

- Интерактивные занятия.

- Чтение и обсуждение книг.

- Мастер-классы по рисованию и рукоделию.

- Театрализованные представления 

2.4. Период проведения

2024-2025 учебный год

2025-2026 учебный год

3.Этапы реализации проекта

1этап: Подготовка

 Подготовка Август –сентябрь 2024г

1.Сбор команды: включающей педагогов, педагога-психолога, учителей- логопедов работников ЦДОД г. Коркино представителей родителей (Приказ по ДОУ)

2. Исследование текущего положения:

Анализ существующих программ и мероприятий по патриотическому воспитанию в детских садах и их эффективности.

3.Разработка проекта: Определение целей и задач

2 этап: Планирование

Планирование: сентябрь-октябрь 2024

1. Создание программы мероприятий: Разработка плана мероприятий, включая:

   -  Проекты по группам

   -  План патриотических праздников

   -  Календарный план воспитательных событий.

    - План экскурсий в выставочный зал

    - План встреч с интересными людьми

2. Определение ресурсов: Для успешной реализации проекта потребуется разнообразие ресурсов.

2.1. Человеческие ресурсы

- педагоги и воспитатели, обладающие опытом в ведении патриотических мероприятий и внедрении программ воспитания.

- педагог-психолог: для работы с детьми и родителями, оказания поддержки и помощи в вопросах патриотического воспитания.

- работники культуры: содействуют в взаимоотношениях с педагогами, родителями и местным сообществом.

- волонтеры: помощь в организации мероприятий, привлеченные из числа старшеклассников, студентов.

2.2. Финансовые ресурсы

 Бюджетные средства: Денежные средства, выделенные из местного бюджета на реализацию образовательных программ на приобретение:

- 2 –х игровых комплектов «Путешествие Утки Руси по России» (40 тыс. руб-2024г)

- Лего комплект «Мой город» для детей 4-5лет (20 тыс. руб.-2024) г.

- комплект Lego для детей «Путешествие по России» (50 тыс. руб.-2025г)

- Использование  МЭО 6-7лет -2025-2026г (30 тыс.руб.)

- Куклы в национальных костюмах (27 тыс. руб.-2024г)

2.3. Материальные ресурсы

- Учебные материалы: комплект «Бабушкины сказки», набор книг и пособия патриотического содержания, карта России и Челябинской области; флаг РФ, флажки Коркино, Челябинска, Челябинской области.  Коллекции куколя в национальных костюмах.  

-Техника: ноутбуки, интерактивная панель, проекторы для организации занятий и презентаций, интерактивная песочница, интерактивный пол.

- Помещения: группы, спортзал, музыкальный зал и площадки для проведения мероприятий.

2.4. Информационные ресурсы

-Базы данных: о городах РФ их достопримечательностях, исторических событиях для использования в программе.

-Онлайн-платформы социальных сетей для информирования педагогов и родителей о мероприятиях.

- методические материалы: сбор существующих методик и практик патриотического воспитания.

2.5. Временные ресурсы

- График мероприятий: разработка на группах календарного плана событий (детального расписания всех запланированных мероприятий и образовательных активностей).

- Календари: планирование ключевых дат и событий

2.6. Социальные ресурсы

1. МБОУ «НОШ №3»: совместные мероприятия, обмен опытом и передачей знаний между педагогами для создания единого образовательного пространства.

2. Культурные учреждения: согласование плана встреч с сотрудниками Горного техникума, библиотеками Бибигоша и городской библиотекой им. Кердана, выставочным залом, школой искусств, клубом Горького, Парком отдыха им. Федько для проведения экскурсий, мастер-классов и культурных мероприятий, связанных с историей и культурой страны.

3. Местные и региональные учреждения дополнительного образования детей: участие в мероприятиях патриотической направленности ОЦДОД «Авангард» г. Челябинск, ЦДОД в г. Коркино для организации патриотических акций, выставок и мероприятий.

4. Спортивные комплексы (ФОК и стадион Горняк): Организация спортивных мероприятий, направленных на развитие командного духа и патриотизма среди детей и их родителей.

5. Военные учреждения: Проведение встреч с ветеранами и военными, посвященные истории страны и её защитникам.

6. Вовлечение  родителей в активности.

3.Согласование с управлением Образования 

3 этап: Внедрение

Внедрение: с октября 2024г-август по август 2026г.

1. Запуск программных мероприятий с октября 2024г. по май 2025г.

-Патриотические праздники: Организация мероприятий, приуроченных к значимым датам (День города -2октября, День народного единства, День защитника Отечества, День Победы, День России и др.)

- Мероприятия значимых дат календарного плана воспитательных событий.

 -День открытых дверей: Проведение открытых мероприятий для родителей.

-Чтение и обсуждение «Бабушкиных сказок», выявление традиционных ценностей, таких как семья и дружба.

- Виртуальное путешествие с использованием книги «Буквотрясение» и фотопрезентаций о городах республик РФ, игрового комплекта «Путешествие по России утки Руси». Обсуждение особенностей культур, традиций и природных красот этих регионов.

- Создание семейного альбома: о своей семье, традициях и интересах, с целью показать важность семейных ценностей.

- Создание альбома Мой любимый город Коркино

- Создание альбома Мой любимый детский сад» после проведения экскурсий по детскому саду

-Экскурсии по территории ДОУ-экологическая тропа-мир природы

2. Ожидаемые результаты:

- Повышение интереса детей к культурным традициям россиян.

- Развитие навыков общения и сотрудничества в группе при создании совместных проектов.

- Формирование позитивного отношения к Родине и её культуре.

3. Мониторинг и оценка: Регулярная оценка результативности мероприятий (опросы родителей и детей, анализ вовлеченности).

4. Корректировка программных мероприятий проекта: На основе отзывов и анализа результатов вносить необходимые изменения в организацию мероприятий.

2025-2026 учебный год:

1. Продолжение программных мероприятий

- Патриотические праздники: Организация мероприятий, приуроченных к значимым датам (День города -2октября, День народного единства, День защитника Отечества, День Победы, День России и др.)

- Мероприятия значимых дат календарного плана воспитательных событий.

 -День открытых дверей: Проведение открытых мероприятий для родителей.

- Проведение мероприятий с использованием игровых комплектов:

- Игровое путешествие по России с помощью комплекта «Путешествие Утки Руси по России»- дети будут знакомиться с природными зонами разных регионов страны

- Строительство своего города: Используя Lego «Мой город», дети создают модель своего идеального города, обсуждая, что важно для его жителей (дома, места для отдыха, школы, детские площадки).

- Исследование России: Lego для детей с 5 лет «Путешествие по России» будет использоваться для создания ассоциаций о российских городах и их достопримечательностях.

- Дидактические игры.

- Проектно-исследовательская деятельность.

- Групповые и индивидуальные занятия по постройке и созданию объектов.

- Выставка, где дети представят свои проекты и достижения (модели городов, карты России и т.д.).

2. Ожидаемые результаты:

- Формирование у детей более глубокого понимания многообразия и уникальности Российской Федерации.

- Развитие критического мышления и творческих способностей через проектную деятельность.

- Установление связи с окружающей природой и культурой.

 - Мероприятия по реализации Проектов на группах.

3. Мониторинг и оценка: Регулярная оценка результативности мероприятий (опросы родителей и детей, анализ вовлеченности).

4 Этап:

Подведение итогов и расширение (19-24 месяца)

Подведение итогов и расширение (19-24 месяца) 2026г

1. Финальная оценка: Проведение итогового анализа выполненных мероприятий, на основе собранных данных.

1.  Методика оценки:

 Для оценки успешной реализации проекта детском саду будут использоваться следующие 10 параметров:

1. Уровень знаний детей о своей стране – дети знают основные символы (герб, флаг, гимн), историю и культуру своей родины.
2. Формирование уважительного отношения к Родине и ее традициям – дети демонстрируют уважение к культурным и историческим ценностям страны.
3. Участие в тематических мероприятиях – активное участие детей в праздниках, посвященных важным датам (День Победы, День России и др.).
4. Использование патриотических сюжетов в играх – дети часто включают в свои игры темы о родине, защите страны, народных героях.
5. Социальные навыки – дети проявляют готовность помогать друг другу и заботиться о коллективе, демонстрируя патриотические ценности в общении.
6. Интеграция патриотических тем в образовательную программу – наличие регулярных занятий, посвященных истории, культуре и природе родной страны.
7. Наличие патриотического уголка в группе – оформленный уголок с флагом, гербом, картой страны, фотографиями выдающихся деятелей и символами государства.
8. Позитивное восприятие семейных и национальных ценностей – дети проявляют интерес и уважение к семейным и национальным традициям.
9. Интерактивные формы работы – использование игр, экскурсий, встреч с ветеранами, участие в проектах, связанных с родной страной.
10. Оценка вовлеченности родителей – активное участие родителей в патриотических мероприятиях детского сада и поддержка патриотического воспитания дома.

1. Проведение итогового анализа выполненных мероприятий на основе собранных данных.

2. Презентация результатов:

Организация итоговых мероприятий, где будут представлены результаты проекта ДОУ:

для родителей и детей: итоговое мероприятие по проектам групп

для педагогов: отчет на итоговом педсовете ДОУ (оформление опыта работы по проектам).  

3. Создание рекомендаций: Разработка рекомендаций по дальнейшему развитию патриотического воспитания на уровне дошкольного образования.

4. Подготовка к масштабированию проекта: Определение возможности распространения опыта на соседние детские сады и учреждения.

Заключение
  

 Дальнейшие шаги

-Создание рекомендаций: Разработка рекомендаций по дальнейшему развитию патриотического воспитания на уровне дошкольного образования.

- Подготовка к масштабированию проекта: Определение возможности распространения опыта на соседние детские сады и учреждения. 

Возраст 1,5–2 года: "Мир вокруг нас — шаги к природе"

 Задачи:

- Развитие сенсорных способностей и эстетического восприятия природы: изучение форм, цветов, текстур.

- Использование игр и прогулок на свежем воздухе для формирования интереса к окружающей среде.

- Знакомство с первичными понятиями о погоде, растениях и животных через простые игровые занятия. 

Возраст 2–3 года: "Я и моя семья"

Задачи:

- Формирование представлений о семье, ее роли и значении в жизни ребенка.

- Поддержка эмоциональных связей и привязанностей, значение заботы и любви в семье.

- Использование игр на взаимодействие с родителями и другими членами семьи, простые занятия по созданию семейного альбома

Возраст 3–4 года: "Мой любимый детский сад"

Задачи: Создание позитивного образа детского сада как места общения и игр.

- Формирование у детей чувства принадлежности к коллективу, развитие дружеских отношений.

- Проведение игр и активностей, направленных на изучение профессий, которые работают в детском саду. 

Возраст 4–5 лет: "Мой любимый город Коркино"

Задачи:

- Ознакомление с культурным наследием и достопримечательностями своего города.

- Развитие патриотических чувств через рассказы о родном городе и его истории.

- Игровые занятия по созданию макетов и моделей зданий, символов города, с помощью Lego (2год реализации).

Возраст 5–6 лет: "Защитники Отечества"

Задачи:

- Формирование уважения к защитникам Родины и понимания их роли в истории.

- Ознакомление с основами безопасности и гражданской ответственности.

- Проведение тематических мероприятий, включая праздники, поделки и игры, посвященные 23 февраля и другим значимым датам

Возраст 6-7 лет: «Удивительная Россия. Наши соседи»

Задачи:

 - сформировать представление о России как многонациональном государстве.

 - сформировать знания детей о различных видах жилищ, национальных костюмах, национальной кухне, национальных музыкальных инструментах, обычаях и традициях народов России.

 - воспитывать уважение и толерантность к народам, проживающим на территории Российской Федерации

1 сентября

День знаний

Беседа

Познавательный досуг «Конкурс эрудитов»

Развлечение «День Знаний»

Развлечение «Сундук знаний»

7 сентября

День Бородинского сражения

Презентация

27 сентября

Международный день туризма

Экскурсия  по участку детского сада

День выходного дня «По родному краю с рюкзаком шагаю»

27 сентября

День воспитателя и всех дошкольных работников

Беседа «Наши помощники – воспитатели»

Беседа «Поговорим о профессиях: Воспитатель»

Рассказ-беседа «Профессиональные праздники: День воспитателя»

Музыкальные поздравления от детей  для сотрудников детского сада

1 октября

Международный день музыки

Музыкальный  в группе Споёмте, друзья»

День пожилого человека

Совместный досуг с бабушками и дедушками

Вставка рукотворных открыток «Бабушкам и дедушкам спасибо говорим»

5 октября

День учителя

Беседа

Сюжетно-дидактическая игра «В школе»

Второе воскресенье октября

День отца в России

Продуктивная деятельность «Открытка для папы»

Квест-игра «С папой вместе»

Селфи с папой

21-25 октября

Осенины

Утренники

28 октября

Международный день Бабушек и Дедушек

Фото-выставка с бабушкой и дедушкой (размещается в групповых комнатах)

3 ноября

День Самуила Маршака

Чтение книг, рассматривание иллюстраций

Выставка в книжном уголке

Литературный досуг «Любимые стихи Маршака»

4 ноября

День народного единства

Беседа-рассказ с элементами презентации

Осенняя Ярмарка посвященная дню народного единства.

10 ноября

День милиции (день сотрудника органов внутренних дел)

Чтение С. Михалков «Дядя Степа – милиционер»

Сюжетно-дидактическая игра, чтение

27 ноября

День матери в России

Фотовыставка «Наши мамы», «Селфи с мамой» « Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Продуктивная деятельность «Подарок маме»

Музыкальные открытки

Концерт «Мамочка моя»

30 ноября

День Государственного герба Российской Федерации

Презентация  «Что может герб нам рассказать?»

3 декабря

День неизвестного солдата

Экскурсия к памятнику героям Великой Отечественной войны «Мы помним»

3 декабря

Международный день инвалидов

Сюжетно-дидактические игры с моделированием среды (в помещении, в инфраструктуре города), доступной для инвалидов

4 декабря

Театр «Золотой ключик»

Спектакль «Доброе сердце» ( выездной)

5 декабря

День добровольца (волонтера) в России

Рассказ-беседа с элементами презентации «Кто такие волонтеры?»

Акция «Поможем детям младшей группы» (выполнение поделок в подарок малышам)

9 декабря

День Героев Отечества

Беседа-рассказ с элементами презентации Приглашение военослужащих

12 декабря

День Конституции Российской Федерации

Беседа-рассказ с элементами презентации

30 декабря

День заворачивания подарков

Продуктивная деятельность по подготовке новогодних подарков родным и близким, друзьям

Новогодние утренники Последняя неделя декабря

31декабря

Новый год

13-17 января

Неделя зимних игр и забав

Прощание с ёлочкой

Рождественские колядки

Подвижные игры, эстафеты, создание построек из снега. Конкурс снежный скульптур (с привлечением родителей). Строительство снежного городка

11 января

Всемирный день «Спасибо»

День вежливости

Изготовление открыток-сюрпризов «Спасибо тебе!»

27 января

День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады

Беседа-рассказ с элементами презентации

28 января

День Лего

Тематический образовательный проект «Леголэнд»

8 февраля

День Российской науки

Беседа-рассказ с элементами презентации

Познавательный досуг

«Экспериментируем»

15 февраля

День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

Сообщение детям  информации об этой дате

21 февраля

Всемирный день родного языка

Читаем стихи в группе

Конкурс чтецов «Читаем стихи на родном языке»

23 февраля

День защитника Отечества

Физкультурный досуг

Спортивный досуг с папами  «Будущие защитники»

Спортивная зарница

Сюжетно-дидактические игры «Военные профессии»

Встречи с интересными людьми  военных профессий

24 февраля – 2 марта

  Масленичная неделя

Проводы Зимы

8 марта

Международный женский день

Утренники «Мамам посвящается»

Продуктивная деятельность  открытки для мам

20 марта

Международный день счастья

Чтение художественной литературы

Выставка детских и детско-родительских работ «Что такое счастье»

Театрализованные игры по книге И. Зартайской «Когда я счастлив»

22 марта

Всемирный день водных ресурсов

Игры с водой

Экспериментирование с водой

Тематический образовательный проект «Планета «Океан»

27 марта

Международный день театра

Театр «Золотой ключик»

Участие в театрализованных играх по мотивам русских народных сказок

Чтение книг «Куда пойдем? В кукольный театр!», «Какие бывают профессии» Беседы-презентации о творческих профессиях

Создание коллекции «Театр в чемодане»

Подготовка кукольных спектаклей для детей младшего возраста

Спектакль «Весенняя сказка» (выездной)

31 марта

День Корнея Чуковского

Подготовка театрализованного действа по стихам Корнея Чуковского с участием детей разных возрастных групп и родителей

1 апреля

День смеха

«День смеха»

«Пижамная вечеринка»

2 апреля

Международный день детской книги

Проект «Наши любимые книги»

Чтение любимых книг

Беседа-рассказ «Как книга к нам пришла»

Сюжетно-дидактическая игра «В издательстве детской литературы»

7 апреля

Всемирный день здоровья

Физкультурные досуги

Викторина «Я питаюсь правильно»

12 апреля

День космонавтики

Тематический проект «Большое космическое путешествие»

Развлечение « В далеком космосе»

22 апреля

Всемирный день Земли

Познавательный досуг

Чтение глав из книги П. Клушанцева «О чем рассказа телескоп»

1 мая

День весны и Труда

Трудовой десант на участке детского сада с участием родителей

9 мая

День Победы

Совместная с родителями акция возложения цветов к памятнику героям Великой Отечественной войны

Концерт «Память будет жить вечно»

18 мая

Международный

день музеев

Виртуальные экскурсии в музеи России

Коллекционирование «Музей в чемодане»

19 мая

День детских общественных организаций в России

Беседа-рассказ с элементами презентации

24 мая

День славянской письменности и культуры

Беседа-рассказ с элементами презентации «Волшебные буквы» Познавательный рассказ «Как пишут в разных странах»

Последняя неделя мая

Выпускной бал

Прощание с группой

Выпускной бал

Дата

Мероприятие

Участники

Организаторы

Октябрь

Выставка «Осенняя фантазия»

Старший возраст

МБУ ДО «ЦДОД» 

Октябрь

Посещение музея в горном техникуме «Угольный разрез»

Подготовительная группа

Техникум

Ноябрь

Выставка творческих работ «Мама, милая мама»

Старший возраст

Выставочный зал г. Коркино

Декабрь  

Районная выставка «Новогодний шкатулка»

Все  возраста

Выставочный зал г. Коркино

Выставка  «Метелица»

Дети старшего возраста

МБУ ДО «ЦДОД»

Январь

Посещение  музея МБОУ СОШ №8

Подготовительная группа

МБОУ СОШ №8

Февраль

Встреча с патриотическим  клубом «Ратник»

Подготовительная группа  и старшая группы

Киноклуб им. Горького

Март

Посещение концерта

Дети старшего возраста

МБУ ДО «Коркинская детская школа искусств

Фестиваль «Искорки надежды»

Дети подгруппы

Дворец Горняк

Апрель

Районная выставка «Пасхальная Русь»

Дети старшего возраста

Выставочный зал г. Коркино

Посещение Музея в ЦДОД

Подготовительная группа

ЦДОД Ул. Мира

Фестиваль «Счастливое детство»

Под. группа

Детская библиотека «Бибигоша»

Май

Фестиваль «В семейном кругу»

Старший возраст

Библиотека Семейного чтения

Июнь

Минута молчания

Ср .группа

ЦГ библиотека им Кердана

№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Мероприятия ко Дню Победы в Великой Отечественной войне

май

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Областной конкурс «Мой папа в армии»

сентябрь-октябрь

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Областной конкурс «Беру пример с мамы»

ноябрь

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Областной конкурс на знание государственной символики РФ среди обучающихся образовательных организаций

ноябрь

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Областной конкурс «Герои Отечества – наши земляки», посвященный Дню Героев Отечества»

ноябрь

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Областная акция Письмо солдату

Декабрь

Мероприятия с образовательными организациями Челябинской области по патриотическому воспитанию  

в течение года

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Областной творческий конкурс «Аист Победы»

в течение года

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Региональный проект «Чтобы помнили…»

в течение года

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Областная акция «Семья – моя гордость»

в течение года

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Мероприятия, посвященные памятным датам Российской истории

в течение года

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав

Межрегиональный проект «Забота»

в течение года

Руководители структурных подразделений,

педагогический состав