Социальное партнерство
методическая разработка

Социальное партнерство для дошкольного учреждения это конструктивное взаимодействие заинтересованных сторон, предполагающее открытость, тесное сотрудничество с родителями и ближайшими социальными институтами, помогающие ему решать образовательные задачи.

При разработке годового плана работы Учреждения на 2021-2022 года мы искали новые и интересные технологии решающие  одну из основных задач закона «Об образовании Российской Федерации» «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка», мечтали об организации  итоговых мероприятий в рамках «живого» общения которые мы могли провести   в сотрудничестве с семьями воспитанников.

После проведенного анкетирования родителей выяснилась потребность в более развернутой работе по таким вопросам: Как уберечь ребенка от негативного влияния интернет зависимости и Как подружить ребенка с книгой мы стали искать ответы на вопросы: Что? Где? Когда?

Чтобы успешно организовать новую форму работы с родителями, мы обратились с предложением об организации социального партнерства в центральную районную библиотеку им. Семёна Степановича Гейченко.

Совместно с библиотекой и заинтересованными в социальном партнерстве родителями разработали программу семейного чтения «Почемучки»

Ее Цель

Становление сотрудничества, преемственности и согласованности семьи, детского сада и библиотеки в вопросах воспитания и развития детей.

Задачи

- Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей, родителей;

- Сформировать у детей интерес к библиотеке.

- Способствовать зарождению традиций семейного чтения.

- Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге.

- Сформировать эмоционально положительное отношение детей к окружающему миру.

- Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге, как результату труда многих людей.

- Мотивировать к сотрудничеству со взрослыми и сверстниками.

- Способствовать развитию памяти, литературной речи, внимания.

- Приобщить к словесному искусству, развить художественное восприятие и эстетический вкус.

- Реализовать образовательную программу ГБДОУ в социокультурной среде (библиотеке).

Участники социального партнерства

Центральная районная библиотека им. С.С. Гейченко, педагоги Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №9, воспитанники, родители воспитанников, работники библиотеки.

Первый вопрос Что? Реализация образовательной программы детского сада на базе библиотеки. Реализация государственного задания библиотеки на базе детского сада.

Где – в царстве книг и знаний Центральной библиотеке

Когда? Один раз в месяц встреча организуется в библиотеке, один раз на базе детского сада

Родителям и детям предлагается пройти опрос и выбрать лексическую тему недели наиболее интересную на их взгляд из четырех-пяти недель в предстоящем месяце для проведения итогового занятия в стенах библиотеки.

Назначается дата и время проведения мероприятия в библиотеке удобное для всех участников. Библиотекарь готовит интерактивную программу с демонстрацией книг из библиотечного фонда и показом видеосюжетов, воспитатели подготавливают и проводят семейный мастер-класс «Мастерилки» согласно заявленной теме и возрасту детей.

Для реализации государственного задания библиотека предлагает детскому саду несколько тем на выбор и совместно с воспитателями на базе дошкольного учреждения проводятся интересные познавательные встречи, викторины, знакомство с творчеством детских писателей, чтение книг и развлечения по выбранной теме. В детском саду организована передвижная библиотека из библиотечного фонда, которая комплектуется с учетом читательских интересов родителей и детей, а так же делается подборка книг по лексическим темам по заказу воспитателей. Детский сад участвует в конкурсах, акциях и выставках проводимых библиотекой. Так же, наши воспитанники создают собственную библиотеку из книг, сделанных своими руками.

Фото отчет о совместно проведенных мероприятиях оформляется и выкладывается на официальном сайте Центральной районной библиотеки и ГБДОУ детский сад №9, где предлагается родителям воспитанников детского сада оставлять комментарии мероприятиям. Активность родительской общественности и комментарии к проекту позволят скорректировать работу на получение лучших результатов совместной деятельности.

Наша совместная работа, по мимо вышеперечисленной,  позволяет сформировать у родителей интерес к совместной с детьми деятельности и стать полноправными, активными участниками образовательных отношений.

Детский сад, библиотека, дети и родители за время успешного социального партнерства стали единой командой и добрыми друзьями.