ПРОЕКТ "Лук- наш друг"
проект (средняя группа)

Паспорт проекта

Мини огород на подоконнике «Лук - наш друг»

Разработчик проекта: Николаева Лилия Владимировна – воспитатель, первой квалификационной категории.

Проблема проекта: дети среднего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. Их интерес к познавательно – исследовательской деятельности недостаточно развит.

Актуальность:

 Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с выросшим луком? Возникла идея реализовать проект мини огород на подоконнике «Лук – наш друг» и предложить детям посадить лук, понаблюдать, как быстро вырастает он в перо.

Цель: вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию лука в комнатных условиях.

Задачи: 

● с дошкольниками:

- Формирование представления детей о необходимости света, тепла, влаги и почвы для роста луковиц.

 - Развитие интереса к исследовательской деятельности в процессе выращивания растений.

- Развитие речи детей, активизация словаря по теме проекта.

- Формирование чувства ответственности при уходе за растениями.

● с родителями:

- Сделать подборку стихов, загадок про овощи и рецептов овощных блюд.

 - Предложить родителям приобрести для проведения проекта – контейнеры, землю, луковицы для посадки, палочки для рыхления, лейку.

- Домашнее задание – с детьми посмотреть мультфильм «Приключения Чипполино», автор Джанни Родари.

Вид проекта: долгосрочный, внутригрупповой, познавательно – исследовательский.

Возрастная категория воспитанников – 4-5 лет, средний дошкольный.

Место проведения: группа № 16, МОУ Родниковская СОШ №32 (дошкольное отделение).

Продукт проекта: мини - огород на окне «Лук – наш друг», сбор урожая.

Предполагаемые результаты:

1. Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира. 2.У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.

 3. У детей сформируются уважительное отношение к взрослым, к своим друзьям.

 4. Появится желание добиваться результата, желание быть полезным, чувство ответственности за участие в общем деле.

Разработка проекта предполагала:

1. Подбор методической и художественной литературы по данной теме;
2. Подбор дидактических материалов, игр и игрушек для игровой деятельности;
3. Составление перспективного плана мероприятий;
4. Изготовление детьми аппликаций и рисунков;
5. Разучивание стихотворений, пословиц, загадок и песен.

Роль родителей в реализации проекта:

- Сделать подборку стихов, загадок про овощи и рецептов овощных блюд.

 - Предложить родителям приобрести для проведения проекта – контейнеры, землю, луковицы для посадки, палочки для рыхления, лейку.

- Домашнее задание – с детьми посмотреть мультфильм «Приключения Чипполино», автор Джанни Родари.

Разработка проекта - этапы реализации:

1 этап – Подготовительный:

 - определение цели и задач проекта;

- подбор материала, литератур, подбор тематической предметно-развивающей среды;

- составление плана по реализации проекта;

- создание условий для реализации проекта;

-  подготовка земли и луковиц для посадки.

2этап – Познавательно - исследовательский: на данном этапе дети рассматривают и сажают лук. Наблюдают за его ростом в земле, зарисовывают календарь роста лука. Устанавливают связи: растения — земля, растения — вода, растения — человек. В процессе исследований беседуют о пользе лука для здоровья человека, дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы

3 этап - Заключительный:

- Подведение итогов реализации проекта.

-  Фото коллаж «Лук – зелёный друг».

-  Выставка рисунков — аппликаций.

 -  Выращенный лук, употребление в пищу.

Перспективный план

Полученный результат: главным результатом работы над проектом считаю то, что в данный проект были вовлечены все ребята, и каждый ребенок внес посильный вклад в работу группы. Дети сделали следующие наблюдения. Для роста растений, для того чтобы они правильно развивались, необходимы почва, свет, тепло и вода. Быстрее пустил стрелки лук, посаженный в землю. У него крепкие, зеленые и сочные стрелки.