Коррекция поведения ребёнка.
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Иногда кажется,что Ваши дети невыносимы? Они дерутся, скандалят и закатывают истерики? Вот несколько советов чтобы помочь ребенку, родители должны понять причину поведения и только исходя из этого принимать решение о том, как нужно поступить в той или иной ситуации. Я постараюсь кратко осветить суть проблемы.

           4 причины плохого поведения ребенка:

1) Борьба за внимание                                                                                                                                                                                                                              Если ребенок не получает нужного внимания, он находит свой способ его получить непослушанием.                                                                                                                                        Если ведет хорошо - мы не замечаем, плохо - немедленно отвлекаемся и бросаемся воспитывать - потребность во внимании - как потребность в еде и отдыхе.

 2) Борьба за самостоятельность и протест против большой опеки.

3) Месть, протест.

Причины мести разные обида, разочарование, ревность, невыполненное обещание. Если много ругают приводит к тому, что ребенок говорит: Вы считаете меня плохим, сейчас я Вам покажу это.          

4) Потеря веры в себя.

Постоянная критика, унижение и череда неудач могут сломить и взрослого человека. Если ребенка постоянно критикуют он теряет уверенность в себе. Зачем стараться, всё равно ничего не получится пусть я плохой мне всё равно.

Только поняв причину плохого поведения ребенка, мы- взрослые сможем действовать в нужном направлении.

            Причины работы:

1) Принимайте ребенка таким каков он есть.

2) Личный пример родителей самый главный фактор в воспитание.

3) Не обращайтесь с детьми, как со взрослыми.

4) Избегать излишней строгости и излишней доброты. Доброта приводит к вседозволенность и распущенности, а излишняя твердость -  к власти, и непослушанию. Необходима золотая середина.

5) Держите слово данное детям чаще разговаривайте с ребенком, рассказывайте о своих делах на работе, о планах. Вы тогда рассчитывайте на взаимное доверие.

6) Никогда не обманывайте.

7) Не запугивайте.

8) Не применяйте физическое наказание.

9) Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам.

10) Не оспаривайте методы воспитательного воздействия ваших родственников. Не выясняйте отношения в присутствии детей.

11) Поддерживайте авторитет супруга в глазах ребенка.

          Основные методы:  

1) Режим дня - один из самых простых и эффективных методов достижения хорошего поведения. - Решаются многие проблемы.

2) Семейные традиции – ходить в воскресение в кино, на каток.

3) Семейные ужины.

4) Беседа - перед сном.

5) Активное слушание - каждому хочется выговорится. Если ребенок расстроен используй прием активного слушания. Не торопись, я здесь, я готова тебя слушать, рассказывай с самого начала, в конце подведите итог. Значит, вы подрались и решили больше никогда не дружить, я правильно поняла.

6) Метод присоединения. Ребенок плачет, присоединяйтесь к нему постепенно снижайте громкость своих рыданий переходя на шмыгание носом. Ребенок начнет копировать вас и успокоится.

7) Переключение внимания. Дерутся - накрой одеялом, брызните водой.

8) Альтернатива: дайте детям право выбора из двух и более вариантов. Однако в некоторых вещах выбор неуместен.

9) Научить играть с мамой сначала, потом одному.

10) Возьмите для себя за правило никогда не задавать детям вопросы ответы на которые вы знаете. Я заметила ты не убрался в комнате, давай сделаем это сейчас.

11) Тайм аут                                                                                                                                          Позвольте детям побыть одним чтобы они осознали свое поведение.

12) Папино и мамино время.                                                                                                                      Дети имеют право проводить время только с мамой или только с папой, выделите это время.

13) Запомните: если ребенок постоянно вмешивается в ваш разговор отвлекает вас и ревнует к вашим друзьям, присядьте с малышом рядом положите руку на плечо, посмотрите в глаза и скажите: "я сейчас занят, поэтому ты запомни, что хочешь сказать для меня это очень важно, я спрошу тебя об этом через 5 минут, засекай. Обязательно спросите малыша, что он хотел сказать, когда назначенное время истечет тем самым вы даете ребенку понять, что он для вас важнее любых переговоров.

14) Поощрение.   Не говорите если сделаешь домашнюю работу я дам шоколад - это подкуп. Если наберешь 10 балов в течение недели мы пойдем в кино - это поощрение .

15) Похвала. Применять осторожно, никогда не хвалите ребенка не объясняя. Я очень довольна тем, что…

          Методы наказания:

Как бы не хотелось нам воспитывать детей не используя наказаний, но это далеко не всегда возможно в реальной жизни. Разве Вас взрослых людей не наказывают. Наказание не должно вредить физическому и психическому здоровью ребенка.

1) Замечание, предупреждение. Основная цель - показать, что поведение выходит за рамки приемлемого, замечание может быть выражено одним словом или жестом.                                                         Приподнятые брови, поднятый низкий голос.  Если ребенок не реагирует на замечание сделайте предупреждение присядьте рядом, посмотрите в глаза возьмите за руку и скажите низким голосом, если ты сделаешь еще раз я отправлю тебя в тихое место, я наблюдаю за тобой.

2) Минута тишины. Войдите в комнату и переверните песочные часы. Вы можете делать что хотите, если будите при этом не издавать звуки. Выйдите из комнаты.

3) Выговор. Сначала объяснить, что именно в поведение заслуживает выговора. Какое правило он нарушил, нельзя бить котенка.

4) Лишение желанного и приятного.

5) Лишение внимания. Если вас не устраивает поведение ребенка просто выйдите из комнаты и сказать: Я не хочу этого видеть, вы сами знаете, как поступить.

6) Игнорирование. Надо сообщить детям что именно заставило вас это сделать. Я не могу общаться с тобой пока ты не приведешь свою одежду в порядок, как только заправишь мы поговорим.

7) Тихое место. Выделите в доме место, где ребенок будет проводить несколько минут за совершенные поступки. Количество времени 5 лет - 5 минут. Объясните за что и на какое время он может оказаться в этом месте поместите недалеко часы, чтобы малыш сам мог выйти когда время истечет.                                                                                               Если ребенок покинул стул до установленного времени возьмите его за руку и верните на место, повторите столько раз сколько это необходимо.