Конспект занятия «Путешествие в страну дорожных знаков»
классный час

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Московской области Семейный центр помощи семье и детям «Пушкинский»

Конспект занятия «Путешествие в страну дорожных знаков»

Воспитатель: Суюндикова Загира Алибиевна

Цель: формировать представление школьников о безопасности дорожного движения.

Задачи:

1. Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода в условиях улицы.
2. Повторить и закрепить знания о светофорах и их сигналах, о значении дорожных знаков. Довести до сознания детей важность сигналов светофора.
3. Научить воспитанников понимать схематические изображения знаков для правильной ориентации на дорогах.
4. Формировать у воспитанников  устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения. Привить культуру безопасного поведения на дорогах.
5. Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование:  плакаты по правилам дорожного движения, рисунки дорожных знаков,  схема перекрестка с переходами, светофоры, дорожные знаки.        

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по улицам и дорогам нашего замечательного города.

Воспитанник : Стойте! Подождите! А вы готовы к такому путешествию?

Воспитатель: Конечно, готовы. Ведь сегодня собрались знатоки правил дорожного движения.

Воспитанник: А мы сейчас проверим, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к путешествию.

Разминка

Воспитатель:

Нам позвольте на разминке Вам загадки загадать.

Вы должны, ребята, прочно Правила движенья знать.

Загадки:

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути...(Дорожный знак).

Есть у меня надежный друг.

Нет у него ни ног, ни рук.

Зато три глаза на ребят

По очередности глядят.

Его повсюду узнают,

Скажите, как его зовут? (Светофор)

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот.

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит это...(Переход).

Воспитатель: А теперь послушайте стихи. Там, где нужно вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!».

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?  (Дети отвечают).

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?   (Дети молчат).

Кто из вас идя домой,

Держит путь по мостовой?  (Дети молчат).

Знает кто, что красный свет –

Это значит: хода нет?   (Дети отвечают).

Воспитанник: Молодцы, ребята, Вы готовы к путешествию! А начнём мы наше его с игры «Мы в дороге».

Игра «Мы в дороге» (дети имитируют движение езды в автомобиле).

Сели мы в автомобиль (плюх)

Пристегнули мы ремни (чик)

Вот заводим мы мотор(др др)

Выезжаем мы во двор (рррр)

Повернули все направо (наклон)

Впереди у нас что? (яма)

А потом свернули влево (наклон)

Впереди на дороге полосатая (зебра)

Мы моторы отключили (вжик)

А теперь замедлив ход

На дороге ...(пешеход) (топ-топ)

Пешехода пропустили

И опять мы покатили, (жжжж)

Скорость быстро набираем

А потом её снижаем.  Началась наша поездка. Всем нам будет интересно.

Воспитатель: Поехали! А вот и первый дорожный знак!

Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, жёлтый, голубой Не угнаться за тобой!

Знак «Пешеходный переход»

На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти!

Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке.

Воспитатель: А почему нельзя играть на дороге?

Дети: Потому, что по ней едут машины, не заметишь её - попадёшь под колёса.

Воспитатель: А вот посмотрите, что бывает с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения.

 «Про разиню».

Идёт по улице один

Довольно странный гражданин.

Ему дают благой совет:

- На светофоре красный свет.

Для перехода нет пути.

Сейчас никак нельзя идти!

-Мне наплевать на красный свет! - Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идёт

Не там, где надпись “Переход”.

Бросая грубо на ходу:

-Где захочу, там перейду!

Шофёр глядит во все глаза:

Разиня впереди!

Нажми скорей на тормоза –

Разиню пощади!..

А вдруг бы заявил шофёр:

“Мне наплевать на светофор!” –

И как попало ездить стал?

Заехал бы на тротуар?

Трамвай бы, ехал, как хотел?

Ходил бы каждый, как умел?

Да... там, где улица была,

Где ты ходить привык,

Невероятные дела

Произошли бы вмиг!

Сигналы, крики то и знай:

Машина - прямо на трамвай,

Трамвай наехал на машину,

Машина врезалась в витрину

Воспитатель: Чтобы с Вами такого не произошло, ребята, нужно переходить дорогу в положенном месте.

Воспитатель: Мы нашли ещё один знак.

Возле школы сбавьте газ –

Висит, водители, для вас

Особый знак здесь: «Дети».

За нас вы все в ответе.

Воспитанник: И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны!

Воспитатель: Ребята, что-то случилось на дороге. Посмотрите, светофор не работает! А вы знаете, кто нам поможет, если не исправен светофор?

Дети : «Регулировщик».

( картинка регулировщика )

В снег и дождь, в грозу и бурю

Я на улице дежурю.

Мчатся тысячи машин –

Иномарки, «Жигули»,

Пятитонки и трамваи,

Я проезд им разрешаю.

Если руку подниму –

Нет проезда никому.

Хорошо, ребята, я вам помогу! Но сначала вы должны ответить на вопросы воспитателя.

Воспитатель: Первое испытание.

1. Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе)
2. Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)
3. Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)
4. Он бывает запрещающий, разрешающий...(Дорожный знак)
5. Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)
6. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

Дети отвечают.

Воспитатель: Молодцы! А второе испытание будет посложнее! Справитесь?!

Дети: Дааа!

Воспитатель: Покажите положение регулировщика, которое соответствует красному сигналу светофора. А желтому? А зеленому?

Дети показывают.

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Регулировщик».

Игра «Регулировщик»

Путешествие продолжается! А теперь назовите, какие дорожные знаки вам встречаются на дороге.

*В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

"Вам ходить запрещено!"

   ( Знак " Движение пешеходов запрещено )

А под знаком этим

Ни за что на свете

Не катайтесь, дети.

На велосипеде!

(Знак «Движение на велосипедах запрещено»)

Шли из школы мы домой,

Видим - знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед.

Ничего другого нет...

(Знак «Велосипедная дорожка»)

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

(Знак «Подземный пешеходный переход»)

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать, Хочет пассажиром стать.

(Знаки «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»,«Место остановки трамвая»)

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича!

  (Знак «Въезд запрещен»)

Знак «Дорожные работы».

Чинит здесь дорогу кто-то.

Скорость сбавить нужно будет.

Там ведь на дороге люди.

  (Знак «Дорожные работы»

Здесь машину не грузи,

Не паркуй, не тормози.

Этот знак всем говорит:

«Тот не прав, кто здесь стоит!»

(Знак «Остановка запрещена»)

Воспитатель: Ребята, если вы сможете правильно ответить и на эти вопросы, то Вас по праву можно назвать Знатоками ПДД. Как обозначаются пешеходные переходы?

Дети: Дорожным знаком, разметкой типа «зебра».

«Зеброй» назван переход,

Чтобы двигаться вперед.

Воспитатель: Как нужно идти по тротуару?

Дети: Придерживаясь правой стороны.

Воспитатель: Где на проезжей части можно переждать поток машин?

Дети: На «острове безопасности».

Полпути прошел и стой, указанное ясное.

И отмечено чертой место безопасное!

Воспитатель: Что помогает регулировщику управлять движением?

Дети: Жезл.

Воспитатель: Какие вы знаете правила поведения в транспорте?

Воспитатель и дети: Как бы ни был труден путь.

Ты в дороге вежлив будь.

Место старшим или старым

Уступить не позабудь.

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая.

Проходи скорей вперед.

Воспитатель: Молодцы! Вы показали хорошие знания! Ребята, мы надеемся, что это было не последнее путешествие в страну дорожных знаков!