ПРОЕКТ по работе с родителями по духовно-нравственному воспитанию детей средней группы «Играем в сказку вместе»
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

ПРОЕКТ по работе с родителями

по духовно-нравственному воспитанию

детей средней группы

«Играем в сказку вместе»

Авторы-составители:

воспитатели Ласькова И.Н., СмычковаЛ.В.

Смоленск, 2023-2024 учебный год

Актуальность

Возникла необходимость поиска инновационных форм работы с родителями, в которых и родители, и дети, и педагоги будут активными участниками.   Активная совместная работа педагогов и родителей позволяет лучше узнать друг друга, способствует усилению их взаимоотношений.  Именно совместные праздники, в которых родители активные участники - это прекрасная возможность   объединить в один дружный коллектив самых разнохарактерных людей с разными наклонностями и талантами.   Общение на репетициях, беседах-обсуждениях между педагогом и родителями получалось непринужденным и доверительным, без нот морализирования, ведь это очень надоедает современному родителю.    Именно в общей разыгранной сказке или концерте ребенок естественно и непринужденно усваивает богатейший опыт взрослых, перенимая образцы поведения.

Вид проекта: творческий, долгосрочный, коллективный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

По количеству участников: групповой

Цель проекта: повышение активности родителей через совместную театрализованную деятельность.

Задачи проекта:

Приобщать родителей к участию в жизни детского сада.

Установить доверительные партнерские отношения с семьями воспитанников.

Создать творческую атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки через подготовку, организацию и проведение совместных мероприятий для всех участников проекта.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для родителей:

Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами;

развитие креативных способностей детей и родителей в совместной творческой деятельности; 

появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей;

повышение уровня педагогической компетентности родителей; 

активизируется деятельность родителей в жизни ребенка в дошкольном учреждении.

Для детей:

У детей сформируется устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности, желание участвовать в драматизации по сюжету знакомой сказки

дети станут дружнее, зародится чувство партнерства

дети почувствуют защищенность и поддержку со стороны родителей.

Для педагогов:

Интерес к новому виду сотрудничества с семьёй.

Мотивация использования метода проектов в педагогической деятельности.

Умение планировать проектную деятельность.

У педагогов – должны сформироваться доверительные, партнерские отношения с детьми и родителями.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный этап

Педагогическая деятельность:

- анкетирование родителей «Игры в жизни ребенка и вашей семьи»;

- планирование и разработка плана совместных мероприятий;

- индивидуальные беседы с родителями 

II. Основной этап

Работа с детьми

Изготовление карточек с изображением «Мимики»

Обыгрывание сказки К. И. Чуковского «Айболит»

Игры на развитие двигательных способностей: «Что мы делали не скажем, а что делали покажем!»

Игры на выражение эмоциональных состояний: «Сделай лицо», «Хитрая лиса»

Инсценировка по сказке «Кошкин дом» (по безопасности)

Пальчиковый театр «Теремок»

Игра для развития мимики «Люблю – не люблю»

Ритмопластика: «Не ошибись» «Поймай хлопок» 

Мини-сценка «Муха-Цокотуха» К. И. Чуковского.

Разучивание стихов о животных (имитация и звукоподражание)

Показ настольного театра по сказке «Три медведя»

Игровая ситуация с жестами «Считалочка»

Игра на развитие эмоций «Волшебная шляпа»

Зарядка для языка «Конфетка», «Самый длинный язычок»

Театральные игры: «Есть или нет?» «Дружные звери»

Развлечение «В гости к сказке «Теремок» (совместно с родителями)

III. Заключительный этап

На данном этапе результатом работы в этом году станет создание «Книги сказок дошколят на новый лад» (изменение конца сказки, введение новых героев) с последующим обыгрыванием сюжетов.

Реализация   данного проекта позволит   создать в группе доброжелательные отношения, основанные на доверии.

На основании повторного анкетирования можно сделать выводы, что у родителей - расширились   представления об индивидуальных творческих способностях своих детей и возможностях совместной деятельности с ними;

- повысился уровень заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.  

  На вопрос «Хотели бы вы поучаствовать в театрализованном представлении» 65 % родителей ответили утвердительно.

Показателями эффективности работы стало следующее: в нашей группе сложились дружеские отношения. Мы считаем, что у этого проекта есть будущее.  В дальнейшем в ДОО можно провести конкурс семейного спектакля.  А в повседневной жизни данный проект разнообразит досуг семей воспитанников дома, поможет лучше понять своего ребенка.