Конспект "Бабочка - красавица"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект интегрированной НОД в первой младшей группе на тему «Бабочка-красавица»

Цель: Расширять знания детей о бабочках.

Задачи:

- Учить рисовать нетрадиционной техникой рисования - рисование ватными палочками;

- Развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге, мелкую моторику рук, внимание и мышление.

- Воспитывать интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к ней. Формировать навыки аккуратности.

Подготовительная работа:

Наблюдение за бабочками. Рассматривание иллюстраций.

Материалы и оборудование:

Игрушка–бабочка, картинки с изображениями бабочек, гуашевые краски, ватные палочки, цветы из бумаги, атрибуты для игры "Бабочки на цветочках".

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Я вам предлагаю сегодня отправиться на цветочную поляну. Вы хотите?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте с вами превратимся в бабочек и полетим на цветочную поляну.

Воспитатель: Ребята, вот мы и прилетели на полянку, посмотрите, сколько здесь красивых цветов. Скажите, какого цвета цветочки.

Воспитатель показывает, дети называют.

Воспитатель: молодцы, всё правильно назвали. А сейчас отгадайте загадку.

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

Молодцы! Правильно отгадали. Посмотрите, кто летит на полянку!

Дети: бабочка.

Воспитатель: да, бабочка-красавица. Давайте посмотрим на неё внимательно. Что есть у бабочки?

Воспитатель показывает части тела, дети называют (Голова, туловище, крылья, лапки, усики).

Воспитатель: молодцы, ребята. Посмотрите, какие красивые крылья у бабочки. Давайте посмотрим, какие разные бывают бабочки.

Показ иллюстраций бабочек.

Воспитатель: у всех бабочек на крылышках есть узоры, одинаковые с обоих сторон, крылышки у них нежные, хрупкие, руками эту красоту трогать нельзя, крылышки сломаются и бабочка не сможет летать.

Бабочка-красавица, прилетела с вами поиграть.

Воспитатель: А вы хотите поиграть с бабочкой?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру "Посади бабочку на цветок".

Воспитатель: Ребята, все бабочки очень любят сидеть на цветочках. Давайте аккуратно возьмём наших бабочек и посадим их на красивые цветы на нашей поляне.

Игра «Посади бабочку на цветок»

Под весёлую музыку дети с бабочками бегают-летают, музыка останавливается дети садятся на цветок такого же цвета, что и бабочка.

Воспитатель:  На соседней полянке был очень сильный дождь и все бабочки потеряли свои узоры на крылышках, поэтому они стали грустными.

Воспитатель: Как вы думаете, мы сможем помочь бабочкам вновь стать веселыми?

Дети: Да.

Воспитатель: Что же нужно сделать, чтобы бабочки стали веселыми?

Дети: Нарисовать на крыльях узоры.

Воспитатель: Для этого нам понадобится краска, а вместо кисточек возьмём волшебные палочки (ватные палочки). Сейчас я покажу вам как надо рисовать, а вы внимательно смотрите.

Нужно правильно взять палочку, обмакнуть кончик палочки в краску и аккуратно наносить точки на крылышки бабочек. Точки можно ставить близко друг к другу или, наоборот, оставлять больше свободного места.

Воспитатель: прежде, чем приступить к работе, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Бабочка»

(Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы. Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки.)

Ах, красавица, какая-

Эта бабочка большая!

Над цветами полетала-

И мгновенно вдруг пропала.

(повторить 2 раза)

Вот теперь ваши пальчики готовы к рисованию, можно приступить к работе.

Воспитатель: Садитесь за столы и будем рисовать бабочкам красивый узор на крылышках..

Дети берут по одной не раскрашенной бабочке и садятся за столы.

Дети приступают к выполнению рисунков. Обратить внимание на осанку, аккуратность.

Воспитатель: Вот какие красивые бабочки у нас получились.

Давайте посадим наших бабочек на цветы.

Рефлексия: Ребята,  кем мы познакомились? Что мы сегодня с вами делали?

Что было самым интересным?