Циклограмма планирования воспитательно-образовательной работы в средней группе
материал (средняя группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 половина дня

Утро:

1.Беседа (социально-эмоциональное развитие)

2. Пальчиковые игры

 (по теме недели)

3. Дидактические игры (окружающий мир)

1. Игры со строительным материалом.

2. Отгадывание загадок

3. Дидактическая игра (сенсорика)

1. Рассматривание иллюстраций книг, картинок

2. Хороводные игры

3. Дидактические игры (ФЭМП)

1. Чтение, проговаривание потешек, стихотворений

2. Игры-забавы

3. Дидактические игры (Экология)

1. Коммуникативные игры

2. Малоподвижные игры

3.Дидактические игры (развитие речи)

Утренняя гимнастика, пальчиковая, артикуляционная гимнастика

Подготовка к завтраку. Завтрак. Работа по формированию КГН.

Познавательно-игровая деятельность

НОД

1.Художественно-эстетическое развитие: музыкальное развитие

2.Познавательное развитие: ознакомление с окружающим миром

1.Физическое развитие: физическая культура

2.Познавательное развитие: ФЭМП (формирование элементарных математических представлений)

1.Художественно-эстетическое развитие: музыкальное развитие

2.Речевое развитие: развитие речи

1.Физическое развитие: физическая культура

2.Художественно-эстетическое развитие: лепка / аппликация

1.Художественно-эстетическое развитие: рисование

2.Физическое развитие: физическая культура (на воздухе)

Прогулка:

1. Наблюдение (за  погодой, за явлениями в природе, живой и неживой природой)
2. Подвижная  игра  (со всеми детьми)
3. Игры с подгруппой детей (на разные виды движений)
4. Индивидуальная работа (по развитию основных движений)
5. Трудовая деятельность
6. Самостоятельная деятельность детей

Подготовка к обеду. Обед. Работа по формированию КГН

Подготовка ко сну. Сон.  (релаксирующая музыка, чтение сказок, пальчиковая, артикуляционная гимнастика)

Вторая половина дня

Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры (ходьба по массажным коврикам и ребристой дорожке)

Подготовка к  полднику. Полдник. Работа по формированию КГН.

Индивидуальная и совместная   игровая деятельность детей

Дидактические игры

 (игры с предметами, настольно-печатные игры, словесные игры)

Игры-драматизации,

Игры-инсценировки

Сюжетно-ролевая игра

Беседы ОБЖ, ПДД, нравственные, экологические)

Культурно-досуговая деятельность

Прогулка (наблюдения, подвижные игры, игровая деятельность)

Вечер

Опытно-экспериментальная деятельность

Конструирование

Логопедический час

Чтение художественной литературы

Проектная деятельность

Индивидуальная и совместная   игровая деятельность детей

Беседы с родителями