Познавательно- творческий проект «Дружба народов»
проект (средняя группа)

            Проект «День народного единства» в средней группе.

                                                                            Воспитатель: Ф.Р.Минеева

«Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут.

                                                                                                            Э.К. Суслова                    

Актуальность. С раннего детства ребенок живет в родной национальной среде, «впитывая с молоком матери» культурные ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. На территории России проживает множество народов (русские, татары, буряты, узбеки, таджики и другие), каждый из которых по– своему самобытен и имеет богатые традиции. Поэтому важно не только формирование у дошкольников чувства гордости за свое национальное “Я”, но и ознакомление их с культурными традициями других народов, воспитание благожелательного отношения к людям других и взаимодействия друг с другом.

Цель: Формирование у детей уважения   и дружеское отношение к разным национальностям и их культуре.  

Задачи проекта:

1) Ознакомить   детей с понятием национальность, многонациональность.

2)  Расширить знания детей   о народах, проживающих в России.

3) Приобщать детей к прошлому и настоящему русской культуры (быт, культура, традиции).

4) Воспитывать интерес к культуре своего народа и представителям других национальностей.

5) Формировать дружеские отношения друг к другу и взаимодействия.

Ожидаемые результаты:

- формирование у детей уважительного отношения к людям разных национальностей;

 - развитие интереса у детей к историческому прошлому, традициям народа.

- укрепление дружеских отношений.

Вид проекта: краткосрочный

Тип проекта: познавательно- творческий.

Участники проекта: дети средней группы «Почемучки», воспитатели, родители.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап: Информационно-методическое обеспечение проекта (изучение методической литературы, подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы).

Основной этап: Реализация проекта с детьми (проведение бесед, игры сюжетно-ролевые, речевые; подвижные дидактические игры, совместное творчество детей).

Заключительный этап: Выставка творческих работ детей и родителей.

Содержание практической деятельности по выполнению проекта.

В преддверии праздника «Дня народного единства» воспитанники средней группы провели путешествие в прошлое Руси.

Детство-это то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры. Именно поэтому особое внимание мы уделяем приобщению детей к старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений. Беседа с элементами игры позволила расширить кругозор детей, пополнить их словарный запас о предметах быта, традициях русского народа. Самым приятным в этом путешествии стало знакомство детей с русской избой и тем, какие блюда можно на ней приготовить. Правильно, не зря говорили: «Хлеб – всему голова». Хлебосольство – это одна из русских традиций русского народа. Дети с удовольствием поучаствовали в изготовлении изделия из теста и смогли почувствовать себя творцами и настоящими мастерами. 

Вывод: у детей сформировано представление о народных праздниках, обычаях, традициях, играх и сказках, а также о нормах, принятых в отдельных народах. В ходе различных видах деятельности дети научились проявлять чувства патриотизма и толерантности. Также дети получили знания о культуре разных народов, познакомились с национальными культурными традициями и особенностями. У детей сформировался интерес к жизни и традициям разных народов. Словарный запас детей обогатился новыми терминами, понятиями. У детей сформировалось уважительное отношение к другим народам.

Результат реализации проекта: Результат реализации проекта. Подводя итог работы в проекте, мы можем сказать, что наши дети, имеют представление о некоторых традициях, обычаях, праздниках народов России, знакомы с национальными играми, сказками татарского, узбекского, русского, азербайджанского народов. Дети с уважением и интересом относятся к традициям людей других национальностей. Они умеют творчески применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности, способны организовать свою деятельность. Мы успешно решили поставленные задачи. Активизировать и обогатить воспитательные умения родителей по приобщению дошкольников к семейным традициям и ценностям. - Укрепить семейные отношения.

https://vk.com/httpschoolgarden14?z=photo-92975111_457240671%2Fwall-92975111_556