Экологическая акция "Сохраним дерево".
проект (старшая группа)

Экологическая акция

«СОХРАНИМ ДЕРЕВО»

      Актуальность акции:  воспитание экологической культуры – долгий путь формирования правильных способов взаимодействия с природой. Понимание элементарных связей, существующих в природе, восприятие красоты природы – вот составляющие экологической культуры. Детям необходимо прививать навыки экологически грамотного отношения в быту, в частности, научить детей бережно и экономно относиться к природе. Обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как бумага, таит в себе много неизвестного.

 Цель акции: расширение представлений детей о важной функции деревьев и о необходимости и их сохранения.

Задачи акции:

• Углубление, расширение, систематизация знаний детей о бумаге.
• Продолжать знакомить детей со свойствами бумаги.
• Сформировать у детей знания о значении деревьев в жизни человека и всех живых существ.
• Активизировать и обобщать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме занятия;
• Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.
• Воспитывать усидчивость, аккуратность.

Участники акции: дети, педагоги,  родители.

Срок реализации: октябрь 2024г., май 2025г.

Этапы реализации:

• Организационно-подготовительный этап:
• Определение цели и задач проекта, актуальности проблемы педагогами. Знакомство родителей с задачами акции и приглашение к сотрудничеству. Подбор дидактического и наглядного материала, изучение методической литературы.
• Аналитический этап (анализ проведенных мероприятий, их оценка педагогами).

Предполагаемый результат:

     У детей формируются элементарные знания о том, что ресурсы Земли не бесконечны, они трудновосстановимы. Появятся  соответствующие возрасту  причинно - следственные связи, будет потребность получить результат от проведенных мероприятий.

                                 Экологическая акция: «Сохраним  дерево».

Познавательные беседы:

• Что такое лес?
• Зачем нам деревья?
• Что такое бумага?
• Много ли лесов в стране?
• Из чего делают бумагу.
• Кому нужны деревья в лесу.
• Для чего нужно сажать деревья?
• Хвойные леса в народном хозяйстве.

 Просмотр видеофильмов о производстве бумаги.

Игровая деятельность:

• Подвижные игры: “Раз, два, три к ёлочке беги”, “Мы по лесу ходили и деревья находили”.
• Развивающие игры: “Найди сходство и отличие”, “ Угадай какое дерево?”, “С какой ветки детки?”.
• Сюжетно-ролевые игры: “Прогулки в лес”, “Отдых в лесу”
• Дидактические игры: “ Собери ёлочку” (пазлы), “Третий лишний”, “Сделаем бусы на ёлку”.

Экспериментальная деятельность

Опыт 1. Исследование свойств бумаги (изгиб; звук, издаваемый бумагой; проверить, сколько места занимает бумага в пространстве).

Опыт 2. Исследование бумаги на прочность (узнать может ли бумага служить мостом; Может ли бумага удержать сыпучий материал;  можно ли удержать книгу с помощью бумаги; исследовать режущие свойства бумаги; исследовать прочность бумаги на разрыв).Работа с родителями.

Консультация на тему:

«Сохраним планету зеленой».

Беседа о том, чтобы заранее подготовиться к акции, не выбрасывать газеты, журналы, коробки от конфет, чая, печенья и т.д.

Результаты акции:

Участие в проекте способствовало повышению познавательной активности детей. Они стали задавать больше вопросов, активно проявлять интерес к окружающему миру.

Главное, чему научил проект и детей, и взрослых, - это осознание того, как важно ценить то, что нас окружает, иначе это может повлечь за собой настоящую катастрофу.

Итоговое мероприятие: сбор и сдача макулатуры на пункт вторсырья.