Театральная постановка, как средство знакомства детей с профессиями работников театра
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №41 «Семицветик» города Губкина Белгородской области Конкурс « Профсреда на УРА !» Номинация: отрасль «Культура и искусство » Театральная постановка «Кошкин дом» Подготовили: Осинцева М.А. – воспитатель; Тукачева А.Л. – учитель-дефектолог Средняя группа

Слайд 2

Актуальность Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована в ФГОС дошкольного образования . Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду . Раннее трудовое воспитание и профориентация дошкольников является одной из ступенек на пути к успешности выбора профессии во взрослой жизни . Одной из важнейших составляющих процесса социализации ребенка является его профессиональное самоопределение – процесс сознательного и самостоятельного выбора своего профессионального пути.

Слайд 3

Цель ранней профориентации сформировать у ребёнка эмоционально-положительное отношение к труду и профессиональному миру дать ребёнку начальные и максимально разнообразные представления о профессиях предоставить возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности

Слайд 4

Задачи ФОП ДО Социально-коммуникативное развитие Средняя группа В сфере трудового воспитания: формировать представления об отдельных профессиях взрослых на основе ознакомления с конкретными видами труда; развивать самостоятельность и уверенность в самообслуживании, желании включаться в повседневные трудовые дела в ДОО и семье воспитывать уважение и благодарность взрослым за их труд, заботу о детях ; вовлекать в простейшие процессы хозяйственно- бытового труда;

Слайд 5

Театральная постановка «Кошкин Дом» Сюжетно –ролевая игра «Театральная постановка «Кошкин дом» знакомит детей средней группы с отраслью «Культура и искусство». Играя в эту игру дети знакомятся с такими профессиями как: актер, звукорежиссер, осветитель, сценарист, костюмер, гример, администратор, билетер, работник службы охраны, работник буфета, декоратор и другие. А также учит детей правилам поведения в театре.

Слайд 6

Театральная постановка «Кошкин Дом» Для осуществление проигрывания данной игры детьми необходимо: Желание детей Подготовительная работа по изучению литературного материала Креативность и творческий подход реб е нка Умение использовать стандартные игрушки творчески. Необходимый набор костюмов, которые можно изготовить совместно с воспитателем или родителями. Сценический реквизит (видение детей, что может послужить тем или иным предметом, или как мы его можем изготовить). Например: «Из чего можно построить кошкин дом?», дети предложили построить его из конструктора. «Как можно сделать афишу постановки?», ответ детей, – «Нарисовать». А помогла нарисовать афишу родительница одного из воспитанников. Также дети самостоятельно подбирают костюмы к постановке, при необходимости, их изготавливают сами или с помощью взрослых.

Слайд 7

Театральная постановка «Кошкин Дом» Также возможна постановка другого представления. В течении года их можно подготовить не ограниченное количество, привлекая внимание к данной работы родителей. Выбирать постановку необходимо соответственно с возрастом детей. С данными мини-спектаклями возможно «гастролировать» по другим группам. Возможно проведение конкурса мини-спектаклей среди групп дошкольной организации.

Слайд 8

В ролике принимали участие: Воспитанники и родители средней группы №4 «Звездочки» Педагоги МБДОУ «Детский сад №41 «Семицветик»

Слайд 9

МБДОУ «Детский сад № 41 «Семицветик »