Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю
материал (подготовительная группа)

Дни недели

Режим дня

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая деятельность, режимные моменты)

Утро

Утренняя гимнастика.

Дыхательная гимнастика.

Деж-во по столовой, по занятиям.

Беседа «Транспорт нашего города»

Д\И «Летает, плывет, едет»

Загадки о транспорте

Цель: развивать речь, мышление.

Индивидуальная работа.

Утренняя гимнастика.    

Артикуляционная гимнастика.

Деж-во по столовой, по занятиям.

Познакомить с новыми дорожными знаками, повторить знакомые.

Настольная игра «Красный и зеленый»

Индивидуальная работа.

Психолог 9:55

Утренняя гимнастика

Артикуляционная гимнастика.

Деж-во по столовой, по занятиям.

Беседа и рассматривание наглядного материала «Водный и воздушный транспорт»

Игра забава «Дед Мороз и паровоз»

Утренняя гимнастика

Артикуляционная гимнастика.

Деж-во по столовой, по занятиям.

Этическая беседа «Я пешеход»

Цель: дать знание об опасных ситуациях на дороге.

Инсценировка песенки «Колесики и красный руль»

«Дорожное лото»

Индивидуальная работа

Утренняя гимнастика

Дыхательная гимнастика.

Деж-во по столовой, по занятиям.

Заучивание стих. «Шофер» 

Д\И «Составь предложение правильно»

Цель: расширять словарный запас.

Индивидуальная работа

НОД

Логопедия по плану логопеда

Лепка

Физическое  развитие по плану инструктора ФК

Аппликация 

Школа здоровья

Мир музыки по плану музыкального руководителя

Логопедия.

 по плану логопеда

Основа безопасности.

Математика.

Математика

Физическое развитие

по плану инструктора ФК

Бассейн по плану инструктора по плаванию

Логопедия по плану логопеда

Мир музыки по плану музыкального руководителя

Развитие речи

Прогулка 1.

Наблюдаем за сугробами, отметить высоту.

Упражнение на ориентировку в пространстве: «Справа - слева, впереди, сзади, посередине», «Найти закопанную машинку».

 П\И игра «Выше земли»

Наблюдаем за сезонными изменениями в природе.

Отличать особенности в феврале: вьюга, поземка, ветер.

Поговорка. Февраль переменчив: то январем потянем, то мартом проглянет.

Игра-хоровод «Мышеловка» П\И «Лиса и зайцы»

Наблюдение за работой дворника: для чего он посыпает двор песком?

П\И «Хвост дракона»

Цель: развивать ловкость, координацию.

Развитие глазомера «Попади снежком в ведерко»

Наблюдение за разными видами транспорта.

Формировать представление об их назначении в жизни человека. Игра-хоровод «Ровным кругом» П\И «Петух»

Наблюдаем за долготой дня по солнцу, которое  поднимается выше.

Игра-упр. «Спрыгни с лавочки»

П\И «Лиса в курятнике»

КГН, работа

перед, после сна.

1 Чтение художественной литературы,

2 Труд - дежурство по столовой,

3 КГН - формирование умений пользоваться столовыми приборами и навыков культурной еды.

 прививание аккуратности в складывании одежды.

4 Физ.упр - Пробуждение под музыку, оздоровительная гимнастика после сна (закаливание, ходьба по массажным дорожкам, дыхательная гимнастика)

5  Логочас по рекомендациям логопеда.

Прогулка 2.

Наблюдение за облаками, тучами. Отметить красоту неба.

Игра-забава «Снежные круги» (палочками, следами)

П\И. игра: «На чем я еду, лечу, плыву»

Наблюдаем за машиной, которая привозит нам продукты. Сыплем корм в кормушку.

Игра-упр. «кто скорее добежит до флажка?»

П\И «Бабка Ёжка»

Наблюдаем за свойствами снега, подбираем глаголы: блестит, переливается, хрустит под ногами.

Игра-хоровод «Кто позвал?» На развитие внимания и слуха.

Катание с горки на ледянках.

Наблюдаем за мусоровозом. Цель: учить различать машины по их назначению, внешнему виду.

Игра-забава «Строим крепость» П\И «Охотник и зайцы» Цель: развивать  глазомер.

Наблюдаем за силой ветра, направлением.

Обратить внимание на ветречок.

Кормим птиц.

Эстафета «Чье звено быстрее выполнит задание?»

П\И «Самолет в ангар!»

Вечер

Игровая ситуация: «Вызов экстренных служб»

Повторение правил перехода проезжей части дороги.

Д/И «Кто чем управляет?»

Самолетом-летчик,

поездом-машинист.

Д/И «Угадай и назови» автобус-пассажир

убирает мусор -мусоровоз Пальчиковая гимнастика

«Транспорт»

Строим гаражи для машин.

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на корабле» Цель: учить распределять роли, играть дружно.

Д/и «Какой, какая, какое» Цель: расширить словарный запас прилагательных.

Сюжетно-ролевая игра «Поезд» роли: начальник, машинист поезда, проводник, пассажир, кассир.

Загадки о метро, поезде, светофорах, корабле.

Д/И «Виды транспорта» Цель: учить различать специальный, пассажирский, грузовой транспорт.

Пальчиковая игра: «Транспорт»

Индивидуальная работа:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________