Игровые обучающие ситуации по формированию начальных представлений о финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
картотека (старшая группа)

Возраст: 6-7 лет

ИОС с игрушками-аналогами

ИОС  «Купи продукты к ужину»

Материалы: игрушки – аналоги (продукты питания, овощи, фрукты, напитки; монеты достоинством 1,2,5,10 рублей; ценники, касса, витрина магазина)

Задача:  поощрять использование счета, вычислений,  логических операций для познания  предметов окружающего мира при посещении продуктового магазина

Игровые правила: дети выполняют задания по подгруппам из 3-5 человек.

Ход ИОС

•        Воспитатель предлагает детям разделиться на подгруппы (семьи), а на себя берет роль продавца;

•  Каждая команда получает монеты разного достоинства в размере 10р.;

• Дети обсуждают, какие продукты им нужно купить для приготовления ужина и отправляются в магазин;

• Купив продукты, дети объясняют свой выбор и подсчитывают: сколько у них осталось денег и остались ли они вообще;

• Воспитатель благодарит детей за участие и обсуждает, чему они научились, играя в эту игру.

ИОС «путешествие»

ИОС  «Экскурсия в музей денег»

Оборудование: монеты и купюры разных номиналов и стран

Задача: формировать представления детей о цифровых средствах познания окружающего мира, способах их безопасного использования -  познакомить с историей развития денег,  с видами денег (наличные и безналичные, монеты и купюры, пластиковые карты)

Игровые правила: дети совершают экскурсию по музею

Ход ИОС

• Воспитатель предлагает совершить путешествие, берет на себя роль экскурсовода;

•  Экскурсовод предлагает совершить виртуальную экскурсию;

• Экскурсовод предлагает рассмотреть монеты, купюры разных стран и времен, представленные в музейной комнате

ИОС с литературным персонажем

ИОС  «Рекламные агенты» с котом Матроскиным

Материалы: костюм кота Матроскина, упаковки от сметаны «Простоквашино» по количеству команд

Задача: формировать элементы финансовой грамотности -  представление о рекламе, её назначении

Игровые правила: дети выполняют задания по подгруппам из 5 человек

Ход ИОС

• Воспитатель предлагает детям разделиться на подгруппы по 5 человек, а  себя берет роль кота Матроскина;

•  Кот Матроскин объясняет детям работу рекламного агенства: от создания картинки до рекламы товара по телевизору;

• Каждая команда становится рекламным агентством и должна прорекламировать товар кота Матроскина  - сметану;

• Практическая деятельность в соответствии с ранее озвученными правилами. Ребята создают свою рекламу и представляют её для всех;

•  Кот Матроскин  благодарит детей за участие и создание рекламы