квест игра "Радуга дружбы"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия для детей старшего дошкольного

«Игра-путешествие  «Радуга дружбы»

Возрастная категория: дети старшей и подготовительной группы.

Цель: создание условий для развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста, их коммуникативной и нравственной сфер.

Задачи:

∙         формировать навыки доброжелательного поведения, отношения доверия, умения сотрудничать;

∙          развивать вербальное и невербальное общение;

∙          учить детей умению регулировать свои поведенческие реакции и согласовывать собственное поведение с поведением других детей.

Методическое оснащение: 

Ход занятия

1. Приветствие.

Упражнение-приветствие: «Привет всем тем, кто…»

         Педагог-психолог говорит  предложения, начинающиеся со слов: «Привет всем тем, кто…» Дети слушают и, если к ним относится данное высказывание, отвечают «Привет!».

       Список предложений: «Привет всем тем….

      - у кого хорошее настроение

      - кто любит смешные мультики

      - кто любит рисовать

      - кто любит танцевать

      - кто любит петь

      - кто помогает маме

      - кто помогает воспитателю

      - кто умеет дружить

      - у кого много друзей

      - кто про себя может сказать: «Я хороший друг!»

2. Основная часть.

     1. Вступительное слово педагога: «Дети, вы любите путешествовать?  Я предлагаю вам совершить удивительное путешествие по «радуге доброты и дружбы». За каждое выполненное задание, я вам буду вручать яркие полоски радуги-дуги.   Ребята, вот мы и добрались до первой станции. Здесь вам, предлагаются загадки, которые вам нужно отгадать.

Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный …   (Друг)

Друг без друга мы скучаем,

Вместе с радостью играем.

И нам ссориться не нужно.

Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки...

Ну и что! Ведь мы …     (Подружки)

Ведь всего сильнее ...   (Дружба)

Чаще улыбайся. (фиолетовая)  - Научитесь менять мрачное выражение лица на улыбку, ведь никому не понравится видеть рядом с собой всегда недовольного приятеля. Посмотрите на Весельчака и Ворчуна (показать изображение 2-х гномов). С кем из этих гномов  вы бы хотели познакомиться, вместе поиграть? Почему? Что такое доброта? (ответы детей). 

2. Цени дружбу  (синяя)- Ребята, в сказках и мультфильмах тоже есть примеры, когда герои дружат и ценят дружбу. Я покажу вам сказочных героев, а вы подберите  его друга. Готовы?

Крокодил Гена и….. (Чебурашка).

Смешной мишка Вини Пух и … (Пятачок).

Добрая Белоснежка и …..(Семь Гномов)

Малыш и … (Карлсон).

Непоседливый Буратино и … (Пьеро, Мальвина).

Хитрая лиса Алиса и … (кот Базилио)

Лунтик и ……….(Кузя)

Котёнок по имени Гав и ……….(Щенок)

- Молодцы, ребята, дружно справились с заданием: знаете сказочных героев и их друзей!

3. Люби не только себя (голубая) Упражнение «Паутина дружбы».

А теперь давайте встанем в круг, приготовим ладошки и передадим друг другу клубок «Дружбы» Пусть каждый из вас скажет своему другу или соседу несколько добрых слов, похвалит его за что-то.

Игра "Добрые поступки ".

 Педагог: «Послушайте правила игры: если я назову добрый поступок - вы хлопаете в ладоши . Когда я говорю о нехорошем поступке - вы топаете.

Будьте  внимательны, пожалуйста.

- Поздороваться при встрече.

- Свистеть, кричать, шуметь в группе

- Уступить в автобусе место старшим.

 - Толкнуть и не извиниться.

- Помочь другу….

- Толкнуть товарища.

-  Помочь маме донести сумки из магазина.

- Покормить бездомного котенка.

- Засмеяться, если товарищ упал в лужу.

- Сказать маме спасибо после обеда.

- Помочь воспитателю навести порядок в группе.

4. Будь веселым (зеленая)

Дружит ветер с облаками (руки вверх, покачать в стороны)

Солнце с лугом и цветами (наклониться вниз, развести руками)

Рыба – с чистою водой (сложить ладошки вместе, совершить волнистое движение)

Птица с небом (взмахи руками в стороны)

Я – с тобой (взяться за руки)

5. Будь приветлив (желтая) Музыкальная игра «Встань по цифре»

Дети двигаются под музыку. Музыка останавливается. Педагог показывает поочередно цифру 2, 3,6. Дети становятся парами, тройками, и одним большим кругом.

Или дидактическое упражнение «Поищем и найдем волшебные слова»

6. Помогай другим (оранжевая) Игровое упражнение «Тропинка дружбы»

-Тропинка Дружбы  расположена высоко в горах, и, чтобы не упасть в пропасть, нам надо крепко держатся руками  за впереди идущего соседа, идти медленно, преодолевая все препятствия (дети преодолевают «тропинку дружбы»).       Педагог : «Ребята, вы успешно преодолели все препятствия. Что вам помогло?

7. Умей прощать (красная)

Ребята, здесь вам предлагается показать, какие «мирилки», вы знаете! Встаньте парами и дружно «помиритесь».

Дети берутся мизинчиками и произносят «мирилку»:

Мирись, мирись, мирись

И больше не дерись,

А если будешь драться,

То я буду кусаться,

А кусаться нам нельзя,

Потому что мы друзья!

      Ну вот, ребята, наше путешествие подошло к концу. И я предлагаю на память о нашем путешествии сделать  радугу Дружбы, которая будет вам улыбаться, радовать  и напоминать о том, какие вы дружные, добрые и веселые!»

 8. Коллективная работа «Радуга Дружбы».

      Дети прикрепляют дуги радуги на фланелеграф. Звучит песня «Дружба крепкая».

9.  Подведение итогов занятия.

        Педагог предлагает каждому ребенку рассказать о своем настроении, поделиться впечатлениями о занятии. Прощание: обернитесь, улыбнитесь , обнимитесь, разойдитесь.