Проектная деятельность, как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста
методическая разработка (подготовительная группа)

Слайд 1

«ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА » Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Журавушка» Подготовил а : Зулаева А.В. Салехард, 2025 г.

Слайд 2

Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ является одной из форм организации воспитательно - образовательной работы; повышает качество образовательного процесса; способствует выработке исследовательских умений; способствует развитию креативного и логического мышления Проект – в переводе с греческого – это путь исследования, т. е. специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ. Метод проектов – система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов. Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы. Метод проектов - позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. А так же делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей. В современной жизни к ребенку поступает много разнообразной информации отовсюду! Задача педагогов – помочь ребенку научиться находить и извлекать необходимую информацию, усваивать ее в виде новых знаний.

Слайд 3

Ребёнок с самого раннего возраста начинает познавать мир. Задача дошкольного образовательного учреждения – дать базовые навыки и знания, которые пригодятся в дальнейшем. Внедрение проектов в детских садах призвано помочь построить эффективную образовательную программу. Сегодня одним из наиболее ярких, развивающих, интересных, значимых методов, как для взрослых, так и для детей, является проектная деятельность. По определению профессора У.Х. Килпатрика, который разработал «Проектную систему обучения», «метод проектов», «Проект — есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью». Это еще важно и потому, что самые ценные и прочные знания добываются самостоятельно, в ходе собственных творческих изысканий. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ПРОЕКТЫ В ДЕТСКОМ САДУ?

Слайд 4

Основной целью проектной деятельности является: создание условий для развития свободной творческой личности . Развивать творческое воображение и логическое мышление Обеспечивать психологическое благополучие и эмоциональное состояние детей Развивать коммуникативные навыки Развивать познавательные способности Задачи

Слайд 5

Этапы разработки проекта : Реализация проекта Планирование проекта Презентация проекта 1 2 3

Слайд 6

Проектная деятельность в подготовительной группе «Солнечный город» «МОЯ УЛИЦА-УЛИЦА ГУБКИНА» «САЛЕХАРДСКИЙ РЫБОКОМБИНАТ»

Слайд 7

Проектная деятельность - это тот вид педагогической работы, который будет востребован в связи с реализацией федеральных государственных стандартов (ФГОС) в практику работы дошкольных образовательных учреждений. Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ является одной из форм организации воспитательно - образовательной работы; повышает качество образовательного процесса; способствует выработке исследовательских умений; способствует развитию креативного и логического мышления ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ» Цель: Узнать, кто такие дождевые черви. Выяснить, какие органы чувств имеют дождевые черви. Задачи: Провести наблюдения за дождевыми червями в уголке природы. С помощью экспериментов и наблюдений ответить на возникшие вопросы о дождевых червях.

Слайд 8

Проектная деятельность - это тот вид педагогической работы, который будет востребован в связи с реализацией федеральных государственных стандартов (ФГОС) в практику работы дошкольных образовательных учреждений. Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ является одной из форм организации воспитательно - образовательной работы; повышает качество образовательного процесса; способствует выработке исследовательских умений; способствует развитию креативного и логического мышления

Слайд 9

Проектная деятельность - это тот вид педагогической работы, который будет востребован в связи с реализацией федеральных государственных стандартов (ФГОС) в практику работы дошкольных образовательных учреждений. Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ является одной из форм организации воспитательно - образовательной работы; повышает качество образовательного процесса; способствует выработке исследовательских умений; способствует развитию креативного и логического мышления ЛЭПБУК: «ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ» Цель: формировать представление детей о дождевом черве и приносимой им пользе; выяснить, какова роль дождевых червей в природе и какую пользу они приносят окружающей среде. Задачи: знакомить детей с особенностями строения дождевого червя, способом его передвижения и питания; продолжать развивать познавательный интерес к миру живой природы.

Слайд 10

ПЛАКАТ: «ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ»

Слайд 11

Проектная деятельность - это тот вид педагогической работы, который будет востребован в связи с реализацией федеральных государственных стандартов (ФГОС) в практику работы дошкольных образовательных учреждений. Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ является одной из форм организации воспитательно - образовательной работы; повышает качество образовательного процесса; способствует выработке исследовательских умений; способствует развитию креативного и логического мышления Участие в конкурсе: «Я-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» (муниципальный и региональный этап)

Слайд 12

Таким образом, в ходе реализации проекта у каждого ребенка происходит формирование определенной позиции по конкретному вопросу, дети получают возможность раскрыть свою творческую жилку, показать всем свою индивидуальность. Все это крайне благоприятно сказывается на развитии личности ребенка, способствует формированию нормальной самооценки. Проще говоря, проекты идеально подготавливают дошкольников к их дальнейшему обучению в школе