Конспект занятия для подготовительной группы "Символы России"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

ДОУ №112

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Символы России»

Воспитатель: Щетинина Л.В.

Цель:

Углубить знания детей о культуре России, о символах Российской Федерации.

Задачи:

Образовательные:
Расширить представления детей о предметах, символизирующих нашу страну.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес, творческие способности, внимание. Воспитательные:
Воспитывать гордость за свое Отечество, уважение к стране, традициям, истории своей Родины.

Предварительная работа: изучение государственных символов России. Рассматривание иллюстраций о природе России.

Наглядный материал:

-демонстрационный дидактический материал «Государственные символы России»;предметы, обозначающие народные символы; видео игра «Государственные символы России»;презентация «Красная площадь»; аудиозапись песни «Валенки»; экспозиция достопримечательностей Российских городов; 3Д пазлы: Спасская башня, Покровский храм, Средний торговый ряд, Казанский собор

Вводная часть. Воспитатель звонит в колокольчик, привлекая внимание детей.

-Ребята, у меня для вас есть отличная новость. В нашем детском саду объявлен конкурс «Символы России», в нем могут принять участие дети старших и подготовительных групп. Приз за победу: настольная игра. Хотели бы вы принять участие в этом конкурсе? Присаживайтесь и послушайте условия конкурса.

-Конкурс состоит из четырех этапов:

1этап: «Государственные символы России».

2этап: «Назови одним словом».

3этап: «Народный танец».

4этап: Изготовление народного символа своими руками

-Как вы думаете, сможете ли вы победить в конкурсе? Тогда я предлагаю вам подготовиться и проверить свои знания и умения.

-Занимайте места в зрительном зале и внимание на экран.

Дети отвечают на вопросы и узнают правильные ответы.

-Ребята, вы хорошо справились с первым этапом, ответили на вопросы о государственных символах России. А знаете ли вы о том , что кроме государственных символов России есть и негосударственные, неофициальные, те , которые выбрал народ? Предлагаю вам внимательно посмотреть по сторонам и принести на стол те предметы, которые обозначают народные символы.

-Отлично, вы нашли много предметов, но сейчас еще одно задание на внимательность. Нужно найти конверт, обозначающий , что в группе появилось что-то новое.

-Давайте откроем его и прочитаем что написано на карточках. У нас есть слова и есть предметы, как это можно объединить? Напоминаю, что второй этап называется : «Назови одним словом».

Молодцы, вы правильно объединили предметы по группам , но осталась одна неиспользованная карточка: « архитектура». Кто из вас вспомнит народный символ России , который можно отнести к архитектуре?

-Да, действительно, это Кремль. Кремль- это целый комплекс зданий, находящихся на Красной площади. Кроме Кремля , на Красной площади находятся ……………………………………………………………и поэтому всю Красную площадь можно отнести к народным символам России.

-Проходите в наш кинозал и посмотрите на красоту и величие Красной площади.

-Вам понравилось? А, хотели - бы вы, собрать своими руками некоторые здания, которые находятся на Красной площади? Хорошо, но сначала третий этап конкурса: «Народный танец».

Под песню «Валенки» ребята выполняют танцевальные движения по своему желанию.

-Вы отлично станцевали, проходите к столам, открывайте коробочки и приступайте к сборке зданий. Напоминаю, что работа у вас командная, поэтому не забывайте советоваться и помогать друг другу.

По завершению сборки , здания закрепляются на общей подставке и проводится обратная связь с детьми.