Занятие к календарным планам
план-конспект занятия (младшая группа)

Вторник .1-ая половина дня. От 9 до 12 месяцев.

Организованная учебная деятельность.

Действие с дидактическим материалом.

Тема: «Нанизывание колец на стержень»

Цель: развитие зрительно-моторного опыта детей. Учить выполнять простейшие действия с предметами; развивать устойчивость и целенаправленность действий, выполнение противоположных по смыслу действий (снимать кольца, нанизывать кольца). Формировать захват кольца пальцами (пинцетообразный). Упражнять в сравнении предметов по размеру. Воспитывать умение подождать при занятии с двумя детьми.

Материал: пирамидка-3кольца разного размера и цвета, прозрачная пластиковая ёмкость с небольшим количеством воды, разноцветные футляры от киндер-сюрпризов или пластмассовые шарики, полотенце или салфетка для вытирания рук.

Организационный момент: «чудесный мешочек», в нём пирамидка.

Основная часть: рассматриваем пирамидку, называя размер колечек и цвета. Затем воспитатель просит ребёнка снять колечки с пирамидки. Когда все колечки сняты, убирает среднее кольцо и обращает внимание на большое кольцо и маленькое. «где большое колечко? Где маленькое? Возьми большое колечко и надень на стержень». Потом даёт среднее, затем самое маленькое. Воспитатель проговаривает все свои действия и действия ребенка. При необходимости помогает справиться с заданием.

Физкультминутка: ребёнок на полу, лежит на коврике на спине. Правая ручка вверх поднимается, левая ручка к солнышку тянется, ручками быстро теперь поверчу и кулачками потом постучу. Правая ножка вверх поднимается, левая ножка к солнышку тянется. Ножками быстро теперь поверчу, пятками об пол слегка постучу.

Игра: «Поймай». Дети на полу. Воспитатель бросает в ёмкость с водой несколько пустых футляров или шариков. Комментирует свои действия и предлагает достать шарики. У детей должны быть закатаны рукавчики, воспитатель не выпускает емкость из рук.

Итог занятия.