Конспект проектной деятельности Роль средств массовой информации в системе патриотического воспитания дошкольников. Для детей среднего и старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)

Аннотация

Понятие патриотизм включает в себя чувство ответственности перед обществом, чувство глубокой, духовной привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям.

В федеральном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития. В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника.

Чтобы достигнуть определенного результата в воспитании юных патриотов в данной работе используется  методика работы со средствами массовой информации (далее СМИ). По нашим наблюдениям, такая методика не кажется  ребенку скучной, чрезмерно назидательной, а естественно и гармонично наполняет его мировоззрение содержанием. Постепенно, благодаря систематической, целенаправленной работе дети приобщаются к тому, что поможет им стать людьми ответственными, с активной жизненной позицией, чувствующими причастность к родному краю, его истории, традициям, уважающими Отечество, достижения своего народа, любящими свою семью, готовыми к выполнению своих гражданских обязанностей. То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. В этом заключается государственный подход каждого педагога в деле патриотического воспитания подрастающего поколения. 

Данный Материал предназначен для детей дошкольного возраста 4-7 лет.

 Уникальность материала заключается в том, что в наше время СМИ являются одним из главных источников информации для большинства людей, и как следствие, основным инструментом управления общественным мнением. СМИ способны повлиять практически на все сферы общества.

В средствах массовой информации доминирует тенденция к освещению патриотизма как памяти, патриотизма как внимания к людям, патриотизма как ответственности, патриотизма как поклонения героям, патриотизма как гордости за свой народ и Отечество. Журналисты дополняют нашу работу: воссоздают картины прошлого, обращаясь к чувствам человека, к народной памяти. СМИ смогут и должны внести решающий вклад в формирование, развитие и распространение патриотических идей среди российских граждан, в том числе и детей. Ведь детство – лучший период для начала формирования у ребенка чувства патриотизма. Это каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и отечества, чтобы в детский ум и сердце входила ни с чем несравнимая гордость за свою Родину.