Экскурсия в Историко-архитектурный музей с подготовительной группой на тему: «Наши земляки – герои ВОВ»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект экскурсии в Историко-архитектурный музей

с подготовительной группой на тему:

«Наши земляки – герои ВОВ»

Тема: «Наши земляки – герои ВОВ»

Цель: создание условий для формирования нравственно – патриотических качеств детей старшего дошкольного возраста через знакомство с подвигами героев – земляков.

Задачи:

• обогащать знания детей о земляках – героях Советского Союза, сражавшихся в годы войны с фашистскими захватчиками, об историческом прошлом России, о том, какой дорогой ценой досталась людям победа над фашизмом.
• развивать поисково-исследовательскую деятельность, связную диалогическую речь, активизировать словарь по теме.
• приобщать детей к отечественным традициям и праздникам.
• воспитывать уважение к историческому прошлому, чувство гордости за своих земляков, героев Великой Отечественной войны, уважение и чувство благодарности к защитникам Родины.

Предварительная работа: экскурсия к мемориальным доскам почета  Липачеву П.П., Сазонову Р.М., Секину В.А. на МОУ СОШ с. Поим., Героям Советского Союза, в честь которых были названы улицы села, экскурсия к памятнику-обелиску односельчанам, погибшим в годы ВОВ, посещение улиц, чтение рассказов о Великой Отечественной Войне, прослушивание военных песен, рассматривание фотографий военных лет, рассматривание медалей и орденов на картинках.

Ход мероприятия:

Вводная часть (проводит воспитатель)

Дети проходят в Зал Боевой Славы, занимают свои места.

Воспитатель.  Мы пришли с вами в гости, давайте поздороваемся со всеми.   И вспомним правила поведения в музее, которые мы повторяли в д/с и не забываем их. А теперь настроимся на рабочий лад.

Дети: Запоминает наша голова

          Важные поступки, умные слова.

          Слушаем внимательно,

          Смотрим обязательно!

          Друг друга не перебиваем,

          Для ответа руку поднимаем.

Воспитатель. Ребята, вы знаете, какой праздник мы будем скоро отмечать?           (День Победы)

Воспитатель. Правильно. Наша страна будет отмечать праздник День Победы.  Давайте еще раз вспомним, что это была  за Победа? Над кем?  (победа в войне над фашистами) 

Как называлась эта война? ( ВОВ)

Как долго она длилась? ( 4 года)

Кто одержал эту победу, которую мы празднуем? (наши солдаты, ветераны, наш народ)

Воспитатель.   Совершенно верно. Победу в этой долгой, тяжелой войне одержали наши солдаты. Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины стали героями. Ребята, а кто такой герой? Как вы думаете?

Дети: Смелый человек. Тот, кто совершил подвиг.

Воспитатель. Правильно, ребята. Герой тот, кто совершал подвиг, не жалея своей жизни, защищал свою Родину, свой народ. Вот о таких смелых людях - героях Великой Отечественной Войны мы сегодня и поговорим. Вы уже знаете, что и с нашего села тоже ушли на фронт очень много наших земляков, чтобы защищать свою Родину от немецких захватчиков. И многие из них так и не вернулись домой. Погибли в боях. А 4 четверым нашим землякам за героические подвиги в годы ВОВ присвоено высокое звание Героя Советского Союза. Герой Советского Союза - это высшая награда Родины. Давайте назовем их имена.

Дети: Петр Павлович Липачев, Алексей Иванович Бородин, Рим Михайлович Сазонов, Владимир Алексеевич Секин.

Воспитатель.   Да, ребята. Мы с вами уже немного знаем о героической жизни 4 наших земляков. Мемориальные доски с именами наших героев висят на нашей школе. Их именами названы улицы нашего села.

И вот сегодня мы накануне Великого праздника 80-летия со Дня Победы пришли  в наш музей для того, чтобы более подробно познакомиться с историей жизни и подвига Героя Советского Союза, ветерана ВОВ, Петра Павловича Липачева, имя которого носят и одна из улиц нашего села, и школа, в которую вы скоро пойдете учиться. Слово передаю сотруднику музея Наталье Вячеславовне Иванчиной.

Основная часть ( проводит сотрудник музея)

Экскурсия по залу Боевой славы.  Рассказ о герое ВОВ П. П. Липачеве.

Воспитатель: Вот и закончилась наша экскурсия по выставке. Мы по праву можем гордиться своими земляками-героями, которые защищали нашу Родину от фашистских захватчиков.

А теперь мы переходим в другой зал. А давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

Дети маршируют под текст

Мы пока что дошколята

А шагаем как солдаты
         Я танкистом смелым буду!

Проведу свой танк повсюду!

Я своей ракетой грозной

Цель достану в небе звездном!

Я, ребята, непременно

Буду летчиком военным!

Мы пока что дошколята,

А шагаем как солдаты!

Будем в армии служить,

Будем Родину хранить!

Мастер – класс по изготовлению оригами «Солдатик» (проводит сотрудник музея)

Дидактическая  игра  «Собери солдата на войну»  (проводит воспитатель)

На столе разложены картинки с изображением предметов и вещей необходимых на фронте.

Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру  «Собери солдата на войну» Ваша задача – выбрать картинку, на которой изображены вещи и предметы,  нужные  солдату на фронте. Объясните, почему вы взяли именно эти картинки.

Дети комментируют свой выбор, воспитатель дополняет.

Заключительная часть.  (проводит воспитатель)

Воспитатель: 

- Вот и подошла к концу наша встреча. Чему она была посвящена?

- Что нового,  интересного вы сегодня узнали?

-Что запомнилось больше всего?

- О каком герое из нашего села мы сегодня говорили?

- Что вы запомнили о нем?

- Когда в нашей стране отмечается праздник День Победы?

- Молодцы!!!

- Мы с вами должны знать о войне, всегда помнить героев той войны и стремиться к тому, чтобы на всей земле был мир!