Планирование образовательной деятельности в подготовительной группе "Мебель"
методическая разработка (подготовительная группа)

№ недели

№ занятия

Дата проведения

Образовательная область

Вид деятельности /

Раздел программы

Тема занятия

Элемент содержания темы

1. Знания,
2. умения,
3. Навыки,
4. Опыт творчества,
5. Опыт взаимодействия

Методическое обеспечении

Отметка о выполнении

11

72

01.12.2025

ХЭР

Рисование

«Моя комната».

 Цель:

Учить детей самостоятельно выбирать материалы и способы рисования мебели.

Учить в рисунке  передавать форму, относительную величину.

Развивать общую и мелкую моторику.

Конспект из интернет ресурса

73

02.12.2025

РР

Развитие речи

«От куда к нам пришла мебель»

Цель:

Учить детей составлять рассказ по опорным картинкам и словам.

Расширять и активизировать словарь детей по теме.

Воспитывать у детей самоконтроля за речью.

Говорим  правильно.6-7 лет

О.С. Гомзяк

Стр.39

74

02.12..2025

СКР

Нравственно-патриотическое воспитание

«Можно ли свою игрушку приносить в детский сад»

Цель

Развивать у детей сочувствие, внимание к другому ребенку.

Нравствнно патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

Ветохина А.Я стр.169

75

03.12.2025

ПР

Экология

«Что такое огонь»

Цель

Познакомить с огнем как явлением неживой природы.

Познакомить с историей использования огня человеком.

Активизировать словарный запас.

«Добро пожаловать в экологию»

О.А. Воронкевич

Стр 302

76

03.12..2025

ХЭР

Рисование

«Мебель»

Цель

Уточнять и расширять словарь про  теме Мебель

Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму.

Развивать цветовое восприятие.

Конспект с интернет ресурса

77

04.12.2025

СКР

Безопасность

«Взаимосвязь и взаимодействие в природе»

Цель

Развивать у детей понимание того, что планета Земля. – наш общий дом., в котором живут звери, птицы, рыбы, насекомые, а человек, с часть природы что на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоемов, почвы и воздушной средвы.

Безопасность

Р.Б. Стеркина

Стр.70

78

05.12.2025

ХЭР

Лепка

«Мебель для кукольного дома»

Цель

Продолжать учить детей лепить кукольную мебель.

Создавать разные по размеру и цвету предметы.

Развивать мелкую моторику рук, интерес к продуктивным видам деятельности, творческое воображение.

Комплект из интернет ресурса

   Виды деятельности и культурные практики в соответствии с образовательными областями

Понедельник

01.12.

Вторник

01.12.

Среда

03.12.

Четверг

04.11.

Пятница

05.12.

Совместная деятельность по реализации обязательной части программы, образовательная деятельность

в режимных моментах

Беседа на тему «Где вы были в выходные дни? Что интересного видели?»

Цель: учить детей точно называть место, где они были, формировать умение рассказывать о том, что они видели.

Рассматривание

фотоиллюстраций с изображением  корпусной и мягкой мебели.

Беседа на тему «Что такое интерьер».

Цель: развивать представления о том, что интерьер – это все, что окружает нас в нашей квартире. Развивать познавательный интерес.

Д/И «Азбука звуков».

Цель: учить называть и выделя

Беседа «Моя комната. Мебель». Цель: уточнить представления детей о мебели: из какого материала изготовлена, какого цвета, и т.д. Развивать речь, память, мышление.

Беседа по картинкам из серии «Кухонная мебель» (название, назначение, внешние особенности).

С/Р «Магазин мебели».

Цель: вызвать у детей интерес к профессии продавца, формировать навыки культуры поведения в общественных местах.

Индивидуальная работа с ребенком по теме недели

Разгадывание загадок «Мебель». Цель: развивать логическое мышление.

Толя,Ярослав

Игра «Я загадаю, а вы покажите» (по картинкам)

Диана Лиза

Д/И «Скажи, где расположены» (на ориентировку в пространстве)

Зара Паша

Составление рассказа-описания по вопросам воспитателя (Выбирается картинка предмета-мебели для описания и составляется рассказ об этом предмете).

Настя Эмилия

Игра «Назови ласково» (с мячом).

Абдуллах Билал

Прогулка

Совместная деятельность

образовательная деятельность

в режимных моментах

Декабрь

Прогулка 1

Наблюдение за сезонными изменениями

Цели:

• формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь становится длиннее, а день убывает);

Подвижные игры: Игра в снежки.

Цель: закреплять навыки в метании предметов.

Прыжки на одной ноге.

Цель: воспитывать чувство равновесия.

Прогулка 2

Наблюдение за огородом

Цели:  —        знакомить с сезонными изменениями в огороде в зимний период;

—        воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

Подвижные игры

«Совушка».

Цели:   —учить внимательно слушать команду воспитателя;

—        развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

«Жмурки».

Цель: закреплять умение ориентироваться в пространстве,

Декабрь

Прогулка 3

Наблюдение за воробьем

Цели:

• продолжать закрепление знаний о зимующей птице — воробье;
• формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время;

—        учить поддерживать чистоту в кормушке для птиц.

Подвижная игра «Снежная карусель».

Цель: учить действовать по сигналу воспитателя, постепенно убыстряя темп бега в хороводе.

Декабрь

Прогулка 4

Наблюдение за снегопадом

Цели: формировать представление о свойствах снега;

• закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде;
• развить чувство прекрасного.

Подвижные игры «Попади в цель».

Цель: учить следить за направлением летящего предмета, правильно рассчитывать и выполнять движения. «Встречные перебежки».

Цель: учить бегать и прыгать, не наталкиваясь друг на Друга.

Декабрь

Прогулка 5

Наблюдение за рябиной

        Цели:

        — расширять знания о рябине;

        — продолжать наблюдение за рябиной зимой.

Подвижная игра

«Кто скорее добежит до флажка?».

Цель: отрабатывать навыки подлезания под дугу.

2 половина дня

Оздоровительная

Ежедневно:

Дыхательная гимнастика см.картотеку

Пальчиковая гимнастика  Пальчиковая гимнастика «Братец»  (развивать речь, мелкую моторику)

Гимнастика для глаз см..картотеку

Самомассаж  СуДжок

Артикуляционная гимнастика см.катотеку

Совместная деятельность воспитателя с детьми

Раскраски по теме «Мебель». Цель: Совершенствовать навыки работы с карандашами, учить передавать оттенки цвета, регулируя нажим на карандаш.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Цель: учить детей довариваться о сюжете игры, распределять роли, согласовывать действия и совместными усилиями достигать результата.

Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.

Настольно-печатная игра «Который час?»

Цель: учить детей правильно называть части суток, ориентируясь на деятельность людей, явления природы, поведение животных.

Игры по инициативе детей.

Настольно-печатная игра «Домино».

Цель развивать внимание, логическое мышление, речь.

Театр

«Играем в сказку» Цель: разыгрываем сказку «Три медведя»

Развитие интереса к художественной литературе

Читаем на этой неделе: С. Маршака «Откуда стол пришел», Е.Пермяк «Как Маша стала большой»,

Н.Нищева. Стихи про мебель

Конструирование

Л.В.Куцакова стр.89

" Стол и стул»

(из деталей конструкторов)      

Продолжать учить детей строить различные предметы мебели (стол и стул) по рисунку, объединять постройки единым сюжетом,сообща обыгрывать их.

Изготовление предметов кухонной мебели по предложенным образцам (Конструктор «Лего»)

Конструирование по замыслу

Строим «Мебель для куклы» из конструктора

Цель: Формировать конструктивные способности детей, умение создавать простейшие постройки.

Разные конструкторы для самостоятельного конструирования

Кубики Дьеныша Предложить выбрать атрибуты для самостоятельных игр.