Проект "Зимующие птицы"
проект (подготовительная группа)

Государственное образовательное учреждение детский сад № 13 компенсирующего вида Приморского района г. Санкт - Петербурга

Проект для детей подготовительной группы

«Покормите птиц зимой»

Автор проекта:

Поспехова А.Н

Санкт – Петербург

2025 г

Проект «Покормите птиц зимой»

Актуальность проекта:

Метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность получать новые знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки в интересной форме.

Проект был приурочен к тематической недели «Зимующие птицы». В связи с этим событием мы реализовали проект «Покормите птиц зимой», для наших детей. Следует учитывать, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому гуманное, заботливое отношение и чувство ответственности за птиц у него проявляются в совместных действиях со взрослым, в наблюдениях за жизнью пернатых. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Вся эта деятельность способствовала развитию у детей самостоятельности, гуманности они учатся работать в группах; получают новые знания, умения и навыки, во время работы над проектом.

Цель проекта:

-Закрепление знаний о зимующих птицах.

- Развить гуманные  чувства у дошкольников через совместные мероприятия детей, родителей, и педагогов, через расширение общего кругозора.

- Формировать гуманное отношение к природе и всему живому на земле.

- Вызвать у детей положительные эмоции в конце проектной деятельности.

Интеграция образовательных областей:

-социализация;– коммуникация;

- познание;

- художественное творчество;

Вид проекта:  средней продолжительности.

Время проведения: с 8 декабря по 12 декабря.

Участники проекта: Дети подготовительной группы; воспитатели, логопед и родители воспитанников.

Во время реализации проекта вся работа была направлена на экологическое воспитание дошкольников, через разные виды деятельности детей.

Формы работы с детьми:

1. Были проведены беседы: «Зимующие птицы», «Как помочь птицам зимой», «Покормите птиц зимой», «Чем кормить птиц». Проведены интересные занятия по данной теме.

2. Рассматривания иллюстраций и чтения энциклопедии про птиц, стихи, рассказы писателей и поэтов про птиц.

3. Совместно с родителями была создана выставка кормушек из подручного материала.

4. Для родителей и детей давалась рекомендация по кормлению птиц, по созданию кормушек. Был организован и проведён мастер-класс «Кормушка для птиц»

5. Самостоятельно – художественная деятельность детей.

- изготовление поделок из пластилина и природного материала (шишек и веток) «Воробьи на ветке»;

- рисунки «Зимующие птицы»;

- аппликация «Птицы на кормушке»

- раскраски, обводки «Зимующие птицы».

6. Д/И и упражнения: «Угадай птицу», «Четвёртый лишний», «Собери правильно», «Найди кормушку», «Кто, что ест»

7. В родительском уголке оформлена информация - консультация «Из чего сделать кормушку».

8. Оформление книжного уголка по данной теме.

9. На прогулке дети наблюдали за птицами, подкармливали птиц, узнавали птиц по следам и голосу.

10. Играли в подвижные игры: «Птицелов», «Воробьи – вороны»

11. Дети с родителями изготавливали кормушки.

Итог реализации проекта:

Дети:

- Повысился уровень ответственности дошкольников за жизнь и здоровья птиц.

- Дети расширили кругозор, узнали про зимующих птиц.

- Ребята имеют представления о способах помощи птицам в зимний период.

Родители:

- Активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, через совместную исследовательскую проектную деятельность.

- Желание продолжать сотрудничать с воспитателями и участвовать в жизни группы.

Педагог:

- Метод позволил изменить стиль работы с детьми,

- Повысить детскую самостоятельность, активность, любознательность,

- Вовлечь родителей в образовательный процесс,

- Создать предметно – пространственную среду в соответствии с требованиями метода проектов.

Список использованной литературы:

1. Аксенова З.Ф Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с.

2. Горькова Л.Г Сценарий занятий по экологическому воспитанию дошкольников/ Л. Г Горькова, А. В Корчергина, Л. А Обухова. – Москва: ВАКО, 2005. – 240 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).

3. Ковинько, Л. В. Секреты природы – это интересно! – Москва: Линка – Пресс, 2004. – 72 с.

4. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ/ Авт. -сост.: Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, - 3-е изд. -М:АРКТИ, 2005.