ФЦКМ в средней группе на тему: «Моя страна»
план-конспект занятия (средняя группа)

ФЦКМ в средней группе на тему: «Моя страна»

Евстафьева Светлана Александровна

Цель: воспитание патриотических чувств.

Задачи:

• Дать детям представление о России, как о стране.
• Познакомить детей с символами России: флагом, гербом, гимном.
• Активизировать словарь по теме.

Планируемые результаты: проявляет интерес к информации, которую получает во время общения, положительные эстетические чувства и эмоции при прослушивании Гимна России; интересуется играми, жизнью людей, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование на тему «Мой город»).

Материалы к занятию:

• Географическая карта, глобус.
• Изображение Герба России.
• Аудиозапись Гимна России.
• Изображение Флага России.
• Изображения Гербов других государств.
• Изображения трехцветных Флагов других государств.

Предварительная работа: знакомство с рассказами, стихами. Разучивание физ. минуток, настольные игры.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Приветствие. Дети, образуют круг, берут друг друга за руки и приветствуют гостей: «Здравствуй, взрослые». Это способствует созданию доброжелательных отношений в группе, настраивает их на активное участие в занятии. После приветствия дети рассаживаются на свои места.

2. Основная часть.

Педагог: Ребята, тема

нашего занятия: «Моя страна». Как называется страна, в которой мы живем?

Дети: Страна, в которой мы живем Россия.

Педагог: Россия – наша Родина. Ребята, а какое официальное название имеет наша страна?

Дети: Наша страна имеет название Российская Федерация.

Педагог: Это самая большая в мире страна.

(Рассматривание глобуса, географической карты)

Педагог: У каждой страны есть свои символы: герб, гимн, флаг. Есть они и у России (демонстрируется изображение Герба России)

Педагог: Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических, паспортах, документах. На гербе России изображен двуглавый орел, головы которого обращены на запад и восток:

У России величавой.

На Гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог

(В. Степанов)

Педагог: Сам орел символизирует силу и мощь нашей страны, в лапах у него скипетр и держава – символы царской власти. Над головами у орла 3 короны. Вся фигура орла говорит о его силе и непобедимости. На груди у орла изображен герб Москвы: Георгий Победоносец, пронзающий Змия. Змий – это зло, которое, обязательно будет повержено.

Игра «Найди Герб России»

Педагог: Ребята, среди изображений Гербов других государств найти Герб России.

Педагог: Ребята, обратите внимание на изображение всадника - Георгия Победоносца (рассказывает легенду о Змие)

Легенда «Чудо Георгия о Змие»:

В некоем городе Ласие правил царь Сельвий. Город процветал. Но недалеко от него в трясине завелся чудовищный Змий, который начал пожирать жителей. С каждым днем число жертв росло. Тогда царь собрал войско и пошел на Змия, но чудовище подняло волнение в трясине, и войско не смогло даже близко подойти к нему. Затем царь издал приказ, по которому жители должны были по очереди отдавать своих детей, а в случае, когда очередь дойдет до царя, он обещал отдать ему свою единственную дочь Елисаву. Все дети были отданы чудовищу, и царь, оплакав, отправил к нему царевну.

В это время проезжал мимо Ласия Георгий. Увидев плачущую девушку, он стал расспрашивать ее, в чем дело, и она рассказала ему о Змие. Георгий одержал победу над Змием, избавив девушку и весь город от неминуемой гибели. С тех пор слава о Георгии его подвиге распространилась на весь свет.

(Текст легенды взят из книги Вахрушев А.А., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю. И. Здравствуй,

мир! Методические рекомендации. -М: Баласс, 2003.-304с.)

Педагог: Гимн России. Гимн – это музыкальный символ страны. Его исполняют в торжественных случаях, слушают стоя, молча. Если гимн звучит со словами, то граждане России должны подпевать.

Давайте послушаем фрагмент Гимна России (Прослушивание аудиозаписи).

Педагог: Вам понравился Гимн? Вы слышали его когда-нибудь ранее? В каких ситуациях? Что вы почувствовали во время прослушивания? (Выслушиваем ответы детей.)

Педагог: Флаг России. Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине голубое, внизу красное. Понятие «триколор». Как вы думаете, что обозначает каждый цвет?

(Выслушиваем ответы детей).

Стихотворение читает ребенок:

Белый цвет – березка,

Синий – неба цвет,

Красная полоска – огненный рассвет.

(В. Степанов)

Педагог:

Белый цвет – символизирует чистоту русской души.

Синий цвет – цвет доблести и чести, символизирует силу.

Красный цвет – цвет крови, пролитой воинами за Россию.

Игра «Найди Флаг России»

Педагог: Ребята, среди изображений Флагов других государств найти Флаг России (1 ребенок у доски).

3. Практическая работа.

Педагог: Дети, пройдите к столам и составьте из цветных полосок флаг России (Педагог контролирует правильность выполнения задания).

4. Подведение итогов (Беседа по теме занятия).

Педагог: Понравилось ли вам сегодняшнее занятие? (Выслушиваем ответы детей).

- Что нового вы узнали сегодня? (Выслушиваем ответы детей).

- Спасибо, наше занятие закончилось.

Рекомендации для занятий дома.

Педагог:

- Изобразить один из символов России - Флаг или Герб.