Работа с гиперактивными детьми
статья

Работа с гиперактивными детьми

Гиперактивность — это поведенческая особенность, характеризующаяся повышенной двигательной активностью, трудностями с концентрацией внимания и импульсивностью. Эта особенность может встречаться у детей по разным причинам: от особенностей развития до диагностированных состояний, таких как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Работа с такими детьми требует особого подхода, терпения и профессиональных знаний.

Основные особенности гиперактивных детей

• Постоянное движение и неспособность сидеть спокойно
• Трудности с удержанием внимания и сосредоточенностью
• Импульсивное поведение и эмоциональная нестабильность
• Склонность к отвлечению внимания на посторонние звуки или объекты

Основные принципы работы с гиперактивными детьми

• Создание структурированной среды

Четкое расписание и последовательность способствуют уменьшению тревоги и повышению чувства безопасности. Важно заранее объяснить ребенку правила и ожидаемое поведение.

• Разработка индивидуального плана и активных методов обучения

В основе должны лежать игровые и практические методы: использование ярких материалов, distract-игр, движений и физических упражнений.

• Использование позитивного подкрепления

За успешное выполнение заданий и хорошее поведение следует поощрение — похвала, награды или дополнительные игровые часы. Это повышает мотивацию и укрепляет позитивное поведение.

• Разделение задач на мелкие этапы

Крупные задания разбиваются на небольшие части, чтобы снизить уровень фрустрации и сделать процесс выполнения более управляемым.

• Контроль за уровнем возбуждения

В критические моменты важно снизить стимуляцию — переместить ребенка в более спокойную обстановку или дать время для релаксации и физических упражнений.

Методы работы

1. Игровая терапия: использование игр для развития внимания, самоконтроля и социальных навыков.
2. Тренировка внимания: упражнения на концентрацию и устойчивость внимания.
3. Физическая активность: регулярные прогулки, спортзалы, упражнения, которые помогают снизить излишнюю энергию.
4. Работа с родителями и учителями: обучение родителей и педагогов стратегиям поведения, способом взаимодействия и поддержки ребенка.