Календарное ежедневное планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дата

Образовательная деятельность

Содержание и тема занятий

Цель:

Игровые действия в течение дня

Работа с родителями

Примечания

Понедельник ____1______

 9.00-9.15

 9.25-9.40

 Математика

 (ФЭМП)

“Собрались наши игрушки”

Планирование ООД воспитателя с детьми Т.С. Комарова  стр. 120

Продолжать учить находить один и много предметов в произвольно сгруппированном порядке, обозначать группы предметов словами “один”, “много”% закреплять знания о геометрических фигурах - круге, квадрате.

Речевая игра  «Угадай, на чём поедем?» - формировать интерес речевым играм, побуждать детей отчётливо произносить звуки и звукоподражания, способствовать развитию голосового аппарата.

Консультация “Режим в жизни дошкольника”

10.40-10.55           Физкультура  (улица)

По плану инструктора по ФК

Вторник _______2________

 9.20-9.35

Физкультура

(группа)

По плану инструктора по ФК

Д/игра «Поставь машину в гараж» - упражнять детей в различении предметов по величине, учить соотносить по величине гаражи и машины.

Индивидуальная работа по математическому развитию с Ромой К, Варвара А

Цель: учить различать и называть цвет и размер

9.45-10.00

Развитие речи

Конспект “Транспорт”

Знакомить детей с видами транспорта

Среда___3___

  9.00-9.15

  9.25-9.40

Рисование        

“Самолёты летят”

ИЗО в детском саду Т.С. Комарова стр.85

Закреплять умение рисовать предметы, состоящие из нескольких частей;

Мастерская - рисование «Запасные колёса» - закреплять умение рисовать предметы круглой формы, продолжать учить правильно держать карандаш, не наклоняться низко над столом, рисовать с нажимом.

10.50 -11.05

Физкультура

на улице в играх

1. “Воробушки и кот”
2. “Зайцы и волк”

Закреплять умение детей мягко спрыгивать, сгибая ноги  в коленях, бегать, находить своё место.

Четверг ______4_______

 9.00-9.15

 9.25-9.40

Лепка

“Самолёты стоят на аэродроме”

ИЗО в детском саду Т.С. Комарова стр.84

 Учить детей лепить из пластилина самолёт способом сплющивания и продольных движений.

Разучивание физкультминутки «Шофер» -

Поощрять участие детей в совместных играх, создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.

Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики с София В, Сунер С

Цель: развивать умение правильно держать кисточку, карандаш

16.00-16.15

Музыка

По плану музыкального руководителя.

Пятница _____5______

 9.00-9.15

Музыка

По плану музыкального руководителя.

П/и «Самолёты» - воспитывать интерес к подвижным играм, упражнять в беге врассыпную, напомнить о правилах безопасного передвижения во время игры

 9.30-9.45

Мир природы

“Какой волшебный снег?”

Планирование ООД воспитателя с детьми Т.С. Комарова  стр. 186

Уточнить и расширить знания детей о снеге, его свойствах и качествах, развивать интерес к опытно-экспериментальной  деятельности;

Социально -

коммуникативное развитие

Направление

Тема

Содержание

Форма работы

Примечание

Самообслуживание

“Каждой вещи своё место ”

Совершенствование умения самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательности.

Проблемная ситуация, Д/и

Формирование основ безопасного поведения/Экологическое воспитание

“Бытовые приборы”

 Формировать у детей умение интересно и с пользой проводить досуг, объединяться в микрогруппы по интересам, договариваться о игровом взаимодействии.

ситуативная беседа

Социальные отношения

“Коврик примирения”

Умение решать конфликты со сверстниками

Беседы, инсценировки