Перспективное планирование
картотека (средняя группа)

Перспективное планирование

КГН/ОБЖ/ПДД

в средней группе

Месяц

КГН

ОБЖ/ПДД

Сентябрь

«Мыльные перчатки»

Цель: закреплять у детей навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать.

Как можно переносить и передавать острые предметы.

Цель: научить детей правильно брать и передавать ножницы.

«До чего же хороши вежливые малыши»

Цель: продолжать учить детей первыми здороваться со взрослыми, прощаться, быть приветливыми со взрослыми и сверстниками.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр.4

Какая она улица?

Цель: формировать знание о своей улице, номере дома.

«Ешь внимательно, опрятно, не спеша и аккуратно»

Цель: закреплять умение есть вилкой второе блюдо и гарнир, отделяя вилкой кусочки по мере съедания, не дробить заранее.

Как вести себя на балконе?

Цель: формировать правила безопасности на балконе.

Самообслуживание

Цель: Закреплять умения детей аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Для чего нам светофор?

Цель: закрепить знания о назначении светофора, цветах светофора.

Октябрь

«Утренний приказ»

Цель: закреплять у детей навыки умывания, мыть лицо, насухо вытирать своим полотенцем, вешать его на место.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр. 12

Как вести себя при встрече с незнакомыми животными

Цель: формировать правила безопасности при встрече с незнакомым животным.

«Не обижай никого никогда»

Цель: продолжать учить детей извиняться за свои плохие поступки

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр. 6, 7, 8

«Тротуар – проезжая часть»

Цель: донести до детей, что есть тротуар – для пешеходов и проезжая часть – для машин; у каждого своё место для движения.

Навыки культурной еды

Цель: Закреплять умение есть вилкой второе блюдо, запеканку, отделяя вилкой кусочки по мере съедания, не дробить заранее.

«Спички детям не игрушки»

Цель: формировать безопасность при обращении с огнём.

Фёдорова Т. «Чтоб не ссориться с огнём»

Самообслуживание

Цель: закреплять умение детей пользоваться всеми видами застежек.

«Какие знаки мы встретили на дороге»

Цель: выяснить, с какими знаками знакомы дети; познакомить со знаками «автобусная остановка», «пешеходный переход».

Д/И «Собери знак»

Месяц

КГН

ОБЖ/ПДД

Ноябрь

«Мы с тобой перед едой, руки вымоем водой»

Цель: учить детей перед умыванием засучивать рукава.

Закреплять навыки у детей мыть руки после пользования туалетом.

«Не включайте электроприборы, когда взрослых нет дома»

Цель: формировать безопасность при пользовании электроприборами.

«Что взяла, клади на место»

Цель: закреплять навык убирать игрушки и вещи на место.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр.13

«Разные виды транспорта»

Цель: закрепить знания детей о разных видах транспорта (легковой, грузовой, пассажирский). Уточнить назначение каждого из них. Закрепить способность различать виды транспорта.

Умение пользоваться салфеткой

Цель: продолжать формировать умение пользоваться салфеткой после еды.

Предметы, требующие осторожного обращения

Цель: формировать правила безопасности при пользовании ножницами, ножами, вилками, палками, утюгом, электрочайником.

Шипунова В. А. №3

Самообслуживание

Цель: закреплять умения детей правильно надевать обувь.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр.14

«Идём гулять»

Цель: закреплять знания детей о правилах перехода через проезжую часть.

Декабрь

«Мыло душистое, белое, мылкое»

Цель: формировать умение у детей правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр. 10

«Да с горы мы – ух!»

Цель: формировать безопасность при катании на санках.

«Умеешь ли ты дружить?»

Цель: воспитывать умение делиться игрушками, сладостями.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр.16

«Если нет тротуара, как идти по дороге»

Цель: донести до детей, как идти по дороге, если нет тротуара, например в лесу или поле.

«Ешь внимательно, опрятно, не спеша и аккуратно»

Цель: пережевывать пищу с закрытым ртом, пользоваться салфеткой по мере необходимости.

«Осторожно – гололёд»

Цель: формировать безопасность при передвижении по льду.

Самообслуживание

Цель: закреплять умения детей самостоятельно, с помощью взрослого приводить в порядок внешний вид: подтянуть колготки и носки, расправить рубашку и т. д.

«Цвета светофора, их последовательность и назначение»

Цель: закрепить последовательность цветов светофора и их назначение.

Д/И «Собери светофор»

Месяц

КГН

ОБЖ/ПДД

Январь

«Будем добрыми»

Цель: продолжать учить делиться игрушками.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр.17

«Хлопушки, фейерверки»

Цель: формировать правила безопасности при использовании хлопушек и фейерверков.

Шипунова В. А. №12

«Культура еды»

Цель: учить есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть руки внутрь или наружу.

«Места для игр»

Цель: закрепить знание о том, что нельзя играть на проезжей части и вблизи нее.

Самообслуживание

Цель: совершенствовать умения детей поддерживать порядок в своем шкафу; учить детей самостоятельно выворачивать свои вещи налицо.

«Порошки не кашка, таблетки – не конфетки»

Цель: формировать знание о том, что нельзя самому лечиться и брать лекарства, даже витамины.

Шипунова В. А. №2

Февраль

«Зачем нужен носовой платок»

Цель: учить детей правильно, пользоваться носовым платком: развернуть, освободить нос, поочередно зажимая одну ноздрю, свернуть платок использованной частью внутрь.

«Как пройти через проезжую часть»

Цель: закрепить знания детей о том, как переходить дорогу при наличии пешеходного перехода или светофора, и при их отсутствии.

«Забудем про капризы»

Цель: донести до ребёнка, что другие дети тоже имеют свои интересы и желания, а вовсе не сосредоточены на его персоне.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр. 20 – 22

«Один дома»

Цель: формировать правила безопасности в ситуации без родителей дома.

«Зачем нужна расчёска?»

Цель: формировать у детей желание выглядеть опрятно; донести до детей, что расческа у каждого должна быть своя.

«Спецтранспорт»

Цель: закрепить знание детьми специального транспорта (скорой помощи, пожарной машины, полицейской машины), его назначения; знание людей, работающих на этом транспорте; воспитание уважения к труду людей, работающих на спецтранспорте.

Самообслуживание

Цель: учить детей шнуровать ботинки, с помощью взрослых завязывать шнурки, упражнять в использовании разных видов застежек: пуговицы, молнии, липучки.

«Коварные сосульки»

Цель: формировать знание о том, какие опасности могут таиться в воде, затвердевшей от холода.

Шипунова В. А. №4

Месяц

КГН

ОБЖ/ПДД

Март

«Грязь – смывайся»

Цель: закреплять у детей навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать своим полотенцем, вешать его на место.

«Правила поведения в общественном транспорте и возле него»

Цель: формирование знаний о видах городского транспорта и правилах поведения в нём и рядом с ним; воспитание уважения к труду людей, работающих на транспорте.

«Сочувствие и забота о близких»

Цель: воспитание сострадания, сопереживания, сочувствия к близким и родным, к окружающим людям, животным.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр. 38 – 39

«Огонь бывает разный»

Цель: формирование знаний о природе огня, о правилах безопасности при встрече с огнём.

И. А. Лыкова, В. А, Шипунова «Огонь – друг, огонь – враг» стр.8

«Приглашаем к столу

Цель: закрепить умение пережевывать пищу с закрытым ртом, пользоваться салфеткой по мере необходимости. Совершенствовать навыки детей, полученные в течение года, быстро и аккуратно выполнять необходимые действия.

«Угадай, какой знак»

Цель: закрепить знания детей о знаках дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в жизни.

Д/И «Собери знак»

Самообслуживание

Цель: совершенствовать навыки у детей аккуратности и опрятности, закреплять умение приводить в порядок свою одежду.

«Загорелся кошкин дом»

Цель: формировать знания о действиях при пожаре; о телефоне пожарной службы.

Апрель

«Расти коса до пояса»

Цель: закреплять умение у детей пользоваться индивидуальной расческой.

«Наземный переход и его назначение»

Цель: закрепить знания детей о том, как правильно переходить проезжую часть.

Д/И «Собери знак»

«Чистота и аккуратность»

Цель: донести до детей, что быть чистым – это приятно.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр. 10 – 11

«Безопасность при общении с животными»

Цель: помочь осознать детям, что можно и чего нельзя делать при контактах с животными.

«Ешь внимательно, опрятно, не спеша и аккуратно»

Цель: Пережевывать пищу с закрытым ртом, пользоваться салфеткой по мере необходимости.

«Гуляем по городу»

Цель: закрепить знания детей об улице и её составных частях (проезжей части, тротуаре, домах); наглядно продемонстрировать детям все составные части.

Самообслуживание

Цель: закреплять умения детей узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей; наводить и поддерживать порядок в своем шкафчике.

«Ты заблудился»

Цель: формировать знания о действиях, если ребёнок потерялся в магазине или на улицах города.

Месяц

КГН

ОБЖ/ПДД

Май

Умывание

Цель: закреплять у детей умения перед умыванием засучивать рукава, мыть руки после пользования туалетом.

«Едем по городу»

Цель: закрепить знания детей о видах городского транспорта и правилах поведения в нём и рядом с ним; воспитывать уважение к труду людей, работающих на транспорте.

Культура еды

Цель: закреплять умение есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть руки внутрь или наружу.

«Спички детям – не игрушки»

Цель: закреплять знания о правилах пожарной безопасности.

И. А. Лыкова, В. А, Шипунова «Огонь – друг, огонь – враг» стр.41

Самообслуживание

Цель: совершенствовать навыки аккуратности и опрятности, закреплять умение приводить в порядок одежду.

Викторина «Правила дорожного движения»

Цель: закрепить правила безопасного поведения на улицах города.

«Давайте дружить»

Цель: формировать у детей умение правильно строить свои отношения с другими ребятишками.

«Какой у вас воспитанный ребёнок» стр. 43

«Ядовитые растения»

Цель: формирование знаний о том, что красивое растение может быть опасно для жизни и здоровья.