Мастер-класс для педагогов
методическая разработка (старшая группа)

Мастер – класс для педагогов

«Многофункциональное игровое оборудование   «Цветубик»

Здравствуйте,коллеги!.Я Пакулева С.Н,учитель-логопед детского сада №16. Очень рада вас видеть .Надеюсь,что мой-мастер-класс будет для вас интресным,а главное принесет пользу и хорошее настроение!

-Скажите,пожалуйста,что за предмет я сейчас держу в руках.

Какие ассоциации у вас возникают с этим предметом? (варианты – игра, дети и т.д.) Смотрите,  как  легко  и  просто  мы  установили  ассоциативную  связь  между предметом и действием, которое мы можем с ним выполнять.

Немецкий ученый Фридрих Фрёбель отмечал уникальность кубиков для развития ребенка. По его мнению, кубики являются второй важной игрушкой после мяча.

 Кубик мною взят сегодня не случайно, потому, что мы будем говорить о том, как с помощью этого простого предмета решить множество задач.  Соединив  метод  наглядного  моделирования  с  игровой  технологией,  я стала использовать в своей работе  многофункциональное  дидактическое  пособие,  которое  вам  сейчас продемонстрирую.

Предлагаю перейти к знакомству с Цветубиком«».

(Выставляется игровое оборуд. и набор карточек для него)

На каждой  разноцветной грани кубика расположены прозрачные кармашки, либо липучки ,на  которые можно размещать различный наглядный материал. Каждая грань,каждый цвет в зависимости от целей образовательной деятельности, помогает в игровой форме изучить любой материал с различных сторон.

С «Цветубиком» с помощью вспомогательных схем можно играть в самые разные игры: находить соответствие, составлять фразы, короткий рассказ и длинные удивительные истории. Рассказывать по картинкам знакомую сказку, ,описывать предметы и явления на картинках, подбирать букву и цифру, читать слоги, знакомиться с геометрическими фигурами ,выбирать артикуляционную гимнастику . Также обычный куб может превратиться в волшебный тренажер эмоций .Дети бросают кубик и показывают эмоцию ,изображенную на картинке  с помощью мимики и позы ,

Помимо  речевых  задач  «Цветубик»  оказывают  помощь  в  развитии логического  мышления,  творчества,  воображения,  установления  причинно-следственных  связей,  волевых  качеств,  в  развитии  крупной  и  мелкой моторики,  умении  детей  договариваться,  работать  в  паре  или  подгруппах, развивая детскую инициативу и самостоятельность. Дети могут придумать и предложить  варианты  использования  кубиков,  могут  нарисовать  схемы  и карточки.
 Цветубик может быть использован в разных возрастных группах на занятиях, в индивидуальной работе и в самостоятельной деятельности детей.

Вызов фокус-группы

А сейчас я бы хотела вызвать фокус группу. Кто на своем стуле нашел картинку с кубиком  пройдите за столы. Предлагаю Вам самостоятельно изготовить Цветубик и составить по нему рассказ. В цвета граней мы  заложили смысл.

Красная грань (герой рассказа): бабушка, дедушка, мама, папа, мальчик, девочка,собака, ежик, лисичка, зайчик, герои любимых мультиков.

Зеленая грань (картинки ,обозначающие действия):

рисовать, спать, кушать, играть, читать.

Желтая (транспорт ,на котором осуществляется действие) машина,

подводная лодка, самолет, ракета, автобус, корабль,

Синяя грань (место, где происходит действие, время суток и погода): лес, дом,детский сад, море, горы, детская площадка, )

Белая грань-время суток и погода(снег,солнце,радуга,гроза )

Оранжевая (эмоции,): грусть, радость, слезы,

Вы можете использовать готовые картинки или же нарисовать свой вариант. Ваша задача совместно придумать историю, рассказ или даже сказку,опираясь на  цветовую схему ,представленную на экране. Она поможет вам определить последовательность действий.

А пока фокус группа работает предлагаю поиграть. Мы с Вами запустим

Кубик в зал и На слове Стоп У кого останется кубик ,опираясь на схему на мольберте  , покажет с помощью мимики и жестов ,что изображено на гранях Цветубика  . Ну что поехали?

Работа с фокус группой.

 Расскажите какая история у Вас получилась?

Рефлексия

Рефлексивный кубик

И в заключении, хочу показать одно изображение. Что вы видите?

Да, совершенно верно, это обычный чёрный квадрат, но имея педагогический опыт, владея различными методами и технологиями, мы с вами можем даже этот обычный, ничем не примечательный квадрат превратить в развивающее пособие. Согласны?