Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе Игра - квест «Прогулка в сказочный лес»
план-конспект занятия (младшая группа)

Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе

Игра - квест «Прогулка в сказочный лес»

Задачи:

Обучающая:

- закрепить умение детей различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

- закрепить знания о домашних и диких животных;

- закрепить понятия «фрукты-овощи»;

- закрепить знания детей о сказках, прочитанных ранее.

Развивающие:

- развивать логическое мышление, воображение, память, внимание, сообразительность;

- развивать умение слушать и понимать заданный вопрос воспитателя, отвечать на него;

- развивать восприятие художественной литературы – фольклора. (загадки).

Воспитательные:

воспитывать находчивость, выдержку, самостоятельность.

- воспитывать познавательный интерес, доброту.

Методические приёмы:

Словесные - игровая мотивация, беседа, вопросы, объяснение.

Наглядные - демонстрация игр, пособий.

Игровые - проведение игр «Назови сказку», «Угадай героя сказки», «Найди свою пару», «Помоги животному найти свой дом», «Разложи овощи и фрукты».

Предварительная работа: чтение сказок, проведение занятий, индивидуальная работа с детьми.

Материалы и оборудование: картинка (полянка ); книги со сказками; геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) разных цветов; разных размеров; ИКТ,  картинки  домашних и диких животных; муляжи овощей и фруктов; картинка ферма, лес; корзина, ведерко.

Мотивация: Прогулку в сказочный лес по лесным сказочным тропинкам.

Ход занятия:

Воспитатель: Мы когда пришли в детский сад, что с вами говорим утром? Давай те поздороваемся друг с другом.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем Привет и Добрый день!

Воспитатель: Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Весна). Какие признаки весны вы знаете? ( Тает снег, набухают почки, прилетают птицы, просыпаются животные, с крыши капает капель)

Воспитатель: Ребята, посмотрите сегодня за окном прекрасная, теплая, солнечная погода и я вам предлагаю отправиться на прогулку в сказочный лес по лесным сказочным тропинкам, где нас с вами будет ждать много интересных и увлекательных приключений. Ну что, вы готовы? Тогда, вставайте все в колонну по одному и следуйте за мной, не отставайте друг от друга.

Зашагали наши ножки

Прямо по дорожке

Ну-ка, веселее

Вот как мы умеем

Стоп!

Воспитатель. Вот мы и пришли на лесную полянку. Ребята посмотрите на  полянке у нас кто? Животные.

( педагог подводит детей к столу, где расставлены дикие и домашние животные).

- Каких вы видите животных?

- Дети как называют животных, о которые живут с людьми? (домашние)

- А животные, которые заботятся о себе сами? (дикие)

- Назовите домашних, диких животных.

Сейчас мы поиграем в игру «Помоги животному найти свой дом»

- Вам необходимо поставить животных ту зону, где они живут: домашних – на ферму; диких – в лесную зону.

Воспитатель. Молодцы ребята! Продолжаем нашу прогулку по сказочному лесу.

Зашагали наши ножки

Прямо по дорожке

Ну-ка, веселее

Вот как мы умеем

Стоп!

Воспитатель. 

 ( Воспитатель обращает внимание детей на полянку где  разложены детские книги, садимся на скамейку)

Воспитатель. Дети, посмотрите, какие красивые и интересные здесь книги. В каждой из них живут герои ваших любимых сказок. Сказка – это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения.

Воспитатель. Ребята, здесь еще и загадки есть. Вы любите отгадывать загадки?

Тогда слушайте внимательно:

1.Удивительный народ

Вместе вышли в огород,

Вот друг друга держат крепко,

Потянули…Вот и… («Репка»).

2.По тропинке он катился,

Своей удалью хвалился,

Да попался на носок.

Ам, и съеден… («Колобок»)

3.Дед, и баба, и яичко.

Очень рады дед и баба,

Что у них есть… («Курочка Ряба»).

4.Он не низок, не высок,

В нем для всех есть уголок.

А медведю нет местечка

Ни в прихожей, ни у печки.

Но на крышу он полез,

Задрожал зелёный лес.

Все пустились наутёк,

Поломался… («Теремок»).

5. В сказке лисонька плутовка

Обманула зайку ловко,

Из избушки выгнав прочь.

Плакал зайка день и ночь.

Но в беде ему помог,

Один смелый петешок…( «Заюшкина избушка»)

Воспитатель. Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. Теперь мы можем идти дальше.

Зашагали наши ножки

Прямо по дорожке

Ну-ка, веселее

Вот как мы умеем

Стоп!

 Посмотрите, что здесь лежит на этой полянке? (разложены геометрические фигуры)

- Они одинаковые или разные?

- Чем они отличаются?

- Сколько их на столе?

Я предлагаю взять большие красные круги. Поднимите. Вот молодцы! Возьмите, пожалуйста, маленькие треугольники синего  цвета. А теперь найдите большие  квадраты. Ребята, а возьмите маленькие круги желтого цвета.  А на что похож круг, посмотрите внимательно.

Дети: На колесо! В: Правильно. Оно может катиться по дорожке? Да! А квадрат может катиться по дорожке? Нет! Молодцы много геометрических фигур вы знаете.

Воспитатель. Давайте поиграем в подвижную игру «Найди свою пару»

Дети под музыку гуляют по полянке. Как только музыка замолкает, ищут свою пару по форме и цвету. Затем воспитатель меняет фигуры у детей и снова под музыку они гуляют по полянке и потом ищут свою пару.

Воспитатель. Молодцы ребята хорошо поиграли. Отправляемся дальше.

Зашагали наши ножки

Прямо по дорожке

Ну-ка, веселее

Вот как мы умеем

Стоп!

Воспитатель. Ну и последняя полянка «Фруктово-овощная»

(На полянка рассыпаны овощи и фрукты)

Ребята посмотрите пожалуйста вот на эту полянку, что же тут? Овощи и фрукты, но они перепутались их нам нужно перебрать. Но прежде давайте с вами вспомним, где растут овощи? (в огороде на грядке) а где растут фрукты? (на деревьях). Вот теперь ребята,  давайте фрукты сложим в корзину, а овощи в ведерко. Справитесь?

Воспитатель. Молодцы, ребята!         

Воспитатель. Ну вот, ребята, на этом наша прогулка по лесным сказочным тропинкам закончилась.

Рефлексия: Давайте вспомним, где мы сегодня побывали? (на прогулке в сказочном лесу,  на лесных полянках) Что вам больше всего понравилось во время прогулки?   (перебирать овощи и фрукты; возвращать домой домашних и  диких животных; играли с геометрическими фигурами; отгадывали  сказки)

Молодцы, вы прекрасно справились со всеми заданиями, которые встретились у вас на пути.

МДОАУ «Детский сад №161»

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

Игра – квест «Прогулка в сказочный лес»

                                                                                                   Подготовила: воспитатель

                                                                                                                            Резаева Е.Н.

2024 г.