«Урок доброты и вежливости»
консультация (средняя группа)

Конспект непрерывно-образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию детей в средней группе

 «Урок доброты и вежливости»

Воспитатель:

Образовательные задачи:

• уточнить представления детей о добре
• учить проявлять в разных ситуациях гуманное чувство (доброту, отзывчивость, заботу)
• упражнять в оценке поступков людей
• развивать словесно-логическое мышление, связную речь
• активизировать употребление в речи вежливых слов
• воспитывать стремление совершать добрые поступки, дарить радость, хорошее настроение.

Коррекционная работа:

• развивать произвольное внимание, память, воображение
• активизировать в речи детей поставленные звуки
• упражнять детей отвечать полными предложениями на вопросы
• упражнять в согласовании слов в предложении

Материал: , массажные коврики, , картинки с изображением солнышка и тучки.

I. Орг.момент.

- Дети, сегодня к нам  пришли  гости.

 Давайте улыбнемся и поздороваемся с гостями. !

Мы поприветствовали наших гостей. Дети, а какие еще слова приветствия говорят друг другу при встрече вежливые люди? («привет», «доброе утро», «добрый день», «добрый вечер», «рады Вас видеть», «доброго здоровья». А кто из вас знает, как здороваются военнослужащие? («здравия желаю».

А в старину люди говорила при встрече «мое почтение», «низкий поклон».

- Дети, а как надо говорить вежливые слова? (Смотреть в глаза друг другу, говорить тихим, спокойным голосом, с улыбкой).

Встаньте в круг, поближе друг к другу, возьмитесь за руки, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь и скажите красивые, добрые слова.

Вы сказали друг другу много вежливых слов.

-Дети, а можно приветствовать друг другу и без слов – мимикой, жестами. Давайте с вами попробуем. Повернитесь друг к другу.

• Кивните друг другу головой
• Помашите рукой
• Сделайте пружинку-приседание
• Обнимите друг друга
• Протяните друг другу правую руку и пожмите ее.

Молодцы. Вы передали друг другу тепло своих рук, сердец, хорошее настроение и улыбку.!

II. – предлагаю по путешествовать в волшебную страну – Этикета  .а вот отправимся мы на облаке добра .

Будет очень интересно. Но чтоб оно появилось нужно выполнить правило .

-. Беритесь за руки, закройте глаза .и представьте что мы летим на облаке.

. (музыкальное сопровождение)

2. Вот перед нами Приветливая река. Чтобы переправиться через нее, надо пройти Вежливый мостик. .  Но мостик не просто так пройти нужно перед этим ответить на вопросы.

Итак, слушайте вопросы.

• Какие слова говорят друг другу вежливые люди при встрече?
• Какие слова говорят, когда прощаются?
• Что нужно сказать, когда толкнул кого-нибудь?
• Какое слово нужно сказать, когда о чем-нибудь просишь?
• Как благодарят за помощь?

Вот мы  прошли вежливый мостик.

 И попали с свами на станцию этикет  тут живет кукла

Ксюша приглашает нас в гости и прилагает присоседиться к ней сесть за стол ..Но перед этим Ксюша хотела задать вам вопросы Что вы знаете о этикете  .

.1 ребята а вы знаете как правильно вести себя за столом.

Я предлагаю показать поиграть ситуацию с Ксюшей

Внимательно слушайте.

 Что я вам скажу и говорите -да- .если вы согласны и нет если не согласны.

1-за столом надо сидеть прямо и красиво -да

2 Есть нужно аккуратно . ложку и вилку держать правильно -да

3Можно громко чавкать и сопеть -нет

4А можно с полным ртом еды говорить -нет

5 А за чем салфетки на столе -ответы детей

Напоминает   детям правило поведения за столом Ксюша  

1 нельзя разваливаться на стуле

2 руки и рот нужно вытирать салфетками

3 нельзя размазывать еду по тарелке

4 катать хлебные шарики!

5 облизывать пальцы!. Не нужно есть слишком быстро. Брать в рот слишком много еды и говорить с полным   ртом .!

А вы умеете сервировать стол -покажете Ксюше  и  нашим гостям

Дети берут посуду кукольную и накрывают т стол - приборами

Как красиво вы накрыли на стол . Молодцы! Давайте  скажем Ксюше спасибо и До свидание !

3. Продолжаем путешествие. По  волшебной стране  А вот  станция -Заботливая . Она заботится о тех, кто говорит добрые, вежливые слова, делает добрые поступки.

Садитесь на  (стульчики на подушки) и мы с вами поиграем в игру сонышко -тучка раздать детям карточки

Я буду говорить разные слова. Если у буду называть хорошие поступки  – солнышко  

Плохие -тучка

• Помогать взрослым
• Обижать слабых
• Защищать девочек
• Отбирать игрушки
• Кормить собаку
• Пачкать одежду
• Поливать цветы
• Убирать за собой игрушки
• Раскидывать свои вещи
• Не мыть руки

Молодцы. Вы все понимаете, какие поступки хорошие, а какие плохие.

4. Продолжаем наше путешествие. Вот и опушка Радости  .где можно порадовать повеселиться

Физ минутка

Как живешь -вот так ! показываем палец

А плывешь -вот так ! показывакм как умеем плавать руками

Как бежишь -вот так !

Вдаль глядишь -вот так

Машешь вслед -вот так

Утром всаешь открываешь глазки -вот так!

А шалишь-  нет  Дети говорят нет )))

Ну вот мы повеселились.  а давайте отравимся путешествие страну Вежливости ( страна -загадок ) .   давайте сядем на подушки отгадаем загадки

1 встретив зайку еж – сосед

Говорит ему – привет !

А  его  сосед  ушастый

Отвечает Ежик -здравствуй !

2 К осменожке  комбала

В понедельник  заплыла сказала здравствуй

А во вторник на прощанье ей сказала  - до свидание !

3 Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик

Поругались бы они но сказал -он ( извини)

Бегемот и слон поверь не пролезут вместе в дверь

Тот кто вежливый сейчас скажет ( только после вас!

Продолжаем  путешествие  по нашей волшебной стране  мы свами попали в станцию  - эмоции !

А сейчас поирать в игру  мои эмоции !

. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. на нашем облаке Добра. (звучит песня «Облака»). Держитесь крепко за Облако.

III. Вот и закончилось наше путешествие.. вам понравилось

наше путешествие? и у вас хорошее настроение? Были ли трудности в знание этикета ?

Поделитесь своим настроение с гостями. -улыбкой и сердечко из пальчиков

Всем спасибо. !