Индивидуальный образовательный маршрут.
материал (младшая группа)
Индивидуальный образовательный маршрут.
Фамилия, имя ребенка: П. Ярослав
Трудности: Отставание в речевом развитии, проблемы с коммуникацией.
Предполагаемый результат: Развитие мелкой моторики пальцев. Усовершенствование устной речи ребенка, умение правильно произносить слова. Развитие коммуникативных навыков. Развитие сенсорного восприятия окружающего мир
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 individualnyy_obrazovatelnyy_marshrut.docx | 13.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный образовательный маршрут.
Фамилия, имя ребенка: П. Ярослав
Трудности: Отставание в речевом развитии, проблемы с коммуникацией.
Предполагаемый результат: Развитие мелкой моторики пальцев. Усовершенствование устной речи ребенка, умение правильно произносить слова. Развитие коммуникативных навыков. Развитие сенсорного восприятия окружающего мир
Месяц | Режимные моменты | НОД | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с родителями |
Октябрь | Беседа «Моя семья», чтение художественной литературы. | Речевое развитие Я.Танца «Поезд». | «Надуем шарик», формирование речевого дыхания. | Консультация: развиваем мелкую моторику. |
Ноябрь | Наблюдение «Деревья осенью», разучивание стихотворения «Осень». | «Чудесный мешочек», «Зайки – побегайки». | Подвижная игра «У медведя во бору». | Консультации «Игры с потешками дома». |
Декабрь | Словесная игра «Доскажи словечко». | ФЦКМ, экскурсия в музей «Русская изба», чтение художественной литературы. | Игра «Мишка по лесу гулял». | Консультация «Что мы учим». |
Январь | Пальчиковая гимнастика, чтение художественной литературы. | Инсценировка сказки «Репка». | Дидактическая игра «Узнай и назови фрукты». | Консультация «Читаем детям дома». |
Февраль | Беседа «Что видел по дороге». | Дидактическая игра «Найди грибок». | Чтение художественной литературы, беседа после чтения. | Консультация «Звуковая культура речи». |
Март | Овладение нормами речи «Учимся говорить спасибо, пожалуйста и т.д.». | «Наши любимые игрушки», чтение художественной литературы. | Театрализованная игра «Пошла курочка гулять». | Консультация «Кому нужен логопед». |
Форма проведения: игровая деятельность, совместная деятельность, беседы, наблюдения,индивидуальная работа.
Результат действий маршрута: повысился интерес к литературным произведениям, желание участвовать в театрализованных играх, научилась проговаривать некоторые слова, укрепился речевой аппарат, у ребенка возникает желание общаться со сверстниками.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный образовательный маршрут ребенка требующего особого внимания. Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка на 2015-2016 учебный год
Как можно составить карты по: индивидуальному образовательному маршруту ребенка требующего особого внимания, индивидуальному образовательному маршруту одаренного ребенка на 2015-2016...
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Цель: выстраивание системы работы с ребенком, имеющим ОВЗ, в условиях: компенсирующей группы....
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...
Индивидуальный образовательный маршрут ( важность индивидуального подхода, как выстраивается маршрут, каким образом учитываются индивидуальные особенности, игры)
Уважаемые коллеги, вам представлена статья о важности разработки составления индивидуального образовательного маршрута воспитанника ДОУ, социально - коммуникативное развитие. Основная цель...
Примерные совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (нарушение слуха) (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрутииндивидуальная образовательная программа,мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)Ф.И.О. ребенка Дата рождения....
Создание индивидуального образовательного маршрута на основе КИМП (конструктора индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников с ОВЗ)
Для специалистов коррекционного профиля...