Индивидуальный образовательный маршрут
рабочие листы

Янгулова Наталья Викторовна

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл iom_yangulova_n.v_2025.docx80.93 КБ

Предварительный просмотр:

Главная страница                                    logo

Индивидуальный образовательный маршрут

ФИО (полностью)

Янгулова Наталья Викторовна

Муниципалитет

Красноярск

Организация

Муниципальное  бюджетное  дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 305 «Созвездие»

Должность

 Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю затруднения в применении форм и  методах  развития связной речи у детей дошкольного возраста, по средствам использования наглядного моделирования.

Внедрение форм и методов развития связной речи по средствам использования наглядного моделирования.

1. Повысить уровень знаний о формах и методах

 по средствам использования наглядного моделирования.

2. Освоить формы и методы развития связной речи по средствам использования наглядного моделирования.

3.Внедрить в свою педагогическую практику формы и методы развития связной речи по средствам написания рабочей программы «Говорушки» совместно с учителем - логопедом Чумаковой Ингой Александровной

 

1. Зотова И.В.,Сергиенкова  А.О. "Роль и значение моделирования в развитии описательной речи у детей старшего дошкольного возраста" https://cyberleninka.ru/article/n/rol-i-znachenie-modelirovaniya-v-razvitii-opisatelnoy-rechi-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta/viewer

2..Ткаченко Т. "Использование схем в составлении описательных рассказов "//Дошкольное воспитание. 1990. №10. 

3.  Полянская Т.Б. «Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста» https://multiurok.ru/files/t-b-polianskaia-ispolzovanie-metoda-mnemotekhniki.html

4.Вебинар   " Метод наглядного моделирования как средство развитя связной  речи у дошкольников" https://rutube.ru/video/21c7b364ae8779422b1a2770bf0a10e7/

 

 1.Вебинар  "Развитие связной речи детей дошкольного возраста посредством наглядного моделирования" https://rutube.ru/video/a3362a8a3f6e55f859ca63511bfe271f/

2. Вебинар  "Наглядное маделирование" https://vkvideo.ru/video-227422617_456239131?t=8s&ref_domain=yastatic.net

3.Семинар https://vkvideo.ru/video780874725_456239338?ref_domain=yastatic.net

4.Вебинар " Развитие речи для дошкольников"https://vkvideo.ru/video228039141_456239066?ref_domain=yastatic.net

           

1. Составление и внедрение  рабочей программы  детей  дошкольного возраста группы №8 (4 – 5 лет) по развитию связной речи по средствам использования наглядного моделирования «Говорушки».

 сентябрь

2025 год-

декабрь

2025 год

декабрь

2025 год-

апрель

2026 год

 

Консультация для педагогов  "Наглядное моделирование в развитии связной речи  у дошкольников"

 

Картотека дидактических игр

1.Рабочая программа «Говорушки» с  применением форм и методов развития речи посредством использования наглядного моделирования 

детей дошкольного возраста (4 – 5 лет).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальный образовательный маршрут ребенка требующего особого внимания. Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка на 2015-2016 учебный год

Как можно составить карты по: индивидуальному  образовательному маршруту  ребенка требующего особого внимания, индивидуальному  образовательному маршруту одаренного ребенка на 2015-2016...

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)...

Индивидуальный образовательный маршрут ( важность индивидуального подхода, как выстраивается маршрут, каким образом учитываются индивидуальные особенности, игры)

Уважаемые коллеги, вам представлена статья о важности разработки  составления индивидуального образовательного маршрута воспитанника ДОУ, социально - коммуникативное развитие. Основная цель...

Примерные совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (нарушение слуха) (индивидуальная АОП)

Совмещенные индивидуальный образовательный маршрутииндивидуальная образовательная программа,мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)Ф.И.О. ребенка Дата рождения....