Перспективное планирование по программе социокультурные истоки в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Месяц неделя

Тема

Неделя

Содержание работы

СЕНТЯБРЬ

Дружная семья

01.09-09.09

Беседа «Наша дружная семья»

Цель: расширить представление детей о семье, как о людях, которые живут вместе.

Уточнить представления детей о понятиях – семья, родственники. Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи. 

Задания для развития ребенка. (Кн. «Дружная семья».,стр.9)

12.09-16.09

Чтение художественной литературы: 

Р.Н.С. «Братец Иванушка и сестрица Аленушка»

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой, помочь понять содержание, выделить основных героев, охарактеризовать их. Показать значение русской народной сказки, ее жизненной мудрости, победы добра над злом.

(Кн. «Дружная семья».,стр.4)

19.09-23.09

Чтение художественной литературы: 

Л. Корсунская «Семья».

Цель: познакомить детей с новым произведением, помочь понять значение слова «фамилия».

(Кн. «Дружная семья».,стр.11)

26.09-30.09

Активное  занятие «Дружная семья» (Кн. «Дружная семья».,стр.19)

ОКТЯБРЬ

Домашнее тепло

03.10-07.10

Беседа «Домашнее тепло»

Цель: Продолжать работу с детьми по освоению социокультурной категории «Семья». Развивать у детей способности сочувствовать, сопереживать, проявлять заботу о близких.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

10.10-14.10

Русская народная игра «Как у бабушки Ларисы»

Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры, через привитие

интереса к фольклору России.

(Кн. «Дружная семья».,стр.25)

17.10-21.10

Чтение художественной литературы: 

Л. Нечаев «Семеро по лавкам»

Цель: Помочь детям понять, что доброта, забота ближних, помощь и поддержка родных людей являются основой семейного счастья.

(Кн. «Дружная семья».,стр.26)

24.10-28.10

Страница альбома «Домашнее тепло»

(Кн. «Дружная семья».,стр.27)

НОЯБРЬ

Дороги добра

31.19-04.11

Беседа «Добро и  добрые дела»

Цель:  Формировать  у детей нравственные представления о доброте, добрых делах.

07.11-11.11

Чтение художественной литературы: 

Р.Н.С. «Петушок и бобовое зернышко»

Цель: познакомить  детей с русской народной сказкой,  учить видеть и различать добро и зло;

закрепить правила во время приема пищи (кушать не спеша).

(Кн. «В добрый путь»., стр.5)

Страница альбома «Дороги добра»

 (Кн. «В добрый путь».,стр.11)

14.11-18.11

Чтение художественной литературы: 

К. Лукашевич «Добрая девочка»

Цель: Познакомить с новым произведением, формировать умение отвечать на вопросы полным предложением, воспитывать  заботливое отношение к пернатым.

(Кн. «В добрый путь».,стр.10)

21.11-25.11

Активное  занятие «Дороги добра» (Кн. «В добрый путь».,стр.13)

ДЕКАБРЬ

Сказочный лес

28.11-02.12

Беседа: «Сказочный лес»

Цель: формирование у детей доброго, заботливого отношения к природе.

05.12-09.12

Чтение художественной литературы: 

Р.Н.С. «Петушок – золотой гребешок»

Цель: продолжать знакомить с русским фольклором; развивать речевую и познавательную активность, обогащать словарный запас.

(Кн. «В добрый путь».,стр.18)

13.12-17.12

Хороводная игра «Хоровод в лесу»

Цель: продолжить знакомить детей с хороводными играми, развивать умения детей выполнять движения в соответствии с текстом.

(Кн. «В добрый путь».,стр.17)

19.12-23.12

Чтение художественной литературы: 

Р.Н.С. «Снегурушка и лиса»

Цель: формировать умение эмоционально, воспринимать содержание сказки, представлять образы персонажей, выражать свои впечатления в словах, мимике, жестах; воспитывать доброжелательность, чувство сопереживания.

(Кн. «В добрый путь».,стр.23)

26.12-30.12

Активное  занятие «Сказочный лес» (Кн. «В добрый путь».,стр.13)

ЯНВАРЬ

Добрая забота

09.01-13.01

Беседа «Добрая забота о братьях наших меньших»

Цель: дать детям представление о традиционно добром, заботливом отношении человека к домашним животным.

Прослушивание русской народной песни «Буренушка»

 (Кн. «Добрая забота».,стр.12)

16.01-20.01

Чтение художественной литературы: 

К.Д. Ушинский «Петушок с семьей»

Цель: Воспитывать умение слушать рассказ, воспроизводить с помощью вопросов воспитателя содержание рассказа. Воспитывать у детей отзывчивость.

(Кн. «Добрая забота».,стр.10)

23.01-27.01

Активное  занятие «Добрая забота» (Кн. «Добрая забота».,стр.13)

ФЕВРАЛЬ

Праведный труд

30.01-03.02

Беседа «Труд в жизни человека»

Цель: способствовать формированию положительной нравственной оценки таких качеств характера, как трудолюбие, самостоятельность, усидчивость; расширить представление детей о значении труда в жизни общества.

06.02-10.02

Чтение художественной литературы: 

О.С. Абрамова «Семейный праздник»

Цель: развивать представления детей о значении труда в жизни человека, об уважительном отношении к людям труда.

(Кн. «Добрая забота».,стр.17)

13.02-17.02

Чтение художественной литературы: 

П. Засодимский  «Откуда взялся хлеб»

Цель: формировать у детей представление о ценности хлеба, общественной

значимости труда хлебороба.

(Кн. «Добрая забота».,стр.24)

20.02-24.02

Страница альбома «Праведный труд»

(Кн. «Добрая забота».,стр.27)

МАРТ

Любимая сказка

27.02-03.03

Беседа «Чему учит любимая сказка»

Цель: Познакомить детей с величайшим богатством русской народной культуры

– сказками. Развивать интерес к русским сказкам; воспитывать желание читать их, понимать глубокий смысл.

06.03-10.03

Чтение художественной литературы: 

Р.Н.С. «Крошечка - хаврошечка»

Цель: Познакомить с новым произведением, продолжать формировать умение внимательно и заинтересованно слушать сказки. 
(Кн. «Благодарное слово».,стр.5)

13.03-17.03

Игра - викторина  «Узнайте сказку»

Цель: Выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети. Способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти. Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в викторине развивающего характера.

 (Кн. «Благодарное слово».,стр.10,12)

20.03-24.03

Страница альбома «Любимая сказка»

(Кн. «Благодарное слово».,стр.11)

АПРЕЛЬ

Благодарное слово

27.03-31.03

Беседа «Благодарное слово»

Цель: формировать представления о важности благодарного слова в жизни человека. 

03.04-07.04

Чтение художественной литературы: 

Н.К. Абрамцева «Правдивая история о садовнике»

Цель: Раскрыть ценности доброго слова и доброго дела в жизни человека, а также значение благодарного слова к  близким людям, родной земле, природе.

(Кн. «Благодарное слово».,стр.15)

10.04-14.04

17.04-21.04

Чтение художественной литературы: 

Е. Фролова «Кто вырастил яблочко»

(Кн. «Благодарное слово».,стр.20)

24.04-28.04

Страница альбома «Благодарное слово»

(Кн. «Благодарное слово».,стр.21)

МАЙ

Светлый праздник

01.05-05.05

Беседа «Светлый праздник»  

Цель: Познакомить со значением и традициями православного праздника Троица.

08.05-12.05

Чтение художественной литературы: 

И. С. Шмелев «Троица»

Цель:

(Кн. «Благодарное слово».,стр.25)

15.05-19.05

Прослушивание русской народной песни «Во поле березонька стояла»

Цель: Прививать интерес к фольклору, к культуре России. Воспитывать любовь и уважение к своей Родине.

 (Кн. «Благодарное слово».,стр.29)

22.05-26.05

Страница альбома «Светлый праздник»

(Кн. «Благодарное слово».,стр.31)

20.05-31.05