Эссе « Моя педагогическая философия».
статья (младшая группа)
Любите детей, не важно свои они или нет, ведь «чужих» детей не бывает, не жалейте своего тепла, ласки, заботы, своего жизненного опыта и знаний. Не дайте оступиться в трудную минуту, подайте им руку помощи. И все это вернется в двойном размере в тот момент, когда Вам это будет особенно необходимо…
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Эссе « Моя педагогическая философия».
Пришла в детский сад, улыбнись на пороге.
Все то, что ты детям отдашь, к тебе
возвратится в итоге.
У воспитателя работа-это та ещё забота!
Со всеми надо поиграть, песни спеть и станцевать.
Расчесать, поцеловать, накормить и укачать.
Тот смеётся, тот рыдает, этот палкой всех гоняет.
Постарайся, уследи в целости всех сбереги.
Всем, кому дороги, дети быть за судьбу их в ответе!
Воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели - люди, которые в душе всегда остаются детьми. Приводя своего ребенка в детский сад, родители доверяют тебе самое дорогое, передовая теплую ладошку своего малыша именно в твою руку. И, когда эта маленькая ручка оказывается в твоей руке, когда на тебя смотрят встревоженные, испуганные, порой заплаканные, глаза - это ли не огромная ответственность?
Так сложилось, что воспитателем я стала не сразу, а постепенно, осознавая, что это мое призвание! Именно любовь к детям натолкнула меня на столь ответственный и сложный путь, по которому я и шагаю уже много лет. Я – воспитатель малышей. Почему именно эта профессия стала делом моей жизни? Это веление свыше, судьба моя или стечение обстоятельств? Для меня, несомненно, одно: очень многое в жизни каждого человека зависит от того, насколько светлым, радостным и добрым было его детство. Для меня детство было целой планетой, на которой жили Золушка и маленький Мук, зажигались звездочки и несли тепло моей душе. Я любила сажать кукол вокруг себя и рассказывать им сказки, пела им колыбельные песни, которые слышала от мамы. Но еще детство – это хрупкая нить, которая ведет в «завтра». Мое «завтра» превратилось в сегодня. Каждый день я с радостью встречаю ребятишек. Их светлые, ясные, чистые глаза, любопытные, верящие, добрые, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг, поступок. И в этот миг я превращаюсь в волшебницу, которая открывает детям дверь в мир взрослых. Мне нравится отвечать на десятки и сотни детских «почему».
Признаюсь честно, что порой очень сильно устаю, но, тем не менее, приходя домой, с удовольствием думаю: «А усталость у меня приятная. Ведь сколько событий произошло за этот день! Череда занятий, развивающих игр, а вместе с ними масса впечатлений, положительных эмоций и теплоты общения с детьми. Детский сад никогда не надоест. Это самое творческое место на свете!»
Это только внешне кажется наша работа будничной: бесконечные утренники, планы, проекты, занятия… А по сути своей она познавательна и интересна. Разве можно назвать трудом то, что делает воспитатель? По-моему, это жизнь. Ведь воспитателем нельзя быть по понедельникам и пятницам. И дома, и на работе, и зимой, и летом, пусть даже в мыслях – я всегда со своими воспитанниками. Как больно порой встретить потухший, не по-детски серьезный взгляд ребенка. Что произошло? Где его улыбка? Сразу хочется помочь ему, приласкать, одарить частичкой своей души. Ведь у каждого малыша большая потребность в эмоциональном контакте. Поправить штанишки, погладить по головке, улыбнуться… Маленький человечек верит мне воспитателю. И как важно, чтобы первые уроки добра, любви, справедливости он получил от меня.
Может кто-то не поверит мне, но я за каждого ребенка болею душой, и эта «болезнь» наполняет мою жизнь особым смыслом.
Я не отношу себя к гениям педагогического труда, но искренне стремлюсь быть человеком порядочным, честным, быть примером для своих ребятишек. Ведь сила подражания так велика и значение ее так громадно… Каждое наше слово, каждый поступок – все является для ребенка примером.
Я нахожусь в постоянном творческом поиске. Ведь только творческий педагог может окрылить своим теплом, верой, талантом. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаться на достигнутом.
Работать с детьми – это огромное счастье. Именно дети умеют бескорыстно любить и своей любовью вдохновлять и вселять уверенность. Все, что я делаю – только для них, моих мальчишек и девчонок! Я чувствую, что нужна им, а они мне.
Моя профессия позволяет примерить на себя сразу несколько ролей: быть и артистом, и зрителем, и учителем, и партнером по игре, а самое главное, позволяет не расставаться с детством. Так часто забываешь про годы, играя с детьми в увлекательную игру, чувствуя себя таким же ребенком. А сколько гордости и радости испытываешь от успехов и достижений « своих детей». Считаю своим долгом передать малышам, заложить в них те положительные душевные качества, которыми обладаю сама. Работая в детском саду, я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, но с каждым годом все больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Сколько эмоциональных сил и труда нужно вложить в каждого ребенка.
Для меня моя профессия - это возможность постоянно совершенствоваться, открывать для себя что-то новое, реализовывать свой творческий и педагогический потенциал. Это желание находиться в мире детства, в мире сказок и фантазии. Так часто забываешь про годы, играя с детьми в увлекательную игру, чувствуя себя таким же ребенком. Или исследуя что- то необычное, подводя детей порой к волшебным открытиям и видя удивления на их лицах, искренне радуешься за них. А сколько гордости и радости испытываешь от успехов и достижений «своих детей». Считаю своим долгом передать детям, заложить в них те положительные душевные качества, которыми обладаю сама. Работая в детском саду, я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, но с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Сколько эмоциональных сил и труда нужно вложить в каждого ребенка.
И видя улыбки детей и счастливые лица их родителей. Хочется верить, что отдавая частицу себя, вкладывая частицу своей души и своего сердца в каждого ребёнка, я делаю этот мир добрее и лучше…
Наши дети – это наше будущее. Все они тоже будущие матери и отцы, они тоже будут воспитателями своих детей. Уже сейчас они подражают нам, повторяя наши действия, поступки, слова. Кроме того наши дети – это еще и наша старость!
Хотелось бы закончить словами А. Макаренко:
"Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми"
Любите детей, не важно свои они или нет, ведь «чужих» детей не бывает, не жалейте своего тепла, ласки, заботы, своего жизненного опыта и знаний. Не дайте оступиться в трудную минуту, подайте им руку помощи. И все это вернется в двойном размере в тот момент, когда Вам это будет особенно необходимо…
На свете есть много разных профессий,
И в каждой есть прелесть своя,
Но нет благородней, нужней чудесней,
Чем та, кем работаю я!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Эссе "Моя педагогическая философия"
Размышляя о своем жизненном пути, я не могу понять – кто я?! Я – «ручей» или я – «путь»? Не могу провести грань, когда заканчивается моя работа и начинается личная жизнь? Эти две тропы, два понятия, ...
Эссе "Моя педагогическая философия"
Мой взгляд на профессию "педагог"...

Эссе "моя педагогическая философия"
Эссе писалось для конкурса "Воспитатель года". Эссе в стихотворной форме....
Эссе " Моя педагогическая философия"
Мой взгляд на профессию педагога - дошкольника....
Эссе "Моя педагогическая философия". Эссе о науке педагогике.
В эссе отражены мои ощущения, взгляды, чувства и эмоциональное отношение к детям. Человек, не любящий детей, не сможет стать хорошим педагогом. Также становление педагога происходит вместе с профессио...

